有的家長在苦等疫情結(jié)束，有的家長抓住時機(jī)彎道超車。小邁老師特意采訪了兩位學(xué)員家長，讓我們來看看邁格森的小學(xué)霸和家長們究竟是怎么做。

5歲 Moore的爸爸——職業(yè)IT
我和Moore媽媽都是職場人士工作都比較忙，爺爺奶奶有參與帶娃，但主要負(fù)責(zé)接送和做飯。
在育兒這件事情上我和孩子?jì)寢尡仨氂H力親為，我們會根據(jù)孩子的成長和外部環(huán)境及時共識，并調(diào)整完善計(jì)劃，在我們家的育兒實(shí)踐中，由于媽媽是一個教育工作者但比較忙，所以孩子的媽媽是育兒方案的設(shè)計(jì)者，觀察者和記錄者。
我愛好比較廣泛，喜歡閱讀中英文的書籍和最新的資訊，所以孩子的興趣培養(yǎng)和閱讀習(xí)慣培養(yǎng)，我就是言傳身教負(fù)責(zé)把藍(lán)圖落地的人。

初識疫情
過年前，得知疫情的嚴(yán)重性加上年后通知復(fù)工延后，我們在家正常度過了春節(jié)假期，特殊的是我們在網(wǎng)上找了幾個關(guān)于新型冠狀病毒介紹的繪本：
1.給他講清了為什么冠狀病毒這么壞；2.為什么我們要在家隔離；3.讓他重新認(rèn)識醫(yī)生這個職業(yè)；
接下來我和媽媽覺得帶著Moore把能做的事情做好，改變能改變的。

積極應(yīng)對
我和Moore媽媽準(zhǔn)備在家復(fù)工的時候，我們也給Moore做了一個階段計(jì)劃。
年前我們報的邁格森自然拼讀課程準(zhǔn)備銜接3級別的閱讀課程。邁格森因?yàn)橐咔殚_設(shè)了在線自然拼讀課程，我們就選了個班，剛好按原計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。除此之外，我們也選了一個在線的思維課程。
至于變成線上上課，針對這一點(diǎn)，我個人覺得這個時代的孩子就是信息時代的原住民，互聯(lián)網(wǎng)就是學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)設(shè)施。
當(dāng)然中文也是非常重要的，在邁格森學(xué)了60本原版繪本的時候借用同樣的學(xué)習(xí)方式我們學(xué)習(xí)了112首唐詩，目前Moore看似小一年級的身高也掌握了小一年級的識字量和唐詩。
針對這個年齡階段的孩子沒什么時間觀念，但是有順序的概念，我們就把一天要做的每一項(xiàng)事寫下來，加上時間，培養(yǎng)他時間觀念。

不止在疫情

由于工作關(guān)系Moore媽媽可以接觸各個年級的學(xué)生和家長。

其中經(jīng)歷幼升小這個階段的一部分家長會因?yàn)楹⒆拥恼Z文，數(shù)學(xué)知識儲備不足加上孩子做作業(yè)拖拉，其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也沒有成為一個特長，導(dǎo)致孩子無法在班集體中建立自信，孩子難適應(yīng)，搞的爸爸媽媽也比較抓狂。

所以我跟Moore媽媽現(xiàn)在在幼兒園期間就比較注重他的語文、數(shù)學(xué)、英語的準(zhǔn)備，以及時間觀念的培養(yǎng)。

為什么是邁格森
我了解到邁格森閱讀理念的時候，和2年的學(xué)習(xí)體驗(yàn)后，我覺得邁格森是可以幫我們家長除了英語知識學(xué)習(xí)外，更重要的是邁格森和家長在長時間的努力下讓孩子有閱讀能力和終身受益的閱讀習(xí)慣。
職場人士帶娃不容易，培養(yǎng)一個主動性強(qiáng)的娃，有很好閱讀能力和閱讀習(xí)慣的孩子會讓父母更輕松，一家人可以一起更加自信應(yīng)對未知的挑戰(zhàn)。

8歲 Kevin的媽媽——自由職業(yè)（常年在西藏）

由于工作需要，我和孩子爸爸一直外地，孩子跟著爺爺奶奶在成都生活學(xué)習(xí)。

孩子在二年時的時候，學(xué)校各科成績都比較一般，而且學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，所以當(dāng)時跟著幾個朋友，在一個大學(xué)英語老師的推薦下，選擇了邁格森。

最先成長的竟然不是孩子

因?yàn)槭菭敔斈棠處Ш⒆?，所以最開始只是希望Kevin跟其他小朋友的差距不要太遠(yuǎn)。后來正式進(jìn)入邁格森的學(xué)習(xí)之后，老師每節(jié)課會反饋當(dāng)節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容并布置對應(yīng)的家庭作業(yè)，需要家長在家里督促孩子完成，雖然不需要家長做過多的輔導(dǎo)，但是至少家長需要監(jiān)督孩子完成作業(yè)并上傳到APP里。
爺爺二話不說就買了一個智能手機(jī)，拿到學(xué)校找老師教他使用APP，如何查看老師反饋，提交作業(yè)，老師們也非常有耐心教會了爺爺如何拍孩子讀書視頻，作業(yè)照片，還幫爺爺注冊了微信進(jìn)入班級群。

出乎意料的結(jié)果

因?yàn)闋敔數(shù)膱?jiān)持和老師的耐心，孩子的作業(yè)也真的每次課都在堅(jiān)持提交。

偶爾爺爺忘記了，老師只要給爺爺發(fā)個微信，爺爺也能立馬讓孩子補(bǔ)上作業(yè)。

經(jīng)過爺爺一年的陪伴，孩子從最開始英語成績60多分，很排斥英語學(xué)習(xí)，到后來學(xué)校成績提升到100分，在邁格森班級里也從比較后面到了中上的水平，特別感謝爺爺?shù)母冻?，也感謝邁格森老師的耐心負(fù)責(zé)。

重識孩子
這次疫情讓我有更多的時間在家里陪伴孩子。
2月初，邁格森的老師就班級群開始了停課不停學(xué)活動，短短的4個星期，總共復(fù)習(xí)了18本書，孩子的詞匯和句子也更加扎實(shí)了。
從3月開始，邁格森通過在線課堂恢復(fù)了上課，每天看到孩子非常認(rèn)真積極的上課，下課之后也很自覺的完成老師要求的作業(yè)和練習(xí)。
老師布置的讀書作業(yè)，Kevin也是自己主動、獨(dú)立完成。我非常開心這段時間看到了一個在學(xué)習(xí)上愿意堅(jiān)持，有毅力的Kevin。

看完兩位家長們的分享，小邁老師想起一句話：都說一個學(xué)霸是一群人的千軍萬馬。 【為學(xué)正如撐上船，一篙不可放緩】當(dāng)前全社會正處于罕見的非常時期，這種特殊的逆境，是對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，引導(dǎo)孩子如何克服困難，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)毅力的契機(jī)。 

小邁分享

Childrenhave never been very good at listening to their elders, but they have never failedto imitate them.——孩子們從來不會好好聽大人的話，但是大人們做什么，他們就學(xué)什么。