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        匯上優(yōu)課 貴陽(yáng)櫻花國(guó)際日語(yǔ)培訓(xùn)中心 日語(yǔ) 貴陽(yáng)櫻花國(guó)際高考日語(yǔ)培訓(xùn)班好不好?

        貴陽(yáng)櫻花國(guó)際高考日語(yǔ)培訓(xùn)班好不好?

        2021-12-06 15:50分類:日語(yǔ)閱讀:172 分享
        文章導(dǎo)語(yǔ)
        如果高考想?yún)⒓痈呖既照Z(yǔ)而學(xué)校沒(méi)有日語(yǔ)班的同學(xué)可以選擇在校外學(xué)習(xí)日語(yǔ),現(xiàn)在獲取知識(shí)和信息的渠道非常多,不僅僅在學(xué)校的課堂中,校外線上、線下輔導(dǎo)都能給學(xué)生的帶來(lái)很好的語(yǔ)言教學(xué),像櫻花日語(yǔ)就是很多同學(xué)在推薦的,大家可以詳細(xì)了解一下。

        高考日語(yǔ)要怎么學(xué)?

        1、循章有道,科學(xué)備考

        既然是一種考試,自然會(huì)有其規(guī)律及技巧,高考日語(yǔ)也不例外。外語(yǔ)考試中體現(xiàn)的難度大概是國(guó)際日語(yǔ)等級(jí)中的中等難度,也就是說(shuō),不需要學(xué)習(xí)完國(guó)際日語(yǔ)等級(jí)中的所有內(nèi)容就可以應(yīng)對(duì)高考日語(yǔ)。這個(gè)時(shí)候,我們應(yīng)該要考慮的考試大綱,抓重點(diǎn)學(xué)習(xí)而不是糾結(jié)日語(yǔ)本身。

        例如,日語(yǔ)中敬語(yǔ)是重中之重,在國(guó)際日語(yǔ)能力等級(jí)考試中往往會(huì)占好幾道題,然而這卻不是高考日語(yǔ)的重點(diǎn),近幾年來(lái)高考日語(yǔ)中的敬語(yǔ)只占了兩三分并且都是很簡(jiǎn)單的表現(xiàn)形式,因此去鉆研日語(yǔ)敬語(yǔ)就不是很明智了。

        2、選擇有資質(zhì)的正規(guī)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),對(duì)癥下藥

        高考日語(yǔ)的學(xué)習(xí)有別于小語(yǔ)種興趣學(xué)堂,應(yīng)該選擇有資質(zhì)的正規(guī)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí),效果有保證。培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)考試大綱設(shè)定,否則就是浪費(fèi)時(shí)間精力了。有些同學(xué)會(huì)問(wèn),能否自學(xué)日語(yǔ)?答案是可以的,但是自學(xué)的同學(xué)容易出現(xiàn)幾個(gè)問(wèn)題影響后面的學(xué)習(xí):1、發(fā)音不準(zhǔn)確但沒(méi)有老師及時(shí)指導(dǎo)調(diào)整;2、對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容沒(méi)有規(guī)劃,長(zhǎng)時(shí)間停留在入門(mén)階段,很難更上一層樓;3、缺少查缺補(bǔ)漏、調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)的指引導(dǎo)致學(xué)習(xí)的盲區(qū)越來(lái)越大。

        學(xué)校簡(jiǎn)介

        櫻花國(guó)際日語(yǔ)——是由新世界教育集團(tuán)【日語(yǔ)紅寶書(shū)、藍(lán)寶書(shū)編著方】 【實(shí)用日本語(yǔ)鑒定J.TEST考級(jí)上海考點(diǎn)】從日本引進(jìn)的日本教育高端私人定制服務(wù)機(jī)構(gòu)。
        2007年-2019年,已在中國(guó)大陸地區(qū)的39個(gè)城市,設(shè)立了55家學(xué)習(xí)中心。品牌在日本東京設(shè)立分公司、語(yǔ)言學(xué)校,升學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),留學(xué)生星級(jí)公寓。
        櫻花國(guó)際日語(yǔ)已在蘇州、上海、杭州、無(wú)錫、廣州、寧波、廈門(mén)、大連、深圳、青島、北京、天津、南京、重慶、成都、武漢地區(qū)開(kāi)放學(xué)日語(yǔ)學(xué)習(xí)中心,上海徐家匯地區(qū)建立的為總公司,方便大家去學(xué)習(xí)。

