培訓(xùn):月嫂、早教、托育、感統(tǒng)、幼兒園為一體的綜合型兒童教育機構(gòu)
上早教班有以下幾點好處:
更加系統(tǒng)和科學(xué),教具齊全,按照不同年齡段的特點因材施教;
接觸很多同齡人,有效提升孩子的社交能力;
幫助寶寶建立規(guī)則和秩序,提前適應(yīng)幼兒園模式;
幫助家長學(xué)會如何與寶寶溝通和相處。
重慶天寶樂兒童教育從2000年開始經(jīng)過5年的不斷摸索前進,于2005年3月14日正式于重慶注冊成立,開始了兒童教育事業(yè)嶄新的一頁。天寶樂是集早教、托育、全日制、感統(tǒng)于一體的綜合型專業(yè)兒童教育機構(gòu),融合中國早教之父-馮德全早期教育理念《0歲方案》、蒙特梭利教育法、多元智能理論感統(tǒng)教育理念、奧爾夫音樂教學(xué)法以及國際領(lǐng)先的母嬰教育模式等,廣泛吸納歐美同領(lǐng)域先進經(jīng)驗,推出識字閱讀課程及兒童敏感期課程體系,加上早教9大課程系統(tǒng),共11種課程。
目前在重慶共有三家直營校區(qū):直港校區(qū)、汽博校區(qū)、奧體校區(qū);教職員工共100多人,擁有教育專業(yè)管理人員20多位,高級幼兒教師50多位; 旨在通過豐富、科學(xué)、適齡的課程體系,有意識地利用玩耍來促進學(xué)習(xí)和發(fā)展,一切從兒童出發(fā),竭力打造能夠供給孩子發(fā)展機會的環(huán)境。讓孩子們在自由的環(huán)境下創(chuàng)造自我,在豐富的實踐中探索世界,在關(guān)愛的引導(dǎo)下獲得快樂,幫助孩子構(gòu)建強健的心智和人格,培養(yǎng)良好的社交能力,同時樹立自尊心和自信心。
適合年齡
40天—2歲以上
開設(shè)班型
小班、大班
開課時間
根據(jù)個人情況自選時間
上課時數(shù)
每次課時長50分鐘
課程詳情
以親子關(guān)系為紐帶的父母與子女一起參與共同提高的一種科學(xué)育兒的教育形式,具有雙向互動和感情交融的特點,它將游戲活動作為主要教育手段教學(xué)活動,遵循0—3歲嬰幼兒的身心發(fā)展特點設(shè)計而成,提高家長科學(xué)育兒水平,實現(xiàn)幼兒進行互動游戲的教學(xué)模式,是親子活動的最大特點目的,是通過親子間的互動游戲使孩子得到良好的發(fā)展,使家長成為合格的教育者。
教學(xué)實力
天寶樂二十年——優(yōu)秀而出眾的孩子來自天寶樂!
只用孩子的效果說話!
教育理念
根系教育——全方位滿足孩子成長的需要!
生活中教,游戲中學(xué),教在有心,學(xué)在無意!
走進天寶樂
一群愿意為真教育奉獻一生的天寶樂人。
天寶樂二十年,稀少而珍貴的教育資源,幫助了成千上萬個孩子。讓終身優(yōu)質(zhì)的習(xí)慣與能力刻進孩子的生命里;讓孩子受益一生;讓父母信任滿滿,由衷點贊!
教育觀念
優(yōu)勢:只用孩子的效果說話——真教育
方法:不露痕跡的教育——玩中學(xué)
理念:幼兒養(yǎng)性,童蒙養(yǎng)正
教育目標:安靜專注,活潑好動、性格品質(zhì)優(yōu)秀的創(chuàng)造性孩子!
適合孩子一個人玩的游戲
感官游戲適合年齡:2-6歲
首先,我們需要一個容器,可以是扁平的箱子、托盤、塑料盆等。然后,往容器里倒入米、豆子、沙子、碎紙條等,任選其一即可,把容器的底部鋪滿。接著,可以找一些現(xiàn)成的玩具,來讓孩子玩感官探索游戲。例如,把尺寸比較小的玩具(玩偶、積木、拼圖、小汽車等)埋進米里面,讓孩子尋找。尋找的時候可以借助一些工具,比如勺子、筷子、夾子等,以此鍛煉手部的精細動作能力,增加游戲的難度。也可以給孩子準備幾個小碗和勺子,讓他玩裝米、倒米的游戲。還可以利用動物玩偶、恐龍玩偶、小樹模型、小人、小車、房子等,把感官箱布置成某個場景,玩過家家游戲。
溫馨提示:為避免窒息風險,建議根據(jù)孩子的年齡來選擇不同尺寸的玩具。年齡比較小的孩子要避免獨自玩細小的玩具或物品。
天寶樂早教專業(yè)規(guī)劃孩子0-6歲的成長
*專注嬰幼兒早教14年
校區(qū)直營無加盟
中國早教之父重慶早教中心
西南地區(qū)知名早教中心
*在讀會員達到2000多名
累計培養(yǎng)10000多名孩子
每月固定的育兒知識推送
定期的專業(yè)成長測評
*8人制的小班教學(xué)
原生態(tài)閱讀教學(xué)課程
量身訂制專屬課程
學(xué)前教育專業(yè)團隊
*家庭教育+中心教育
不同年齡階段的家庭教育
11種課程體系
早教、全日制一體
早教的原則是什么?堅持以生活課堂為原則
早教說白了就是讓孩子跟著父母學(xué)習(xí)如何生活,如何自己動手吃飯,自己玩耍,如何發(fā)現(xiàn)積木的N種堆積方式,再或者和父母在沙地上瘋狂地嬉戲等等。生活當中的每一個細微鏡頭都是早教,早教應(yīng)該是以生活課堂為起點原則的,并非一定要強制孩子到早教中心參加早教,父母的一言一行,一舉一動就是最好的早教。父母陽光健康,積極向上,孩子也陽光健康。父母性格行為怪僻,孩子或許也好不到哪兒去,可見早教與父母之間有著多么重要的關(guān)聯(lián)!
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