培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
新鄉(xiāng)勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于國(guó)內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn),一切以學(xué)生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過(guò)“專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)注、專(zhuān)一”的教學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí),幫助學(xué)生全面提升。
高三提分有什么竅門(mén)
記錄錯(cuò)題
被譽(yù)為“高考神話(huà)”的衡水中學(xué)里,基本上每一個(gè)學(xué)生都用錯(cuò)題本。
用經(jīng)濟(jì)術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)錯(cuò)題本就是投資最小收益最大的項(xiàng)目。
每一科都備一本錯(cuò)題,將平時(shí)考試中所錯(cuò)的題目記錄在對(duì)應(yīng)的本子上,在考試前,把復(fù)習(xí)中心放在錯(cuò)題本上,精準(zhǔn)定位,迅速回顧自己不足的短板。
可以說(shuō)錯(cuò)題本就是精華本,記錄了所有自己犯過(guò)的錯(cuò)誤和不足。
當(dāng)錯(cuò)誤能夠被擺上臺(tái)面,說(shuō)明成功就還有救。
高三學(xué)生
全時(shí)段
滾動(dòng)開(kāi)班
學(xué)習(xí)目標(biāo):備戰(zhàn)高考,沖刺高考。
1:定位考生需求,突破傳統(tǒng)復(fù)習(xí)模式,規(guī)范輔導(dǎo)教學(xué);
2:授課緊貼中高考,直面考點(diǎn),考什么講什么;
3:多年畢業(yè)班帶課教師,提升學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)備考效率;
4:夯實(shí)基礎(chǔ),化繁為簡(jiǎn),盡可能掌握高考80%知識(shí)點(diǎn);
5:復(fù)習(xí)抓重難點(diǎn)抓考點(diǎn),有限時(shí)間爭(zhēng)取較多有效得分;
6:規(guī)范與提升解題方法與答題技巧,避免不必要丟分;
7:通過(guò)考練結(jié)合,鞏固學(xué)習(xí)效果,穩(wěn)定備考狀態(tài)。
高考理綜各科答題技巧
中小學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo),專(zhuān)業(yè)從事中小學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo),輔導(dǎo)效果獲得業(yè)內(nèi)機(jī)構(gòu)及家長(zhǎng)—致好評(píng),請(qǐng)相信品牌的力量
勵(lì)學(xué)國(guó)際率先引領(lǐng)個(gè)性化教育培訓(xùn)方案,無(wú)論托福雅思還是中小學(xué)教育,始終秉承理念∶”知人”方能“善教”!
入學(xué)后最身定制學(xué)習(xí)提分方案,我們始終堅(jiān)信:統(tǒng)一的學(xué)習(xí)方案怎能適合所有的人,定制個(gè)性化的培訓(xùn)勢(shì)在必行,做到“善教”!
入學(xué)前全方位測(cè)評(píng),包括:學(xué)科測(cè)評(píng)、心態(tài)測(cè)評(píng)、方法測(cè)評(píng)及習(xí)慣測(cè)評(píng)。360度無(wú)死角解剖你的學(xué)習(xí)力,做到“知人“!
*新鄉(xiāng)勵(lì)學(xué)教育海德壹號(hào)校區(qū)
【校區(qū)地址】:新鄉(xiāng)市牧野區(qū)學(xué)院路與榮校路交匯處北100米海德壹號(hào)1號(hào)樓。
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*新鄉(xiāng)關(guān)帝廟校區(qū)
【校區(qū)地址】:新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)城里十字向北關(guān)帝廟。
有意識(shí)的培養(yǎng)自己的解題思路,可以多請(qǐng)教老師,一般出題人都會(huì)根據(jù)固定思路出題,只要把握的到解題思路,哪怕解錯(cuò)了也會(huì)有得分。
解題思路需要大量的刷題才能培養(yǎng),在解題時(shí)多想想,1怎么做出來(lái)的 2為什么這么做 3整個(gè)的解題方法 4還有沒(méi)有其他的方法 5變成另一道習(xí)題會(huì)解嗎
同時(shí)多問(wèn)問(wèn)老師同種類(lèi)型的題目是怎么答的,如果錯(cuò)解了,是解題思路錯(cuò)了還是其他問(wèn)題。
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