培訓(xùn):日語(yǔ)口語(yǔ)、日語(yǔ)考級(jí)、雅思、托福、留學(xué)日語(yǔ)、商務(wù)日語(yǔ)等
日語(yǔ)學(xué)習(xí)考級(jí)報(bào)班有很多選擇,主要看自己的需求?,F(xiàn)如今日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)非常多,但是培訓(xùn)質(zhì)量良莠不齊,所以在選擇學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)的時(shí)候不僅要看價(jià)格高低,還應(yīng)該選擇資質(zhì)較好的機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)。告訴大家一個(gè)學(xué)習(xí)日語(yǔ)比較好的機(jī)構(gòu)-蘇州星野日語(yǔ),有興趣可以去試聽(tīng)一下。
你的日語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)應(yīng)的是幾級(jí)?
N5-N4:N5-N4在JLPT考試中,有一個(gè)統(tǒng)一的稱呼,叫作日語(yǔ)初級(jí)水平,達(dá)到這個(gè)水平是比較簡(jiǎn)單的,學(xué)會(huì)了五十音圖會(huì)發(fā)音,單詞量達(dá)到1500個(gè)左右,大概就可以達(dá)到N4的水平,所以如果你只是興趣學(xué)習(xí),或者是想學(xué)會(huì)配音,達(dá)到初級(jí)的水平就已經(jīng)足夠了。
N3-N2:N3和N2分別代表著中級(jí)和中高級(jí)兩個(gè)水平,例如高考日語(yǔ),其難度就在N3左右,考研日語(yǔ)的難度大概就在N2的水平,而且如果學(xué)日語(yǔ)是為了出國(guó)留學(xué)的同學(xué),一般情況下日語(yǔ)在達(dá)到N3左右就可以了,因?yàn)楝F(xiàn)在日本大部分的學(xué)校,申請(qǐng)留學(xué)的條件都是N3。
在N3-N2的這一范圍內(nèi),不僅是眾多升學(xué)考試和留學(xué)申請(qǐng)的水平,也是很多外企公司的要求,就可英語(yǔ)4級(jí)一樣,N3就是一個(gè)分水嶺,所以,如果你的目標(biāo)是升學(xué)留學(xué)或者是工作提升的話,那么你的學(xué)習(xí)目標(biāo)就是在這一番位。
日語(yǔ)等級(jí)考試查分:
可登錄教育部官網(wǎng)或者公網(wǎng)查詢:jlpt.etest.net.cn/qryscore.jsp
忘記準(zhǔn)考證號(hào)怎么辦?
從教育部考試中心查詢即可找回:jlpt.etest.net.cn/queryZKZ.jsp
什么時(shí)候可以收到考試合格證書(shū)?
根據(jù)各地區(qū)的不同,能力考合格證書(shū)會(huì)在二個(gè)月左右到達(dá)考點(diǎn)。
主題興趣、日專授課
查漏補(bǔ)缺、高分提優(yōu)
真題精講、技巧點(diǎn)撥
所授科目:日語(yǔ)
教齡:10年
國(guó)籍:中國(guó)
授課風(fēng)格:聲情并茂、寓教于樂(lè)、深入淺出、舉一反三、輕松幽默
詳情介紹:
(1)個(gè)人簡(jiǎn)介:畢業(yè)于日本明治大學(xué),主修日本文學(xué)
(2)過(guò)往經(jīng)歷:性格開(kāi)朗隨和,樂(lè)于分享,喜愛(ài)追新番、看輕小說(shuō)。工作認(rèn)真、有耐心,對(duì)于學(xué)員提出的問(wèn)題會(huì)仔細(xì)、詳盡地講解,直到理解。希望與學(xué)員能在愉快的氛圍中共同進(jìn)步,并保持著對(duì)教學(xué)的熱忱。
教齡:12年
國(guó)籍:中國(guó)
授課風(fēng)格:聲情并茂、寓教于樂(lè)、深入淺出、舉一反三、輕松幽默
詳情介紹:
(1)個(gè)人簡(jiǎn)介:畢業(yè)于東京外國(guó)語(yǔ)大學(xué),主修日本語(yǔ)教育
