文章導(dǎo)語
九年級學(xué)生選擇補(bǔ)習(xí)要考慮的因素更多，比如輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的師資、校園的環(huán)境、班型課程的設(shè)置等等，一部分九年級學(xué)生基礎(chǔ)較差到了中考備考的時(shí)候就著急了，這時(shí)候只能考慮補(bǔ)習(xí)，補(bǔ)習(xí)的效率高管理嚴(yán)格，相對來說是中考備考進(jìn)步的絕佳輔導(dǎo)選擇!九年級補(bǔ)習(xí)哪家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)更適合學(xué)生和家長們選擇呢?
開封勵學(xué)個(gè)性化中考沖刺班
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中考復(fù)習(xí)技巧
能夠持之以恒
有一個(gè)法國謎語，也是一道的數(shù)學(xué)推理題，叫“荷花塘之謎”。
是這樣說的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴(kuò)大兩倍，30天后就會占滿整個(gè)荷塘，那么第28天的時(shí)候荷塘里會有多少面積的荷花?
我們可以算出來：從四分之一面積擴(kuò)大到整個(gè)面積需要兩天，也即第28天，荷塘里會有四分之一面積的荷花。
題目很簡單，但它背后蘊(yùn)含的道理卻不簡單。對每一朵荷花而言，它們的變化速度是一樣的，在第29天到來之前，它們費(fèi)心盡力，也只完成目標(biāo)的四分之一;
而最后的兩天卻如有神助，拓展了絕大多數(shù)。
量的積累達(dá)到一定的程度才會發(fā)生質(zhì)變的飛躍的。而這個(gè)量變的積累過程是艱苦的緩慢的，是一定要學(xué)會持之以恒、循序漸進(jìn)的，要遠(yuǎn)離淺嘗輒止，千萬別奢望一步登天!
越是到了初三，學(xué)習(xí)就越不容易。也許是最困難的時(shí)候，但也正是離成功最近的時(shí)候。我們在緊張的備考中，要胸懷自己的目標(biāo)，憑每日細(xì)小的進(jìn)步和成功去創(chuàng)造中考的輝煌。
勵學(xué)個(gè)性化機(jī)構(gòu)介紹
勵學(xué)個(gè)性化致力于國內(nèi)一對一個(gè)性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提升。
勵學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)教師為專職教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。成立至今，勵學(xué)個(gè)性化采用的教學(xué)模式已助力眾多學(xué)生取得提升，通過不懈努力和累累碩果，勵學(xué)個(gè)性化已贏得廣大家長和學(xué)生的認(rèn)可。
主要授課模式：1對1
學(xué)習(xí)目標(biāo)：沖刺備戰(zhàn)中考，中考考前提升。
課程內(nèi)容：
中考考前輔導(dǎo)：主要包括考前學(xué)科查漏補(bǔ)缺、彌補(bǔ)知識盲點(diǎn)、考綱重難點(diǎn)精講、考前串講、系統(tǒng)梳理、解題技巧規(guī)范、考前心理疏導(dǎo)、專項(xiàng)備考訓(xùn)練、歷年真題解析、模擬中考訓(xùn)練、易錯點(diǎn)強(qiáng)化等。
中考備考 全力以赴
7-8月
鞏固已學(xué)內(nèi)容
初三預(yù)科銜接
偏科弱科提升
增加體育鍛煉
9-12月
同步教材學(xué)習(xí)
鞏固課本基礎(chǔ)
新知識新學(xué)科
規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)
1-3月
一輪全面復(fù)習(xí)
考點(diǎn)考綱解析
狠抓教材基礎(chǔ)
完善知識體系
3-4月
二輪模塊強(qiáng)化
重點(diǎn)難點(diǎn)突破
歷年試卷精講
歸納總結(jié)糾錯
5-6月
三輪查漏補(bǔ)缺
易錯考點(diǎn)突破
高頻考點(diǎn)強(qiáng)化
中考模擬集訓(xùn)
中考考前
考前點(diǎn)睛梳理
備考技巧提升
考前心理調(diào)節(jié)
勵學(xué)個(gè)性化1對1 輔導(dǎo)更具針對性
強(qiáng)化突破沖刺提升
針對基礎(chǔ)較好，需要解決重難點(diǎn)的學(xué)員，達(dá)到整體提升。
綜合提升培優(yōu)強(qiáng)化
針對優(yōu)勢學(xué)科想培優(yōu)的學(xué)員，提升沖刺，綜合提升。
同步鞏固夯實(shí)基礎(chǔ)
針對基礎(chǔ)薄弱、跟不上進(jìn)度的學(xué)員，構(gòu)建知識體系。
