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        匯上優(yōu)課 福州康語兒童語言康復(fù)中心 素質(zhì)特長 福州專業(yè)幼兒語言發(fā)育遲緩機(jī)構(gòu)是哪家?

        福州專業(yè)幼兒語言發(fā)育遲緩機(jī)構(gòu)是哪家?

        2022-01-13 15:31分類:素質(zhì)特長閱讀:177 分享
        文章導(dǎo)語
        有一些孩子的語言發(fā)育不完善,在語言表達(dá)能力和語言理解能力上明顯弱于同齡孩子,這無疑讓不少家長十分焦慮。其實(shí),經(jīng)過干預(yù)訓(xùn)練可以幫助孩子正常說話,完善語言發(fā)展體系。想知道福州專業(yè)幼兒語言發(fā)育遲緩機(jī)構(gòu)是哪家,小編給你推薦福州康語兒童語言開發(fā)訓(xùn)練班。

        孩子語言發(fā)育遲緩是什么原因?

        兒童語言發(fā)育遲緩的原因有很多。其實(shí),也有個體差異的因素。這是正常的生理現(xiàn)象。

        有一些病理因素,如聽力障礙或智力低下,也有一些中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病,如兒童癲癇。還有一些神經(jīng)系統(tǒng)疾病如腦炎;還有一些如染色體疾病、21三體綜合征等兒童,這些疾病的先天因素會導(dǎo)致他的語言發(fā)育過程緩慢。

        還有一些發(fā)聲器官疾病,比如他的舌系帶太短,有唇腭裂的疾病。但對于舌系帶太短,并不是所有的語言都不好,正是因?yàn)樯嘞祹В驗(yàn)楹芏嗉议L帶著孩子去看,說孩子說話不好是不是語言系統(tǒng)出了問題,這其實(shí)是一種誤解。事實(shí)上,如果舌系帶不是太短,對他的舌頭的發(fā)音有影響的話。事實(shí)上,對這種語言的產(chǎn)生并不是一個大問題。因此,家長應(yīng)重視這一點(diǎn),盡快找出其他原因。

        教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
        課程模式:30分鐘一對一
        科學(xué)原理:言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動治療學(xué)
        課程內(nèi)容
        采用30分鐘1對1輔導(dǎo)的課程模式,應(yīng)用言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動治療學(xué)的教學(xué)原理。配合使用康語自主研發(fā)口腔按摩器材。
        ①下頜、唇、舌口部運(yùn)動功能訓(xùn)練
        ②氣息訓(xùn)練
        ③20組音系開發(fā)
        對于不同兒童1對1針對性輔導(dǎo),根據(jù)不同言語溝通階段進(jìn)行指導(dǎo)。
        課程效果
        ①提高兒童口部運(yùn)動功能,使兒童口腔肌能正?;?br />②掌握20組音系發(fā)音
        ③促進(jìn)表達(dá)能力
        課程教具:國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

        康語課程特色
        與其他主流機(jī)構(gòu)不同的是:康語堅(jiān)持以教學(xué)品質(zhì)為根本,注重階段性評估與針對性的IEP教學(xué)計(jì)劃,倡導(dǎo)家校結(jié)合的教學(xué)模式,全方位解決家長困惑,為孩子爭取最大進(jìn)步,避免耽誤孩子的寶貴時間。從2010年成立發(fā)展至今,康語擁有不斷完善的教學(xué)體系包含有:課研中心、教學(xué)質(zhì)管部、家服小組、評估小組、會診小組與星傳學(xué)院,專業(yè)教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)多達(dá)1000余人。

         

        福州康語感統(tǒng)訓(xùn)練校區(qū)環(huán)境
        • 上課環(huán)境

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        語言發(fā)育遲緩家庭練習(xí)方法

        1.口肌飲食:

        很多孩子因?yàn)榉N種原因養(yǎng)成了錯誤的飲食習(xí)慣,如不會用杯子喝水,不吃大塊的食物,對食物形狀比較敏感等都會對口腔感知覺,肌力,協(xié)調(diào)控制造成很大影響,以下是兒童喂養(yǎng)的發(fā)展階梯,家長可作為參照。

