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        全國統(tǒng)一咨詢電話 4006-303-880
        匯上優(yōu)課 杭州金色雨林少兒學習能力訓練中心 感統(tǒng)訓練 杭州幼兒一對一感統(tǒng)訓練機構(gòu)多少錢?

        杭州幼兒一對一感統(tǒng)訓練機構(gòu)多少錢?

        2021-11-25 17:10分類:感統(tǒng)訓練閱讀:236 分享
        文章導語
        孩子的健康成長離不開家長的關(guān)心,但感冒、發(fā)燒等常見生理疾病,家長一般都能很快帶他去治療。但當孩子的大腦和身體各部位協(xié)調(diào)性失調(diào),即感統(tǒng)失調(diào)時,家長往往很難發(fā)現(xiàn)或直接忽視。當發(fā)現(xiàn)也為時已晚,孩子的行為模式已經(jīng)形成了定型,如果再進行感統(tǒng)訓練,效果會很弱。所以家長一定要注意孩子成長中的問題。杭州幼兒一對一感統(tǒng)訓練機構(gòu)多少錢?
         

        專業(yè)感統(tǒng)訓練機構(gòu)收費情況

        專業(yè)感統(tǒng)訓練機構(gòu)是專門針對感統(tǒng)失調(diào)的孩子,配有專業(yè)的感統(tǒng)訓練老師和科學的感統(tǒng)教具,其感統(tǒng)訓練課程也非常專業(yè),同時訓練效果也是比較有保障的。不同的城市、不同的機構(gòu),感統(tǒng)訓練的課程價格會有區(qū)別,目前市面上的感統(tǒng)課程價格大概在100-200左右一節(jié)課。當然也要看具體情況。

        課程介紹
        招生對象

        感統(tǒng)失調(diào)的孩子

        開班時間

        滾動開班

        什么是感覺統(tǒng)合

        感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息(如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、前庭覺和本體覺等)輸入組合起來,經(jīng)大腦處理(解釋、比較、增強、抑制、聯(lián)系和統(tǒng)一),對身體外的知覺做出反應(yīng),并反饋指導行為、語言、思維等的能力。

        課程詳情

        1.一對一認知訓練
        注重把腦認知的個案教學作為重要手段,針對兒童學習問題,強調(diào)專注力、記憶、語言、概念等思維能力進行個別化訓練,具有極強的針對性。
        2.一對一語言訓練
        針對兒童的言語與語言發(fā)展狀況進行評估,由專業(yè)老師一對一訓練,根據(jù)孩子的個體需要,分別包括口部訓練、構(gòu)音訓練、常用詞語訓練、會話能力訓練、語言理解訓練、交際用語訓練等進階式語言訓練,增強兒童語言發(fā)展,促進其社會交往能力。
        3.一對一感統(tǒng)訓練
        通過各種特殊器材,用游戲化活動使孩子在快樂中接受大量刺激信息,建立正確的反射。專業(yè)老師為孩子進行感覺統(tǒng)合測評后,根據(jù)孩子存在的失調(diào)程度一對一進行強化訓練,專業(yè)的訓練幫助孩子對各種感覺輸入產(chǎn)生有效的響應(yīng),整合復(fù)雜信息,提高大腦功能,改善其行為發(fā)育問題.

