01不忘教育初心，為每一個(gè)孩子打開(kāi)閱讀大門(mén)

每一個(gè)孩子出生時(shí)都對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇心，只是作為父母或者老師的我們，要在他們小的時(shí)候幫他們打開(kāi)這扇學(xué)習(xí)的大門(mén)。這樣，他們一生都會(huì)源源不斷自我渴求知識(shí)！在成長(zhǎng)的路上也希望孩子們能用好奇心去觸發(fā)世界的大門(mén)，從全球的知識(shí)寶庫(kù)中汲取能量，用英語(yǔ)讀懂世界。也希望孩子們能用心去感受世界，體會(huì)不同的人生，與不同膚色的人在一起，去擁有多姿多彩的生活。

02閱讀真的重要嗎？

孩子一生下來(lái)，大腦中已有一千多億個(gè)神經(jīng)元。每個(gè)神經(jīng)元都有許多樹(shù)突和一個(gè)軸突。樹(shù)突負(fù)責(zé)接收各種訊息，然后藉由突觸（樹(shù)突與軸突的接觸點(diǎn)），讓軸突將訊息傳給另一個(gè)神經(jīng)元。

孩子接收的訊息不多，神經(jīng)元與神經(jīng)元之間的連結(jié)自然稀稀疏疏。做為父母親的重要責(zé)任之一，就是提供各種不同的刺激，讓孩子將之轉(zhuǎn)成訊息，增進(jìn)突觸數(shù)量，這樣才能環(huán)環(huán)相連，形成神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。

每次閱讀都使神經(jīng)元發(fā)生調(diào)整，隨著閱讀技能的提高，激活的腦區(qū)逐漸變得更集中，慢慢向左側(cè)頂顳“字母匣子區(qū)”匯集，這不是大腦自然成熟的結(jié)果，而是通過(guò)閱讀訓(xùn)練而來(lái)。所以閱讀對(duì)于大腦發(fā)育和英語(yǔ)啟蒙起著至關(guān)重要的作用。

03如何激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀能力

孩子英語(yǔ)啟蒙從幾歲開(kāi)始是家長(zhǎng)們關(guān)注的問(wèn)題，其實(shí)孩子英語(yǔ)啟蒙在7歲前最佳，13歲前都不晚。但是看到這篇文章的爸爸媽媽們需要知道，孩子0-3歲是雙語(yǔ)啟蒙的黃金期，3歲以上仍然處于雙語(yǔ)習(xí)得的快速進(jìn)步階段，4-7歲仍有機(jī)會(huì)將第二語(yǔ)言學(xué)得接近母語(yǔ)，即使孩子已經(jīng)7歲了，雙語(yǔ)學(xué)習(xí)仍然不晚。所以在13歲以前，只要輸入，孩子就會(huì)習(xí)得，只要輸入的量足夠，孩子逐漸就會(huì)輸出。

0-12個(gè)月

磨耳朵，捕捉語(yǔ)言敏感度。固定時(shí)間播放韻律童謠；

睡前15分鐘親子閱讀。

1-2歲

聽(tīng)音模仿。反復(fù)聽(tīng)一個(gè)系列的內(nèi)容，讓孩子模仿；

親子閱讀時(shí)間提升到20-30分鐘。

3-4歲

系統(tǒng)學(xué)習(xí)26個(gè)字母發(fā)音，誦唱韻律歌曲童謠；

看英文原版動(dòng)畫(huà)片，加大聽(tīng)力輸入；

親子閱讀時(shí)間提到30分鐘以上。

5-6歲

系統(tǒng)學(xué)習(xí)自然拼讀，初步養(yǎng)成自主閱讀能力。

開(kāi)始分級(jí)閱讀能力訓(xùn)練。

7-9歲

聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全面訓(xùn)練，每天保證1小時(shí)以上的閱讀學(xué)習(xí)，在閱讀中提升詞匯和語(yǔ)法能力。

通過(guò)社交、演講、辯論、參加夏令營(yíng)活動(dòng)等鍛煉孩子在真實(shí)場(chǎng)景里的英文思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

10-12歲

多體裁閱讀和寫(xiě)作，學(xué)術(shù)英語(yǔ)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和詞匯量積累，參加高質(zhì)量的夏校課程，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力和適應(yīng)能力。

13-15歲

聽(tīng)力領(lǐng)先，閱讀并進(jìn)。原版電影、BBC、CNN等多種形式的聽(tīng)力元素的汲取，有出國(guó)學(xué)習(xí)打算的孩子要開(kāi)始準(zhǔn)備標(biāo)化考試；

和孩子交流讀書(shū)感受，一起討論探尋關(guān)于社會(huì)、人性、哲學(xué)等問(wèn)題的思考。

04幼兒英語(yǔ)啟蒙的5點(diǎn)干貨經(jīng)驗(yàn)

1.盡可能的多輸入，不糾結(jié)時(shí)間、地點(diǎn)、方式；唱英文歌、說(shuō)英文、讀書(shū)…不糾結(jié)孩子聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂，只要輸入就有輸出；

2.把書(shū)放在很容易接觸的地方，書(shū)就是玩具的一種；

3.創(chuàng)造雙語(yǔ)環(huán)境，吃飯聊天、睡前繪本、英語(yǔ)兒歌、親子游戲、看電視、詞匯卡片等等；

4.從一歲半左右開(kāi)始每天飯后看5-10分鐘的英文兒歌動(dòng)畫(huà)；

5.每天雷打不動(dòng)的睡前閱讀，吃飯、睡前閱讀、睡覺(jué)。

05閱讀書(shū)單&國(guó)外*網(wǎng)站推薦

在孩子0-6歲階段，更適合用繪本作親子閱讀，而繪本沒(méi)有選擇法則，根據(jù)孩子興趣，從經(jīng)典開(kāi)始進(jìn)行選擇，當(dāng)孩子積累了一定的詞匯量且掌握了自然拼讀的技能之后，可以開(kāi)始進(jìn)行分級(jí)閱讀，分級(jí)閱讀重在選擇1-2套分級(jí)閱讀書(shū)籍循序漸進(jìn)和堅(jiān)持。比如，海尼曼、紅火箭、Raz Kids、蘭登、牛津樹(shù)、Wonders等，當(dāng)孩子積累了一定單詞量之后，再開(kāi)始學(xué)習(xí)自然拼讀才有效果。