如何選擇美術(shù)生文化課培訓(xùn)機構(gòu)？

1.辦學(xué)資格:選定的培訓(xùn)學(xué)校資質(zhì)是否齊全，是否在教委備案，是否有教委頒發(fā)的辦學(xué)許可證。一般來說，注冊一所學(xué)校是非常嚴格的。教委每年都會進行年檢，不合格就停止辦學(xué)，教學(xué)管理更加規(guī)范。

2.教學(xué)針對性:選擇機構(gòu)一定要看是否專業(yè)，藝術(shù)生文化課的教學(xué)是否有針對性。藝術(shù)生的一般特點是基礎(chǔ)薄弱，自制力差，學(xué)習(xí)主動性差。如果教學(xué)不專業(yè)，沒有針對性，對提高藝術(shù)生成績沒有幫助。這個很重要。因為學(xué)生的文化課基礎(chǔ)不同，如果混在一起學(xué)習(xí)，可能會導(dǎo)致基礎(chǔ)好的學(xué)習(xí)更好，基礎(chǔ)差的學(xué)習(xí)更差，跟不上學(xué)習(xí)進度。如果照顧基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，教學(xué)進度會放慢，影響基礎(chǔ)好的學(xué)生。因此，我們根據(jù)藝術(shù)生的基本情況設(shè)置分級作業(yè)，讓學(xué)生做與自己基本相對應(yīng)的作業(yè)，因材施教更有針對性。

三.師資力量:想在3個月左右提高藝術(shù)生的文化課成績，重要的是師資力量、教師畢業(yè)原校、教學(xué)年限等。對于藝術(shù)生來說，三個月要學(xué)的知識點比較多，要想打好基礎(chǔ)，梳理清楚知識，以及高考應(yīng)試技巧等必須有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

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藝體生提高成績的技巧是什么

1.檢測和重復(fù)

找到自己在學(xué)習(xí)上的漏洞最好的方法就是檢測，如果經(jīng)過多次檢測沒有發(fā)現(xiàn)問題，說明你對這個知識點已經(jīng)很好的掌握了，堅持也不是一次兩次就可以的，要重復(fù)的檢測，以免忘記學(xué)過的知識。

2.要學(xué)會預(yù)習(xí)

我們要學(xué)會預(yù)習(xí)，把在預(yù)習(xí)中遇到的問題記錄下來，第二天上課的時候帶著問題去聽課，集中注意力去聽老師對這個問題的講解，對聽課效率也是一種提高。

文化課補習(xí)宜早不宜遲

父母白天要上班，不能一直監(jiān)督孩子復(fù)習(xí)文化課的進度。孩子英語基礎(chǔ)薄弱。一想到就慌，想讓孩子報補習(xí)班，怕復(fù)習(xí)太早忘得太快。

1.確定適合自己的課堂形式。專業(yè)考試結(jié)束后，首先要冷靜下來，家長和孩子一起分析以前的文化基礎(chǔ)，找出差距和問題學(xué)科，盡快確定未來文化輔導(dǎo)的課堂形式。基礎(chǔ)好的學(xué)生可以采取班級和專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的一對一輔導(dǎo)相結(jié)合，不理解的問題可以隨時咨詢老師，節(jié)省很多時間；文化基礎(chǔ)差的學(xué)生，最好使用專門為藝術(shù)學(xué)生開設(shè)的文化課程輔導(dǎo)班，可以更好地感受學(xué)習(xí)氛圍，效果更好。

2.請專業(yè)教師根據(jù)學(xué)生自身情況制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃。每個學(xué)生的文化課程基礎(chǔ)不同，專業(yè)課程考試成績不同，文化課程的最終分數(shù)要求也不同。因此，家長應(yīng)根據(jù)所報院校的具體要求，與孩子一起制定相應(yīng)的文化課學(xué)習(xí)計劃。大部分高校英語分數(shù)有限，需要增加英語學(xué)科的聽、說、讀、寫，多向老師請教學(xué)習(xí)方法。