各位學生尤其是畢業(yè)班的學生最近在備考過程中大家都遇到哪些問題了呢?不少的家長反映,說孩子成績下降嚴重,從原先的優(yōu)等生降成了中等生,不知道該怎樣幫助孩子穩(wěn)定成績。那么大家知道,孩子成績下降怎么辦?上輔導班有沒有用?邢臺有什么好的輔導班推薦呢?下面,小編老師為大家整理了相關(guān)內(nèi)容,大家了解一下!
學習目標:掌握高中各年級階段的語文學科所學知識點,找出并解決高中語文學習問題與重難疑點等,針對性全面提升高中語文學習,備戰(zhàn)高考。
高一階段用集合觀點研究數(shù)學,分析函數(shù)定義域和值域,開拓分析綜合能力。高二階段樹立曲線與方程相聯(lián)系思想,用動態(tài)觀點分析問題,考查空間想象能力。高三階段全面考察學生知識綜合運用能力(分析 歸納 總結(jié) 論證等)。
高中英語課程詳情
高一階段
詞匯拓展擴充,注重語言積累與運用。
高二階段
加深對語法的延伸和理解,加強閱讀和寫作,提升聽力與口語。注重方法養(yǎng)成,提升效率。
高三階段
聽、 說、讀、寫等綜合能力提升,把握英語思維和語言運用。
勵學個性化致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓,一切以學生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個學生的學習情況量身定制個性化學習方案,并匹配全職學科教師進行一對一輔導。輔導課程各科全覆蓋,全方位改善學生學習素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學態(tài)度,激發(fā)學生學習動機,喚起學生求知欲,讓學生興趣盎然地參與到學習中去,時刻保持自主學習、快樂學習、高效學習,幫助學生全面提升。
勵學個性化輔導教師為專職教師,輔導經(jīng)驗豐富。成立至今,勵學個性化采用的教學模式已助力眾多學生取得提升,通過不懈努力和累累碩果,勵學個性化已贏得廣大家長和學生的認可。
一輪同步系統(tǒng)復習
復習規(guī)劃、明確目標、夯實基礎(chǔ),喚醒知識點、完成知識體系搭建,透析易錯點失分點等
二輪模塊強化突破
專項模塊集訓強化突破,發(fā)現(xiàn)漏洞解決重難點,題型總結(jié)及解題方法訓練等
三輪查漏補缺點睛
考點匯總點睛,真題模擬查漏補缺,掌握備考技巧及歸納總結(jié),調(diào)整心態(tài)等
集訓班輔導
高三集訓及高考考前沖刺精品小班,適合全天需要集中輔導補習的學員
藝考文化課
主要針對美術(shù)、聲樂、表演、播音主持等藝考專業(yè)的學員,集訓提升沖刺文化課
綜合升學規(guī)劃
院校目標規(guī)劃,新高考政策、查專業(yè)、找大學、歷年數(shù)據(jù)分析等志愿填報升學規(guī)劃與指導
1.學科分析師對學員進行學科分析及摸底診斷,為學員量身定制個性化輔導方案
2.報名后為學員匹配完整的學習成長管理團隊,建立家校交流群實時互動,溝通解決學習事宜
4.每次課前至少一日定制好個性化輔導講義交由教學主管審核確認,審核通過蓋章或簽字方可使用
3.學習成長管理團隊及時針對學員召開教學討論會,制定輔導方案并確定前三次課的個性化輔導內(nèi)容和方向
5.首課前40分鐘為試聽,試聽滿意繼續(xù)上課且計算課時,不滿意可更換老師或調(diào)整教學;每節(jié)課前打印課時票,一式三聯(lián),師生簽字,第三聯(lián)學員留存
6.課后學科教師或班主任每周及時在交流群反饋學員當周學習,教師發(fā)送課程詳細情況,助家長把控學習過程
7.每位學員均提供VIP課后陪讀答疑,陪讀室每日設(shè)專職教師進行陪讀管理,助力學員養(yǎng)成自覺主動學習習慣
8.三次課后學習成長管理團隊根據(jù)實際調(diào)整優(yōu)化輔導方案,并由班主任發(fā)起召開學情分析家長會,詳細溝通學員學習
9.班主任每季度定期組織家長溝通分析會,及時做到家校間的反饋與溝通,助力學員學習等全面成長
10.學科教師結(jié)合學習實際,每6-8次課階段測試,出具分析報告并及時反饋至家長,實時分析學生學習成長,及時針對調(diào)整教學計劃及進度
第一,專注,必須要心無旁騖,非常非常專注,不能為外界干擾。
第二:把除去吃飯睡覺之外的任何時間,都用在學習上。至于說勞逸結(jié)合,根本沒必要。這是中國高考的現(xiàn)狀,也是考生必須要面對的現(xiàn)實。你要相信,一個人的抗壓潛力是無窮的。
第三,謙虛好問,不懂就問。只有解決不懂的問題,才會進步。題型就那么多,你會的題目,做一萬遍也不會進步。
第四,打好基礎(chǔ)。基礎(chǔ)不牢固,對于難題、大型綜合題的理解,永遠都不會透徹。尤其是越到后面,越困頓迷茫。
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