(2)過(guò)往經(jīng)歷:我非常喜歡研究教學(xué)法,向他人傳授知識(shí)。同時(shí),因?yàn)閻?ài)好做日本的映像作品的翻譯,享受日本電影,電視劇,動(dòng)畫(huà)片等的日語(yǔ)版。
教齡:10年
國(guó)籍:中國(guó)
授課風(fēng)格:聲情并茂、寓教于樂(lè)、深入淺出、舉一反三、輕松幽默
詳情介紹:
(1)個(gè)人簡(jiǎn)介:畢業(yè)于早稻田大學(xué),法學(xué)學(xué)士
(2)過(guò)往經(jīng)歷:高中時(shí)期來(lái)到日本,與日本高中生一起參加日本高考,大學(xué)入試。畢業(yè)于早稻田大學(xué)法學(xué)學(xué)士,畢業(yè)成績(jī)優(yōu)異。多年的日本生活鑄就了過(guò)硬的日語(yǔ)能力水平。有多年從事教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),桃李滿門(mén)。擅長(zhǎng)分析不同的日語(yǔ)考試的特點(diǎn),無(wú)論是EJU留考課程,還是JLPT課程,抑或是日本高考日語(yǔ)都能游刃有余地針對(duì)學(xué)生不同的特點(diǎn),因材施教。
教齡:3年
國(guó)籍:中國(guó)
授課風(fēng)格:聲情并茂、寓教于樂(lè)、深入淺出、舉一反三、輕松幽默
詳情介紹:
(1)個(gè)人簡(jiǎn)介:畢業(yè)于九州大學(xué),主修文學(xué)部教育學(xué)
(2)過(guò)往經(jīng)歷:研究生畢業(yè)后一直從事日語(yǔ)教學(xué)工作,雖然語(yǔ)言學(xué)習(xí)是必不可少的興趣,但是和全世界的人們的交流是特別愉快的。還等什么,快和我一起開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)吧!
日語(yǔ)N3考試備考誤區(qū)
① 日語(yǔ)N3考試學(xué)習(xí)初級(jí)階段經(jīng)常聽(tīng)到學(xué)生們抱怨越學(xué)越難,記憶也會(huì)死越來(lái)越差。
不可否認(rèn),一個(gè)人的良好記憶力對(duì)于學(xué)習(xí)外語(yǔ)是多么的重要。問(wèn)題是,僅僅憑自己主觀認(rèn)定就下結(jié)論說(shuō)記憶力差,感到自己很笨,學(xué)不好日語(yǔ),這是不對(duì)的。因?yàn)?,?duì)我們的大腦來(lái)說(shuō),強(qiáng)化記憶力是完全做得到的。所謂強(qiáng)化記憶力,就是復(fù)習(xí),即后次復(fù)習(xí)前次的內(nèi)容。再現(xiàn)也好,回憶也好,重復(fù)也好,總之,溫故而知新。要想把學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容,扎根在大腦里,牢牢記住,最好的方法就是多回想,勤思考,切實(shí)理解它。我們都有這樣的體會(huì),常想起的事情,時(shí)間再長(zhǎng)也不會(huì)忘記,這非常有道理。記得有一句話,叫做過(guò)目不忘,學(xué)習(xí)外語(yǔ)起碼應(yīng)做到三過(guò)目而不該忘記吧。
② 日語(yǔ)能力考試N3難嗎?在日語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中死背單詞,忽視聽(tīng)說(shuō)基礎(chǔ)。
很多學(xué)生抱怨說(shuō)自己?jiǎn)卧~都背下來(lái)了,但是在老師聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候或者在聽(tīng)力中根本就不知所云。那是很多學(xué)生只是默默地背單詞,然后把課本上單詞的左邊遮上背右邊的,然后不斷地反復(fù),感覺(jué)單詞都背的出來(lái),而這種做法忽略了耳朵能夠捕捉信息的能力。在背單詞的時(shí)候要多去聽(tīng),跟著課本上的錄音不斷地讀。
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