        2.恰當(dāng)?shù)恼Z言刺激

        要多一些語言輸入,要多和孩子說話。說孩子容易聽懂的,簡單明了,符合孩子認(rèn)知能力的,也有助于孩子模仿口型,如:鞋/鞋子等,避免復(fù)雜繁瑣的長句子。

        師資團(tuán)隊(duì)
        盧老師
        教研兒童康復(fù)部部長
        14年兒童言語教學(xué)康復(fù)經(jīng)驗(yàn)
        獲國際注冊高級語言訓(xùn)練師(ICSLT)、孤獨(dú)癥康復(fù)教育上崗培訓(xùn)合格證書等職業(yè)要求與專業(yè)證書
        楊老師
        教學(xué)研究中心總監(jiān)
        *獲孤獨(dú)癥從業(yè)人員上崗資格證、奧爾夫治療師資格證、感統(tǒng)高級資格證職業(yè)要求證書。
        *6年特教從業(yè)經(jīng)驗(yàn),專修兒童心理學(xué),擅長VB教學(xué)、心理行為評估及訓(xùn)練方案設(shè)計(jì)。
        *樂山師范特殊教育專業(yè)從業(yè)宣講會導(dǎo)師,先后多次擔(dān)任行業(yè)峰會、各級醫(yī)院、幼兒園受邀講師,開展言語訓(xùn)練培訓(xùn)講座數(shù)百場。
        *自擔(dān)任康語教學(xué)研究中心課程總監(jiān),長期在康語培訓(xùn)、評估及設(shè)計(jì)課程,為特教行業(yè)輸送專業(yè)人才1000余名,為數(shù)萬名自閉癥兒童提供康復(fù)咨詢服務(wù)。
        學(xué)校介紹
        康語兒童語言康復(fù)中心是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù),讓孩子更快開口說話!
        從2010年成立發(fā)展至今,已在重慶、廈門、杭州、武漢、重慶、南京等地區(qū)設(shè)有27家直營分校,總教學(xué)面積近20000㎡。
        目前,每日在訓(xùn)兒童2113人,每年接收近10000人次來??祻?fù)訓(xùn)練,已幫助近5549名特殊兒童順利融入幼兒園或小學(xué),9年累計(jì),為近50000個家庭提供專業(yè)的康復(fù)咨詢服務(wù)。
        康語堅(jiān)信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音。

        孩子發(fā)育遲緩應(yīng)該怎么辦:

        1、學(xué)會怎樣說話

        不管大家是在討論什么,都要讓寶寶看到自己的情感,這些提升話語都可以引起他的注意力,讓寶寶試著理解自己在說些什么,用聲調(diào)來了引起寶寶的注意,用降調(diào)來安慰或者是喚起積極情緒,然后再說一些寶寶喜歡聽的擬聲詞或者是疊詞。

        2、訓(xùn)練手勢

        嬰兒學(xué)會用手指食物時間越早越好,就越早能表達(dá)自己的需要。寶寶在8到10個月已經(jīng)學(xué)會用手指來表達(dá)自己的需要,他們會用手觸摸一個物體來引起人們的注意,希望能夠滿足他的需要。

        現(xiàn)在大家應(yīng)該知道寶寶語言發(fā)育遲緩怎么辦了吧。其實(shí)很多寶寶語言發(fā)育遲緩,主要是因?yàn)檠哉Z刺激過晚導(dǎo)致的。所以在寶寶出生之后,父母就要有意識地和寶寶建立起語言關(guān)系,要多和他們說一些話。還有就是也要讓寶寶以訓(xùn)練自己的手勢。

         

        昨天是今天的基礎(chǔ),今天是明天的基礎(chǔ),如果一個孩子的語言基礎(chǔ)不牢固,怎么能夠奢望他明天就會好起來呢?如果想了解更多福州康語的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解福州康語的學(xué)校地址、課程安排、學(xué)習(xí)費(fèi)用等相關(guān)信息,可以點(diǎn)擊下方和我們的客服取得聯(lián)系,也可撥打頁面上方的電話,我們期待您的咨詢!

         

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