模塊教學(xué)專項(xiàng)提升
針對弱科、薄弱模塊需要輔導(dǎo)的學(xué)員，補(bǔ)齊短板。
高校銜接升學(xué)規(guī)劃
針對想進(jìn)理想高校的學(xué)員，注重備考方法、考試技巧及心態(tài)的訓(xùn)練。
初三第1次月考的重要性
月考是對近期學(xué)習(xí)狀況的反饋
月考是對一個(gè)月學(xué)習(xí)狀態(tài)的一次最佳反饋，很多同學(xué)考完后拿著卷子哭，憤憤然說自己沒考好：
有的同學(xué)說：“我沒考好是因?yàn)槲姨中牧?rdquo;
有的同學(xué)說：“這道題我會做，可是在考場上我就沒做出來”
有的同學(xué)說：“這道題的計(jì)算步驟我都會，就是數(shù)據(jù)計(jì)算出錯了，1分也沒得，老師太狠了!”
其實(shí)，月考沒考好就是這一個(gè)月你沒學(xué)好，所以不要抱怨這次沒考好，而要分析一下這一個(gè)月的學(xué)習(xí)是不是出現(xiàn)問題了，在哪里出問題了，是課堂上沒學(xué)好，還是課后沒有鞏固好;是知識沒記住，還是題目解法沒掌握好;是審題不仔細(xì)，還是做題習(xí)慣不好;是答題不規(guī)范，還是平日學(xué)得就不扎實(shí)。
開封勵學(xué)個(gè)性化校區(qū)環(huán)境
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上課環(huán)境
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上課環(huán)境
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上課環(huán)境
中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法
具體要求：
第1，學(xué)生在第1輪復(fù)習(xí)階段不要只鉆難題、偏題，也不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，要注重學(xué)習(xí)方法，回歸課本，抓住典型題目進(jìn)行練習(xí)。課本上的例題最具有典型性，可以有選擇地做。在做例題時(shí)，要把其中包含的知識點(diǎn)抽出來進(jìn)行總結(jié)、歸納，不要就題論題。另外，對于一些易錯題，要在復(fù)習(xí)階段作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)，反復(fù)審題，加強(qiáng)理解。
第二，要注重知識點(diǎn)的梳理，將知識點(diǎn)形成網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，要將知識點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)歸納，找出區(qū)別與聯(lián)系。把各章的知識點(diǎn)繪制成知識網(wǎng)絡(luò)圖，將知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，把知識點(diǎn)串成線，連成面。知識一開始越學(xué)越厚，到了復(fù)習(xí)階段是一個(gè)由厚到薄的過程，學(xué)生要在腦子里形成一個(gè)清晰的知識點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)圖，并在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行做題訓(xùn)練，加強(qiáng)知識的應(yīng)用。第三，要注重總結(jié)規(guī)律，加強(qiáng)解題后的反思。每次考試學(xué)生要認(rèn)真對待，注意記錄、總結(jié)老師對模擬練習(xí)的講評分析。通過模擬練習(xí)題，找出復(fù)習(xí)重點(diǎn)和自身的薄弱點(diǎn)，認(rèn)真總結(jié)解題的規(guī)律方法，切忌不要悶頭做題。
校區(qū)介紹
*開封勵學(xué)個(gè)性化貴和世嘉校區(qū)
【校區(qū)地址】：開封市龍亭區(qū)漢興路48號長金·貴和世嘉1號。
*開封勵學(xué)個(gè)性化藍(lán)天校區(qū)
【校區(qū)地址】：開封市龍亭區(qū)晉安路和黃河大街附近。
人的一生僅有三天，昨日，今日和明天。昨日，已經(jīng)過去，一去不復(fù)返。今日，它正在你的腳下，分分秒秒地在縮短。明天，它是未來，它是期望。如果想了解更多開封勵學(xué)的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解開封勵學(xué)
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