        為什么選擇金色雨林
        • 教學經(jīng)驗
          學習能力研究訓練工作持續(xù)24年 核心教研團隊平均擁有超過10年專業(yè)經(jīng)驗
        • 優(yōu)秀團隊 
          十余位全國兒童教育、心理、醫(yī)療等領(lǐng)域?qū)<叶αχС?定期開設(shè)講座
        • 訓練師保障
          訓練師來源于心理學、體育學、教育學等本科及以上專業(yè)
        • 測評體系
          金色雨林“3A綜合學習力體系”,即運動力、認知力 、情感力 
        • 全智能配課
          通過智能配課系統(tǒng) 定制“個性化教育方案”(“IEP”)分配專屬課題與目標。
        • 小班教學
          8人為一班,保證教學精品化 優(yōu)化師資力量分配 給每個孩子平等成長的機會
        依據(jù)測評結(jié)果定制,彌補能力短板
        金色雨林測評系統(tǒng)20余年累積了數(shù)萬測評數(shù)據(jù),以孩子的測評結(jié)果為依據(jù)進行數(shù)據(jù)比對分析,制定包含訓練內(nèi)容與訓練目標在內(nèi)的個性化教育方案( Individual Educational Program, 簡稱 EP)。在每次學習能力訓練之后,系統(tǒng)都會記錄訓練結(jié)果并調(diào)整更適合孩子目前能力的訓練方案,最終達到提升孩子學習能力的目的。
        屬于前庭系統(tǒng)失調(diào)癥寶寶的特征:
        A 注意力不集中,上課不專心
        B 愛做小動作,容易違反課堂紀律
        C 喜歡打人,容易與人沖突
        D 調(diào)皮任性,好動不安,走路易跌倒
        E 很難與其他人同樂,也很難與別人分享玩具和食物
        F 愛挑剔,不能考慮別人的需要
        G 分不清左右,方向感不強,結(jié)構(gòu)和空間知覺障礙,難以辨別圖象的細微差別
        H 語言發(fā)展遲緩,表達能力不佳
        咨詢機構(gòu)老師機構(gòu)介紹
         
        金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學兒童心理學博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學習能力,同年創(chuàng)辦北京雨林學習能力研究開發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學習能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來,金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學習能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學習能力訓練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng),判明孩子的學習能力狀況,采用針對性的學習能力訓練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導,幫助孩子提升學習能力。[詳情]
        上課環(huán)境
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        杭州金色雨林校區(qū)地址

        *杭州金色雨林新天地中心校區(qū)
        【培訓地址】:金色雨林(新天地中心):下城區(qū)長濱路718號新天地中心L314
        *杭州金色雨林城東中心校區(qū)
        【培訓地址】:杭州城東中心校區(qū):新塘路108號天虹商場B座F1-F2
        *杭州金色雨林下沙銀泰中心校區(qū)
        【培訓地址】:金色雨林(下沙銀泰中心):海達南路397號下沙銀泰城3樓
        【開設(shè)課程】:少兒注意力培養(yǎng)-邏輯課-閱讀課-少兒學習能力測評-兒童情感力培養(yǎng)等
        【營業(yè)時間】: 周一至周五: 10: 00-22: 00周六至周日: 10: 00-22: 00
        【溫馨提示】:建議前往杭州金色雨林報名之前先電話咨詢或在線預(yù)約,可優(yōu)先安排申請試聽或體驗課程。

        日常生活中如何判斷孩子的感覺統(tǒng)合問題?

        日常動作上遇到的困難
        有一些前庭覺失調(diào)的孩子會遇到搞錯方向的問題,比如左右手分不清,比如使用笤帚困難,比如雙手協(xié)調(diào)能力差等問題。
        感覺統(tǒng)合失調(diào)還會使得孩子吃飯的時候左右手混用,不能固定哪只手是慣用手,今天用左手拿勺,2020-10-11 改用右手。吃飯還會把飯粒潑灑的到處都是,因為他的手眼協(xié)調(diào)問題,孩子倒水或倒土等需要瞄準的行動都會出現(xiàn)潑灑的現(xiàn)象。
        感覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子在穿脫衣服時也會搞出烏龍。
        他們經(jīng)常搞錯左右腳的鞋子,象把褲子前穿后的情況更加常見。還可能表現(xiàn)為精細動作的不協(xié)調(diào),3歲的孩子,兩只手無法配合系扣子,總是需要大人幫助。
        日常生活中,很多現(xiàn)象都需要家長細心的觀察才能發(fā)現(xiàn)問題,然而家長們卻又經(jīng)常忽略很多問題,認為:這是小事,長大了就好了。殊不知,現(xiàn)在的小問題,長大了就會形成學習能力障礙的大問題。
        兒童經(jīng)過一段時間的行為集中感統(tǒng)訓練后,動作變協(xié)調(diào),情緒變穩(wěn)定,注意力改善,對于學習困難的兒童,同時參加感統(tǒng)訓練后學習成績會顯著提高。如果想了解更多杭州金色雨林的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解杭州金色雨林學校地址、課程安排、學習費用等相關(guān)信息,可以點擊下方和我們的客服取得聯(lián)系,也可撥打頁面上方的電話,我們期待您的咨詢。

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