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        全國(guó)統(tǒng)一咨詢電話 4006-303-880
        匯上優(yōu)課 重慶金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心 感統(tǒng)訓(xùn)練 重慶龍湖時(shí)代天街附近有金色雨林的感覺(jué)統(tǒng)合班嗎?

        重慶龍湖時(shí)代天街附近有金色雨林的感覺(jué)統(tǒng)合班嗎?

        2021-12-21 17:11分類:感統(tǒng)訓(xùn)練閱讀:119 分享
        導(dǎo)語(yǔ)概要 重慶龍湖時(shí)代天街附近有金色雨林的感覺(jué)統(tǒng)合班嗎?答案是肯定的,幼齡兒童感統(tǒng)失調(diào)的根本問(wèn)題是城市生活和小家庭體制。兒童由于受到各種因素的限制,在活動(dòng)和生活的各個(gè)階段,使幼兒感覺(jué)學(xué)習(xí)明顯不足,特別是觸覺(jué)、前庭平衡覺(jué)和運(yùn)動(dòng)覺(jué)的學(xué)習(xí)。
        感統(tǒng)訓(xùn)練游戲
        寶寶按摩操(皮膚觸覺(jué),情緒/社交)
        在寶寶睡醒或是換尿布的時(shí)候,可以給寶寶做做按摩操,雙手搓熱,輕輕地從上至下按摩寶寶的四肢、手腳、胸腹、后背,動(dòng)作要輕柔。同時(shí)可以輕喚寶寶的名字,告訴他你在做什么,或?yàn)樗钜欢紊峡诘耐{。(每天可以進(jìn)行2--3次,每次3分鐘左右)
        訓(xùn)練項(xiàng)目 適合孩子 課程內(nèi)容
        聽(tīng)覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練 感統(tǒng)失調(diào)的孩子 通過(guò)分別聲音的高地、大小,辨別聲源的方向,分別相近的聲音等活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)兒童的聽(tīng)覺(jué)分辨能力。辨別聲音:讓孩子閉上眼睛判斷聲源的遠(yuǎn)近,以及音量的大小和高地。搜索聲音:把一個(gè)能發(fā)聲的玩具藏起來(lái),讓孩子根據(jù)聲音尋找改玩具。
        視動(dòng)統(tǒng)合能力訓(xùn)練 感統(tǒng)失調(diào)的孩子 針對(duì)孩子動(dòng)手能力弱、書(shū)寫(xiě)差、精細(xì)動(dòng)作能力不強(qiáng)等情況。采用 333教具訓(xùn)練、格仿畫(huà)、點(diǎn)仿畫(huà)、快速抄寫(xiě)等科學(xué)有效且兼具趣味性的訓(xùn)練方式,幫助孩子具有更靈敏的視覺(jué)反應(yīng),增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力,提升精細(xì)動(dòng)作的能力。

        金色雨林的六大優(yōu)勢(shì)
        • 全智能配課

          通過(guò)智能配課系統(tǒng) 定制“個(gè)性化教育方案”(“IEP”)分配專屬課題與目標(biāo)。

        • 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

          學(xué)習(xí)能力研究訓(xùn)練工作持續(xù)24年 核心教研團(tuán)隊(duì)平均擁有超過(guò)10年專業(yè)經(jīng)驗(yàn)

        • 優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)

          十余位全國(guó)兒童教育、心理、醫(yī)療等領(lǐng)域老師鼎力支持 定期開(kāi)設(shè)講座

        • 師資保障

          教師來(lái)源于心理學(xué)、體育學(xué)、教育學(xué)等本科及以上專業(yè)

        • 小班教學(xué)

          8人為一班,保證教學(xué)精品化 優(yōu)化師資力量分配 給每個(gè)孩子平等成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)

        • 測(cè)評(píng)體系

          金色雨林“3A綜合學(xué)習(xí)力課程體系”,即運(yùn)動(dòng)力(M.A)、認(rèn)知力(C.A)、情感力(E.A)。

          • 金色雨林其他課程(部分)
        課程名稱 課程詳情 課程咨詢
        視覺(jué)動(dòng)作統(tǒng)合培訓(xùn)班 采用 333教具訓(xùn)練、格仿畫(huà)、點(diǎn)仿畫(huà)、快速抄寫(xiě)等科學(xué)有效且兼具趣味性的訓(xùn)練方式,幫助孩子具有更靈敏的視覺(jué)反應(yīng),增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力,提升精細(xì)動(dòng)作的能力。 點(diǎn)擊咨詢
        閱讀課培訓(xùn)班 提升獲取信息的多種能力、掌握理解記憶方法、鞏固學(xué)科知識(shí)、提倡朗讀,增強(qiáng)刺激 點(diǎn)擊咨詢
        注意力/記憶力培訓(xùn)班 針對(duì)孩子的12項(xiàng)能力(聽(tīng)/視覺(jué)廣度、聽(tīng)/視覺(jué)空間、聽(tīng)/視覺(jué)分辨、聽(tīng)/視覺(jué)理解、聽(tīng)/視覺(jué)記憶、聽(tīng)/視覺(jué)統(tǒng)合)設(shè)計(jì)了超過(guò)100種題型。同時(shí)依據(jù)孩子的測(cè)評(píng)結(jié)果,智能設(shè)定訓(xùn)練目標(biāo),并選取相應(yīng)題庫(kù)與工具進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練,幫助孩子提升注意力增強(qiáng)記憶力。 點(diǎn)擊咨詢
        感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)
        視覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的兒童,在閱讀時(shí)候常出現(xiàn)跳行,多字少字,顛倒順序,寫(xiě)字出格,偏旁部首顛倒,有的甚至不愿意認(rèn)字,計(jì)算時(shí)候常把結(jié)果寫(xiě)顛倒,題目閱讀書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤,在生活中經(jīng)常丟三落四;時(shí)間長(zhǎng)了,必然會(huì)造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降,跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,從而產(chǎn)生自卑,厭學(xué)情緒。導(dǎo)致曠課逃學(xué)。
        觸覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的兒童往往對(duì)別人的觸摸非常敏感,總是擔(dān)驚受怕的樣子,不合群,孤僻,表現(xiàn)出不安,缺乏自信,自言自語(yǔ),無(wú)法和人溝通,抵觸和外人溝通,甚至怕理發(fā),洗澡等等日常生活的活動(dòng)。挑食厭食,拒絕改變環(huán)境,害怕陌生環(huán)境。咬手指,愛(ài)哭。脾氣暴躁,不喜歡他人觸摸,反應(yīng)能力快。
        針對(duì)各年齡段孩子特點(diǎn),分段測(cè)評(píng)
        學(xué)前測(cè)評(píng)

