為何建議大家選擇校外文化課輔導呢？
我們從聯(lián)考結(jié)束后到參加高考大概也就6個月時間，時間是比較短的，其次就是我們要把高中全部知識點要過一遍，而且大部分學生文化基礎(chǔ)是比較差的，在原高中沒有藝考文化班，大多數(shù)是回到自己原班級的，那么跟全程在進行文化學習的同學進度是不一樣的，老師不可能因為幾個人而改變整個學習進度與計劃；這樣就會造成我們學習脫節(jié)，而且隨著時間推移我們會因為跟不上進度、聽不懂產(chǎn)生厭學、棄學情緒。
其次，大家在選擇文化輔導機構(gòu)的時候一定要看清楚不要花了錢還沒有效果或者被騙了；尤其是在今年“雙減”政策下，很多很多機構(gòu)是不具備文化補習的資格的，大家一定要看清楚！
高三年級藝考學生
一對一藝考生文化課輔導
專為美術(shù)、聲樂、體育等各類藝考的學員定制文化課輔導補習，備戰(zhàn)高考文化課。
01精確定位藝考生需求，突破傳統(tǒng)復(fù)習模式，規(guī)范科學教學；
02授課緊貼高考，直面高考考點，高考考什么就講什么；
03多年畢業(yè)班帶課教師，熟知高考，提分要快更要穩(wěn)；
04夯實基礎(chǔ)，化繁為簡，盡快掌握高考80%知識點；
05復(fù)習抓重點抓考點，有限時間爭取更多有效得分；
06規(guī)范與提升解題方法與答題技巧，避免不必要丟分；
07考練結(jié)合，通過有效做題鞏固效果，提前進入高考狀態(tài)；
準確定位考生狀態(tài)：通過真題演練對考生進行科學定位和有效測評，為其配備適合的任課教師和班主任。
把握專業(yè)課和文化課平衡：同步安排文化課與專業(yè)課補習，大程度平衡兩者備考時間。
建立心理疏導機制：針對文化課備考時間比較集中，勵學國際專門制定心理激勵方案，助考生擺脫不平穩(wěn)心態(tài)。
王老師
教授年級：高三
教授科目：數(shù)學輔導
教育理念：心態(tài)決定一切，成長比成功更重要;既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
教學成果：從教以來，所帶學生100%提高，所帶初三學生中考時平均分提高了30多分，幾十名學生考上了一中本部，所帶高三學生高考時成績普遍提高20---80分的提高，使多名學生對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣，數(shù)學成績也大大提高，得到學生和家長的一致好評，學生對我最高的評價“成功=您的教導+我們的努力”!
馬老師
教授年級：高三
教授科目：物理輔導
教育理念：讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。
教學成果：從教30年，先后送過13屆高三畢業(yè)班，具有豐富的教育教學經(jīng)驗;熟知高中物理教學大綱和考試大綱;先后多次被評為優(yōu)秀教師和先進教育工作者。
藝考生文化課復(fù)習方法
1.靈活運用，善用導圖
無論是教科書還是科學，仍有很多知識需要學習。僅僅依靠混淆的知識點來記憶是不現(xiàn)實的，所以我擅長繪制思維導圖，記住一些重要的點，必不可少的考點、頻考點；這樣有主次、有邏輯。這個方法有優(yōu)先級和邏輯。學習使用方便，事半功倍。
2.模擬考試，考試技巧
在考試之前，我們將進行第一模式和第二次模式考試。我們都應(yīng)該能夠很好地掌握用好這兩次考試，來了解自身優(yōu)勢和不足。這兩次考試都是為了檢驗自己這段時間的學習成果，以及總結(jié)分析實際情況、考后學習計劃和后續(xù)學習計劃的東西。例如，試題分布、考試時間、目前的不足等。任何人都可以使用模擬考試來總結(jié)適合自己的應(yīng)試技巧。
定位準
精確定位藝考生需求，突破傳統(tǒng)復(fù)習，規(guī)范科學教學
補基礎(chǔ)
夯實基礎(chǔ)，化繁為簡，助力學生掌握高考80%知識點
擊考點
授課緊貼高考，直面高考考點，高考考什么就講什么
抓重點
復(fù)習抓重點抓考點，有限時間爭取更多有效得分
高效學
高效學習提升藝考生文化課，不讓文化課拖后腿
穩(wěn)效果
多年畢業(yè)班帶課教師，熟知考點，穩(wěn)步提升
提技巧
規(guī)范與提升解題方法與答題技巧，避免不必要丟分
練真題
考練結(jié)合，通過有效做題鞏固效果，適應(yīng)進入高考狀態(tài)
勵學個性化致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓，一切以學生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個學生的學習情況量身定制個性化學習方案，并匹配全職學科教師進行一對一輔導。輔導課程各科全覆蓋，全方位改善學生學習素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學態(tài)度，激發(fā)學生學習動機，喚起學生求知欲，讓學生興趣盎然地參與到學習中去，時刻保持自主學習、快樂學習、高效學習，幫助學生全面提升。
勵學個性化輔導教師為專職教師，輔導經(jīng)驗豐富。成立至今，勵學個性化采用的教學模式已助力眾多學生取得提升，通過不懈努力和累累碩果，勵學個性化已贏得廣大家長和學生的認可。
藝考后文化課堂復(fù)習小貼士
1.管理全局，明確框架
開始學習前，應(yīng)仔細閱讀各學科的教材目錄，快速了解各學科的大體框架和教材知識。我們清楚地意識到我們“時間短、工作重、基礎(chǔ)差”和“抓重點、夯實基礎(chǔ)，從教材目錄中學習書本的內(nèi)容。內(nèi)容是什么，是什么知識點，知識點是什么意思？這有助于快速提高和理解內(nèi)容，也是一個很好的知識點。
2.夯實基礎(chǔ)，揚長避短
根據(jù)歷屆高考題型分布，試卷題型分數(shù)有一半是基礎(chǔ)題。簡而言之，文化課程的分數(shù)可以輕松應(yīng)對這個基本分數(shù)。理解和掌握基礎(chǔ)知識點，重點加強基礎(chǔ)知識，不要混淆知識點。對于更難的知識點，請記住以下幾點：避免浪費時間的難點。
3.然后區(qū)分優(yōu)先級并找出關(guān)鍵
高中學到的知識龐大而復(fù)雜，高考教材只有一本，題型有限。如何在一本教科書中測試我的高中知識？接下來，你要知道有優(yōu)先級和重要的點，優(yōu)先級也有重要的點。了解考試概況、以往必考點、高頻考點是核心部分。認清重點，分清輕重緩急，掌握重點，深入學習，強化整合，最后留住考試成績。
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