其實(shí)說(shuō)到幼兒認(rèn)知啟蒙，家長(zhǎng)們應(yīng)該都不陌生，甚至部分家長(zhǎng)還有自己的“獨(dú)門(mén)秘訣”。比如說(shuō)，給孩子安排滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)脑缃陶n，強(qiáng)迫孩子像個(gè)“大胃王”一樣消化這些知識(shí)。但往往是“早餐”還沒(méi)消化，“午餐和下午茶”就接踵而來(lái)了，這樣做不但會(huì)使孩子“消化不良”，不利于小孩子智力發(fā)展，而且家長(zhǎng)也會(huì)覺(jué)得成本太高難以負(fù)擔(dān)。

其實(shí)這反映了中國(guó)大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)如何科學(xué)地進(jìn)行幼兒雙語(yǔ)認(rèn)知啟蒙知之甚少，采用的都是看起來(lái)很容易但其實(shí)效率很低的方法。

想要孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)得更好，更輕松，更有趣，掌握小孩子雙語(yǔ)學(xué)習(xí)背后的理論與邏輯必不可少?。ㄖ攸c(diǎn)，敲黑板~）

01

雙語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)智力發(fā)育有深遠(yuǎn)促進(jìn)

美國(guó)斯坦福大學(xué)教育專(zhuān)家的研究表明幼兒時(shí)期是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言最關(guān)鍵的時(shí)期，因?yàn)橛變耗X內(nèi)的“布羅斯卡區(qū)”在語(yǔ)音辨別和模仿等方面非常靈敏。這為第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)，使得小孩擁有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的潛力。其次，小孩的語(yǔ)言模仿能力極強(qiáng)，受母語(yǔ)影響極小，更容易形成正確的英語(yǔ)表達(dá)方式。

英語(yǔ)啟蒙在很大程度上提高大腦反應(yīng)速度，促進(jìn)小孩的適應(yīng)能力。研究數(shù)據(jù)顯示，在雙語(yǔ)教育體系里的學(xué)生，各類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)考試中明顯優(yōu)于單語(yǔ)教育下的學(xué)生。相比較單語(yǔ)人群，雙語(yǔ)人群通常享有許多優(yōu)勢(shì)，包括更高的工資及更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。所以，恰當(dāng)?shù)挠變河⒄Z(yǔ)啟蒙是必要的！

02

雙語(yǔ)學(xué)習(xí)能力鍛煉的最佳時(shí)期

包括斯坦福大學(xué)在內(nèi)的多所美國(guó)高校的研究發(fā)現(xiàn)：85%的主管語(yǔ)言的腦神經(jīng)連接是在兒童七歲前建立的。也就是說(shuō)在孩子7歲以前是鍛煉良好雙語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的最佳時(shí)期。父母需要緊緊抓住7歲前幼兒腦力發(fā)育關(guān)鍵期，重點(diǎn)開(kāi)啟孩子的啟蒙教育，助力孩子智力健康成長(zhǎng)。

根據(jù)兒童教育專(zhuān)家研究調(diào)查發(fā)現(xiàn)，低齡兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)有三大核心要素，分別是符合語(yǔ)言學(xué)習(xí)的認(rèn)知原則，具有游戲的娛樂(lè)自發(fā)性，富有觸覺(jué)操縱感的硬件體驗(yàn)。

03

產(chǎn)品設(shè)計(jì)遵循兒童認(rèn)知科學(xué)

邁格森獨(dú)創(chuàng)性地使用了Phonics自主學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)理念，將這一啟蒙性理念完美地貫徹到產(chǎn)品上。Phonics自然拼讀是一種英語(yǔ)讀和寫(xiě)的教學(xué)方法，建立Graphemes (字形) 和Sounds (發(fā)音) 的聯(lián)系。要求學(xué)生能認(rèn)識(shí)字母及字母組合，并將字母的發(fā)音和書(shū)寫(xiě)相匹配，學(xué)習(xí)拼寫(xiě)規(guī)則，并且能夠decode (讀) 和encode (寫(xiě)) 單詞。

世界著名教育心理學(xué)家、兒童暢銷(xiāo)書(shū)作家Marlynne Grant博士曾組織了30個(gè)兒童參與實(shí)驗(yàn)，從一開(kāi)始就用phonics自然拼讀法教授英語(yǔ)，并在三年內(nèi)追蹤他們的學(xué)習(xí)情況。

Grant博士在2013年的研究報(bào)告中特別指出，接受phonics教學(xué)的Year 2的學(xué)生在閱讀上的學(xué)習(xí)進(jìn)度，比沒(méi)有進(jìn)行phonics教學(xué)的學(xué)生快28個(gè)月，而在拼寫(xiě)能力上快21個(gè)月。

邁格森始終圍繞“素質(zhì)教育”給與孩子最專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)認(rèn)知，孩子的英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)刻不容緩，孩子的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)不容忽略。歡迎各位家長(zhǎng)到校區(qū)進(jìn)行體驗(yàn)。