培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
新鄉(xiāng)勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于國內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn),一切以學(xué)生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí),幫助學(xué)生全面提升。
高考生如何提高做真題的效率
如果你現(xiàn)在急于感受高考題的風(fēng)格,必然有很多題不會(huì)做、會(huì)做錯(cuò)。 我們要做的只是認(rèn)知高考真題、熟悉高考題的命題風(fēng)格,具體可以總結(jié)哪些類型的題目經(jīng)常出現(xiàn)在高考中,近三年的高考題有哪些相似之處,從這些高考試題中尋找高考出題的風(fēng)格。 提前感受高考試題,但這些也只是練練手罷了,不要為錯(cuò)誤太多而喪失信心。 其實(shí)對(duì)于真題,重要的是去研究、去體會(huì),做多少題、做多少次并不是重點(diǎn),體會(huì)解題思路更重要。 二輪三輪復(fù)習(xí)如何使用高考真題 二三輪復(fù)習(xí)做真題的目的有兩個(gè),其一是查漏補(bǔ)缺,系統(tǒng)檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果,其二是提前進(jìn)行高考演練,積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
高三學(xué)生
全時(shí)段
滾動(dòng)開班
學(xué)習(xí)目標(biāo):備戰(zhàn)高考,沖刺高考。
1:定位考生需求,突破傳統(tǒng)復(fù)習(xí)模式,規(guī)范輔導(dǎo)教學(xué);
2:授課緊貼中高考,直面考點(diǎn),考什么講什么;
3:多年畢業(yè)班帶課教師,提升學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)備考效率;
4:夯實(shí)基礎(chǔ),化繁為簡(jiǎn),盡可能掌握高考80%知識(shí)點(diǎn);
5:復(fù)習(xí)抓重難點(diǎn)抓考點(diǎn),有限時(shí)間爭(zhēng)取較多有效得分;
6:規(guī)范與提升解題方法與答題技巧,避免不必要丟分;
7:通過考練結(jié)合,鞏固學(xué)習(xí)效果,穩(wěn)定備考狀態(tài)。
要學(xué)會(huì)尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法
“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”這句話出自孔子《論語十則》里面,由此可見早在千百年前,古人就已經(jīng)知道思考的重要性了。高三一年努力的過程離不開“思考”二字,它是學(xué)生們掌握知識(shí)點(diǎn)和規(guī)律的必經(jīng)之路,同時(shí)還可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中存在的問題。當(dāng)然不僅僅是思考,還要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通、觸類旁通。
中小學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo),專業(yè)從事中小學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo),輔導(dǎo)效果獲得業(yè)內(nèi)機(jī)構(gòu)及家長(zhǎng)—致好評(píng),請(qǐng)相信品牌的力量
勵(lì)學(xué)國際率先引領(lǐng)個(gè)性化教育培訓(xùn)方案,無論托福雅思還是中小學(xué)教育,始終秉承理念∶”知人”方能“善教”!
入學(xué)后最身定制學(xué)習(xí)提分方案,我們始終堅(jiān)信:統(tǒng)一的學(xué)習(xí)方案怎能適合所有的人,定制個(gè)性化的培訓(xùn)勢(shì)在必行,做到“善教”!
入學(xué)前全方位測(cè)評(píng),包括:學(xué)科測(cè)評(píng)、心態(tài)測(cè)評(píng)、方法測(cè)評(píng)及習(xí)慣測(cè)評(píng)。360度無死角解剖你的學(xué)習(xí)力,做到“知人“!
*新鄉(xiāng)勵(lì)學(xué)教育海德壹號(hào)校區(qū)
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