        適合人群
        1.英語(yǔ)成績(jī)不好且對(duì)提升英語(yǔ)成績(jī)無(wú)信心、無(wú)興趣的學(xué)生
        2.對(duì)日語(yǔ)感興趣,日語(yǔ)比英語(yǔ)好的學(xué)生
        3.藝術(shù)生及體育類的學(xué)生
        4.有計(jì)劃去日本留學(xué)的學(xué)生
        學(xué)習(xí)年限:建議2年;
        報(bào)名時(shí)間:和其他普通外語(yǔ)類高考一樣在高三上學(xué)期(年底12月中旬)報(bào)考,語(yǔ)種選為日語(yǔ)即可;
        培訓(xùn)目標(biāo):建議105-130分(滿分150分)
        教材:大家的日語(yǔ)/標(biāo)準(zhǔn)日語(yǔ)/歷年真題
        課程詳情
        櫻花日語(yǔ)開(kāi)設(shè)的高考日語(yǔ)課程,專門(mén)為沒(méi)有基礎(chǔ)但想要參加日語(yǔ)高考的同學(xué)們準(zhǔn)備的,針對(duì)初、高中英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的同學(xué),通過(guò)一年左右時(shí)間的系統(tǒng)學(xué)習(xí),熟練的掌握高考所需的日語(yǔ)知識(shí),并且能夠在高考中參加日語(yǔ)的時(shí)候達(dá)到120分以上的,幫助學(xué)生考取更理想的大學(xué)。

        高考日語(yǔ)應(yīng)該怎么學(xué)?

        ?擺正心態(tài),正確對(duì)待高考日語(yǔ)

        有些同學(xué)認(rèn)為,報(bào)考高考日語(yǔ)就是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)學(xué)得不好才不得不這樣做,其實(shí)是錯(cuò)誤的。據(jù)統(tǒng)計(jì),有約2成的日語(yǔ)考生的英語(yǔ)學(xué)得也不錯(cuò),但是相比之下日語(yǔ)能穩(wěn)在100分以上。眾所周知高考是分分必爭(zhēng)的考試,參加高考日語(yǔ)相當(dāng)于換了一條快速通道,也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

        然而,每種語(yǔ)言必不可少都要經(jīng)歷背單詞、背語(yǔ)法、寫(xiě)作文的階段,也就是說(shuō)不意味著選了高考日語(yǔ)就可以一勞永逸,依然是要下苦功夫去攻破難關(guān)。

        櫻花完善的學(xué)習(xí)進(jìn)度管理

        私人學(xué)習(xí)顧問(wèn):私人學(xué)習(xí)顧問(wèn)會(huì)伴隨度過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程的每一個(gè)階段,幫助解答問(wèn)題,指導(dǎo)保持正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
        學(xué)習(xí)進(jìn)度報(bào)告:私人學(xué)習(xí)顧問(wèn)幫助設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo),設(shè)計(jì)符合時(shí)間安排的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每位學(xué)員都可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)需求,量身定做一份個(gè)性化的學(xué)習(xí)進(jìn)度報(bào)告。
        多媒體課件測(cè)驗(yàn):12個(gè)級(jí)別多媒體課件,每學(xué)一個(gè)級(jí)別都能通過(guò)在線水平測(cè)試了解掌握程度。這樣的測(cè)試將幫助你正確了解學(xué)習(xí)效果。
        定期教學(xué)反饋:每堂小班課結(jié)束,都能獲得老師的及時(shí)反饋,并記錄在學(xué)習(xí)進(jìn)度報(bào)告中。這樣的反饋將幫助優(yōu)化個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

        櫻花國(guó)際日語(yǔ)師資團(tuán)隊(duì)

        李老師
        專攻方向:日本文化 考級(jí)日語(yǔ)
        工作經(jīng)歷:日本大阪信禾株式會(huì)社 日本工作;貴州工商職業(yè)學(xué)院 日語(yǔ)教師;櫻花國(guó)際日語(yǔ)貴陽(yáng)中心 專職中教
        資質(zhì):2018年 日本語(yǔ)能力等級(jí)考試JLPT N1
        張老師
        專攻方向:日語(yǔ)口語(yǔ),考級(jí)日語(yǔ)
        工作經(jīng)歷:櫻花國(guó)際日語(yǔ)貴陽(yáng)中心 專職中教
        資質(zhì):2017年 日本語(yǔ)能力等級(jí)考試JLPT N1

        日語(yǔ)和英語(yǔ)可以一起學(xué)嗎?

        有很多人會(huì)說(shuō)多種方言,比如現(xiàn)在很多地方的同學(xué),既會(huì)說(shuō)本地方言,又會(huì)說(shuō)普通話,還會(huì)說(shuō)英語(yǔ),這樣的人在交流時(shí)會(huì)互相受影響嗎?只是在什么樣的場(chǎng)合用什么適合的方言而已,并不沖突。掌握多種語(yǔ)言,并達(dá)到自由切換的效果是完全可以實(shí)現(xiàn)的。

        如果你覺(jué)得學(xué)日語(yǔ)影響了你的英語(yǔ)發(fā)音,那可能因?yàn)槟愕挠⒄Z(yǔ)發(fā)音基礎(chǔ)薄弱。同理,如果學(xué)英語(yǔ)影響了你的日語(yǔ)發(fā)音,那是因?yàn)槟愕娜照Z(yǔ)發(fā)音基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。

         

        櫻花國(guó)際日語(yǔ)課程對(duì)學(xué)員的詞匯、語(yǔ)法、口語(yǔ)等多個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)。1對(duì)1小班教學(xué)模式配合專業(yè)的硬件設(shè)備,逐個(gè)突破學(xué)習(xí)弱點(diǎn),在扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,拓展日本文化課程,保證學(xué)員的學(xué)習(xí)效果,提高日語(yǔ)水平。歡迎咨詢!?

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