        針對(duì)學(xué)齡前兒童,通過(guò)大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知水平、言語(yǔ)(語(yǔ)言)能力、社交能力等五大領(lǐng)域測(cè)查學(xué)前兒童能力發(fā)展水平。

        學(xué)生測(cè)評(píng)

        針對(duì)學(xué)齡兒童,從感覺(jué)運(yùn)動(dòng)能力、聽(tīng)知覺(jué)能力、視知覺(jué)能力和邏輯能力、閱讀能力五大方面判斷孩子的學(xué)習(xí)能力水平。

        金色雨林榮譽(yù)

        *2021年榮獲“全國(guó)3·15匠心品牌(產(chǎn)品) “稱號(hào)
        *2021年榮獲消費(fèi)者日?qǐng)?bào)3·15保障消費(fèi)者權(quán)益先進(jìn)單位;
        *2020年榮獲央廣網(wǎng)2020年度口碑知名素質(zhì)教育品牌;
        *2020年榮獲“數(shù)字之星”中國(guó)智慧教育行業(yè)年度評(píng)選——十年領(lǐng)軍品牌;
        *2019年榮獲新浪教育2019年度互聯(lián)網(wǎng)+科技教育品牌;
        *2019年榮獲新華網(wǎng)2019年科技特色教育品牌;
        *2019年榮獲騰訊網(wǎng)“回響中國(guó)”2019年度行業(yè)標(biāo)桿教育集團(tuán);
        *2018年榮獲創(chuàng)業(yè)黑馬主辦的2018年教育產(chǎn)業(yè)獨(dú)角獸峰會(huì)年度“陽(yáng)光招商教育品牌”;
        *2017年榮獲騰訊網(wǎng)“回響中國(guó)”2017年度影響力教育品牌;
        *2017年榮獲騰訊網(wǎng)“回響中國(guó)”2017年度知名素質(zhì)教育品牌;
        *2016年榮獲央廣教育盛典2016年度中國(guó)影響力兒童教育品牌;
        *2016年榮獲央廣教育盛典2016年度中國(guó)投資價(jià)值教育連鎖品牌;
        *2015年榮獲新華網(wǎng)中國(guó)口碑影響力兒童教育機(jī)構(gòu);
        *2011年12月騰訊2011回響中國(guó)騰訊網(wǎng)教育年度總評(píng)榜授予金色雨林中國(guó)十大兒童教育品牌。

        感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)孩子的影響

        1.可以培養(yǎng)兒童勇敢頑強(qiáng)、克服困難、超越自我的意志品質(zhì)
        兒童在進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練時(shí),要克服許多由訓(xùn)練活動(dòng)產(chǎn)生的特有的身體困難,體驗(yàn)到很多在正常條件下不可能獲得的身體感受。這種精神是現(xiàn)代人生存發(fā)展的條件,而這種精神通過(guò)書(shū)面學(xué)習(xí)是很難培養(yǎng)的。
        2.培養(yǎng)兒童競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的社會(huì)意識(shí),培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)適應(yīng)能力
        感統(tǒng)訓(xùn)練有一定的規(guī)則和要求,這就需要幼兒學(xué)會(huì)遵守訓(xùn)練規(guī)則,學(xué)會(huì)控制自己的行為,因而它對(duì)培養(yǎng)幼兒的自控能力具有積極的作用。訓(xùn)練中還要求幼兒與同伴合作或與別人競(jìng)賽,培養(yǎng)兒童良好的集體觀念、合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),能夠增加伙伴之間的相互了解,擴(kuò)大兒童之間的情感交流。

        感統(tǒng)訓(xùn)練通過(guò)對(duì)兒童前庭、本體、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)五大感觀系統(tǒng)有機(jī)地進(jìn)行刺激、強(qiáng)化訓(xùn)練,以兒童的身心發(fā)育發(fā)展為前提,合理定制安排感統(tǒng)課程內(nèi)容;為培養(yǎng)一位身、心、智優(yōu)秀的孩子打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果想了解更多重慶金色雨林的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解重慶金色雨林學(xué)校地址、課程安排、學(xué)習(xí)費(fèi)用等相關(guān)信息,可以點(diǎn)擊下方和我們的客服取得聯(lián)系,也可撥打頁(yè)面上方的電話,我們期待您的咨詢!

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        重慶金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心地址:重慶市渝中區(qū)龍湖時(shí)代天街C館。
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