高中文科學(xué)習(xí)技巧：關(guān)注現(xiàn)實(shí)，把握熱點(diǎn)。
把握重大現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問題，應(yīng)了解事物的來龍去脈和前因后果、了解主要內(nèi)容和典型具體的案例材料，運(yùn)用相關(guān)的理論知識分析說明。要突出把握體現(xiàn)地方性特色的重大現(xiàn)實(shí)問題。對現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問題要注重宏觀把握，微觀切入。

高三文科學(xué)習(xí)計(jì)劃安排：
文綜備考階段的復(fù)習(xí)要堅(jiān)持三個(gè)原則：
一是完整性原則，即每一天的復(fù)習(xí)、每一個(gè)時(shí)段的復(fù)習(xí)都要保證學(xué)科的完整性，按計(jì)劃復(fù)習(xí)完一個(gè)學(xué)科再進(jìn)行另外一個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)，切忌東抓一下地理，西抓一下歷史，結(jié)果是拆東墻補(bǔ)西墻，墻墻都漏;
二是同步性原則，即同學(xué)們的復(fù)習(xí)計(jì)劃一定要和學(xué)校教師的復(fù)習(xí)安排同步進(jìn)行，切不可另起爐灶;
三是適度原則，即練題要以過去幾年高考試題為藍(lán)本，不是越多越好。

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北京新東方校區(qū)地址（部分校區(qū)）
北京新東方鼎新校區(qū)：北京市東城區(qū)廣渠門內(nèi)大街27號鼎新大廈6層。
北京新東方通州次渠中心：北京市通州區(qū)次渠潞西路百發(fā)隆商場6層。
北京新東方勁松中心：北京市朝陽區(qū)農(nóng)光東里34號3層。
北京新東方陶然亭中心：北京市西城區(qū)陶然亭路16號共友大廈三層。
北京新東方青年路中心：北京市朝陽青年路佳億青年匯南廳二樓。
北京新東方團(tuán)結(jié)湖中心：北京市朝陽區(qū)東三環(huán)北路17號恒安大廈11層。
北京新東方廣安門中心：北京市西城區(qū)廣安門外大街180號新紀(jì)元大廈。
北京新東方豐臺角門中心：北京市豐臺區(qū)馬家堡西路15號時(shí)代風(fēng)帆大廈底商新東方二層。
北京新東方劉家窯中心：北京市豐臺區(qū)南三環(huán)東路27號芳群公寓3層。
北京新東方中關(guān)村-海龍中心：北京市海淀區(qū)中關(guān)村海龍大廈H廳。
北京新東方中關(guān)村-銀網(wǎng)中心：北京市海淀區(qū)知春路113號銀網(wǎng)中心大廈。
北京新東方昌平政府街中心：北京市昌平區(qū)政府街15號北京灃懋國際大廈。
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高三文科學(xué)習(xí)時(shí)間表：
6:00~8:00
頭腦最為清醒，體力也很充沛，這是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，是記憶的最佳時(shí)間，可安排難學(xué)習(xí)難掌握的內(nèi)容。
例如，可以利用這段時(shí)間來背課文、記單詞和記公式，效果會非常明顯，而且記住的東西不容易忘掉。
8:00~9:00
人的耐力處于最佳狀態(tài)，可安排難度大的的攻堅(jiān)內(nèi)容。如記誦文言文。9:00~11:00
短期記憶效果很好，進(jìn)行突擊記憶，學(xué)習(xí)可事辦功倍。
13:00~14:00
這一階段是午休的最佳時(shí)間。午飯或容易感到疲勞，如果休息調(diào)整一下，可養(yǎng)精蓄銳，下午學(xué)習(xí)的效率會更高。不過午休時(shí)間不宜過長，半小時(shí)即可，不宜超過1小時(shí)。
15:00~16:00
休息后精神狀態(tài)較好，此時(shí)長時(shí)期記憶效果特佳，可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
17:00~18:00
這一階段得頭腦再度清醒的時(shí)刻，是進(jìn)行復(fù)雜計(jì)算和有難度作業(yè)的好時(shí)間。例如，做幾道復(fù)雜的。

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授課風(fēng)格：深入淺出 有親和力 富有活力 氣氛活躍 論證清晰 博學(xué)多才 才華橫溢 激發(fā)興趣。
張老師：
個(gè)人簡介：新東方教育科技集團(tuán)教學(xué)培訓(xùn)師，新東方教育科技集團(tuán)優(yōu)秀教師，北京新東方學(xué)校優(yōu)能中學(xué)教師。美國哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院訪問學(xué)者，對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)文學(xué)學(xué)士。
證書獎(jiǎng)項(xiàng)：新東方教育科技集團(tuán)培訓(xùn)師、新東方教育科技集團(tuán)優(yōu)秀教師、英語專業(yè)八級證書、劍橋大學(xué)英語教學(xué)能力證書(TKT) Module 1、英語專業(yè)四級證書、劍橋大學(xué)英語教學(xué)能力證書(TKT) Module 3。
徐老師：
個(gè)人簡介：從教多年，擁有扎實(shí)的專業(yè)功底，具有親和力，講題耐心，思路清晰透徹，善于總結(jié)歸納，并且注重師生之間的互動(dòng)，能夠靈活施教，善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，有助于樹立孩子的自信心，建立有序的數(shù)學(xué)思維，收放自如的引導(dǎo)點(diǎn)撥學(xué)生自己探索發(fā)現(xiàn)解題過程和結(jié)果，使學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅，由此不斷激發(fā)出學(xué)生努力學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。
授課風(fēng)格：講解細(xì)致 態(tài)度友好 富于激情 生動(dòng)形象 積極主動(dòng) 氣氛活躍 啟發(fā)教學(xué) 才華橫溢。

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