成都櫻花國際日語培訓(xùn)中心
培訓(xùn)：日本留學(xué)-日語培訓(xùn)
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培訓(xùn)：日本留學(xué)-日語培訓(xùn)
1：離高考只有半年或者時間更少的學(xué)生，如果想用日語參加高考，一定要謹(jǐn)慎。他們學(xué)習(xí)的時間很少，學(xué)習(xí)的壓力很大。這個時候，如果他們不得不從零開始學(xué)習(xí)一門語言，壓力可想而知。這些學(xué)生在考慮的時候要慎重考慮。有時候天氣沒有，地理位置和人都沒用。他們必須小心。三思而后行。
2：只想嘗試一下的學(xué)生，如果學(xué)不好，打算繼續(xù)補英語，要慎重考慮。但是，如果有退路，遇到學(xué)習(xí)困難和瓶頸，首先想到的就是退縮，而不是全力以赴學(xué)習(xí)。如果你不努力學(xué)習(xí)，你注定學(xué)不好。學(xué)一門外語也一定是要通過自己的努力不斷學(xué)習(xí)跟鞏固才行了的，只上課不復(fù)習(xí)完全也是無用功。
參加高考的學(xué)生
建議2年
大家的日語/標(biāo)準(zhǔn)日語/歷年真題
建議105-130分（滿分150分）
1.櫻花國際日語專為英語成績不理想的偏科生提供高考日語培訓(xùn)課程，利用高中課后時間安排課程，課時安排靈活。
2.從高一開始進行課程培訓(xùn)為佳，零基礎(chǔ)快速提升，中外教聯(lián)合授課，輕松備戰(zhàn)高考，解決英語偏科煩惱。
3.對于日本留學(xué)需求學(xué)生打下堅實的日語基礎(chǔ)。
運用方法，培養(yǎng)傾聽能力。讓學(xué)生大膽表達(dá)自己的想法，使學(xué)員逐漸形成傾聽的習(xí)慣和能力
加強說話訓(xùn)練說話是人們較常用、快捷交際的工具，以此實現(xiàn)學(xué)以致用的技能目標(biāo)。
以說、寫為目的，讀寫結(jié)合，遷移運用，實踐文章，最后寫出作文。
以聽為基礎(chǔ)，讀為中心，訓(xùn)練語感，感悟文章。
櫻花國際日語擁有龐大的專業(yè)師資陣容，既有專業(yè)的外教老師，也有中國人教師。學(xué)員在學(xué)校里不僅學(xué)到的是單純的語言，而是從風(fēng)俗，禮節(jié)，文化，歷史，地理等多角度在學(xué)習(xí)一門語言文化。外教老師經(jīng)驗豐富，除了擁有日本本國的教師資格外，重慶日語零基礎(chǔ)培訓(xùn)還有些外教或擁有中文水平認(rèn)書，或者會說流利的英語等。外教日語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，能有效地鍛煉口語和聽力。中國人教師語法知識扎實，耐心十足，口語水平也不錯，多位老師還有留日經(jīng)歷。特別是對于一些即將赴日的學(xué)員，會給出多方面的建議。是對于一些即將赴日的學(xué)員，會給出多方面的建議。
1－4人的全外教貴族小班讓您深入接觸日語的精髓。在外教的親切授課中，得到更多的延伸知識，在和外教的交流和溝通之中，充分的進行日語會話。
日式全外教小班讓你徹底拋棄原先大課堂滿堂灌的固有模式，4人以下的貴族小班讓你和外教充分的交流，針對你個人的級別和能力制定屬于你的教案。
同時能夠鞏固多媒體基礎(chǔ)課中你接觸到的知識。外教也會盡力回答你所遇到的任何有關(guān)日本語的問題，進行習(xí)題演練，基礎(chǔ)知識鞏固，口語會話課等內(nèi)容。
。了解日語培訓(xùn)專業(yè)性
一家培訓(xùn)機構(gòu)好還，了解專業(yè)性是非常重要的，畢竟現(xiàn)在早就不是什么吹牛投機打信息差的時代了，在互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達(dá)的如今，只有足夠?qū)I(yè)的日語培訓(xùn)機構(gòu)才能得到大量的關(guān)注，而這些基本上在官網(wǎng)都是能看到的。
錦江區(qū)紅星路3段1號國際金融中心IFS二號辦公樓8樓（地鐵2號線，地鐵三號線，春熙路站）
成都市武侯區(qū)天仁路388號凱德天府1B層（近地鐵1號線，7號線，火車南站）
徹底解決傳統(tǒng)日語學(xué)習(xí)的難題。給您全新的日語學(xué)習(xí)體驗。
全球最大的私人管理基金凱雷投資集團日前宣布斥資2000萬美元攜手櫻花國際日語。櫻花國際日語計劃在未來2年的時間內(nèi)在全國開設(shè)至少18個學(xué)習(xí)中心，目標(biāo)是成為全國高端日語培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)者。
櫻花國際日語已在蘇州、上海、杭州、無錫、廣州、寧波、廈門、大連、深圳、青島、北京、天津、南京、重慶、成都、武漢地區(qū)開放學(xué)日語學(xué)習(xí)中心，上海徐家匯地區(qū)建立的為總公司，方便大家去學(xué)習(xí)。
1：家長給孩子報名高考日語后，家長一路不關(guān)注，只想讓老師教好，慎重考慮。其實有些家長和學(xué)生都有這樣的想法:我交錢了，你得教好我。教不好就是老師錯了，把所有的責(zé)任都推給老師。
2：但在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，家長不監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，不注重課程安排，不配合老師做好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，不緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力，只要求一個結(jié)果，一定是好結(jié)果。這本身就有問題。是否報名高考日語，不僅家長要謹(jǐn)慎，孩子也要謹(jǐn)慎，包括上課的老師。所以在學(xué)習(xí)高考日語的過程中，學(xué)員家長還有老師的三方協(xié)作也是非常的重要。
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