重慶幼兒英語培訓(xùn)班哪家好？怎么選？的問題越來越受到家長的重視了，大家都知道孩子小的時候是關(guān)鍵學(xué)習(xí)的時候，這個時候如果學(xué)的好，不論是從孩子的邏輯思維能力還是英語口語都具備開發(fā)潛能的作用，因此在孩子學(xué)習(xí)前，找到機構(gòu)是關(guān)鍵，到底重慶幼兒英語培訓(xùn)班哪家好，如何選英語培訓(xùn)機構(gòu)呢?下面有關(guān)于少兒英語的相關(guān)介紹一起了解一下。

i2少兒英語項目順應(yīng)國際教育發(fā)展趨勢，課程設(shè)置多元化，包含語言藝術(shù)、現(xiàn)象教學(xué)、家庭教育、社會責(zé)任共四個板塊。作為國內(nèi)家引進現(xiàn)象教學(xué)的教育機構(gòu)，i2少兒英語輔導(dǎo)中心不僅注重語言能力的培養(yǎng)，更致力于將學(xué)員培養(yǎng)為具備5C能力(Cross-culture Understanding-跨文化理解力、Communication-溝通能力、Creativity-創(chuàng)造力、Critical Thinking-批判性思維、Collaboration-合作精神)的人才，進一步提升學(xué)員的國際綜合競爭力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1. 3-6歲，著重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、規(guī)則意識、共情能力、愛心與感恩之心

2.7-12歲，著重培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力，溝通能力、團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)自信與堅韌

3.13-18歲， 提升語言能力的運用，培養(yǎng)社會和安全意識，學(xué)會必備的社會技能，加強社會責(zé)任感，強化進入社會后的溝通能力

4.18+;著重踐行社會責(zé)任，在奉獻和給予中收獲感動和幸福，提升對生命意義的理解

拓展閱讀：

迎合孩子的天性

小學(xué)的孩子，尤其是剛?cè)胄W(xué)的孩子，最喜歡的就是玩樂。作為現(xiàn)代的教育，不是對孩子的這類天性一票性否決，而是應(yīng)該迎合著他們的這個興趣，慢慢發(fā)展引導(dǎo)他們往英語學(xué)習(xí)方面去。讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)英語，且樂在玩樂中學(xué)習(xí)英語，這是小學(xué)英語入門學(xué)習(xí)最好的辦法。迎合天性，引導(dǎo)學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在市面上很多的兒童英語產(chǎn)品，都是成為孩子學(xué)習(xí)所用的渠道，比如單詞卡片。單詞卡片利用單詞和圖案的完美結(jié)合，通過鮮艷的色彩視覺感受，形象的表達出所寫單詞的意思，使孩子能夠輕松的搞定卡片單詞的意思。輕而易舉學(xué)會一個單詞的方法不是一個很好的小學(xué)英語入門學(xué)習(xí)方法嗎?

對于孩子的學(xué)習(xí)過程中，難免不會遇到很膽怯或者尷尬的事情，尤其是那種很膽小的孩子，所以需要我們適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵，讓他們有勇氣說下去，或者能夠下次再有勇氣站起來回答問題。不打擊他們的學(xué)習(xí)信心，我們要給予他們信心。所以鼓勵式教學(xué)在小學(xué)英語入門學(xué)習(xí)方法中也是很重要的一環(huán)。

這一點也是為了匹配上面所講的迎合孩子的天性，為什么?眾所周知，孩子愛玩是不爭的事實，而兒歌也可作為玩樂中的一種，是不是可以匹配上面的迎合天性呢?相信絕大部分的孩子還是喜歡聽英語兒歌、唱英語兒歌的。優(yōu)美輕快的旋律，總是最吸引孩子的地方。讓孩子學(xué)習(xí)英語兒歌，不失為一種小學(xué)英語入門的方法之一。