培訓(xùn):專注力、記憶力、學(xué)習(xí)能力、感覺統(tǒng)合、情感力、數(shù)學(xué)思維
金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心成立于1994年,專業(yè)為3-12歲兒童提供學(xué)習(xí)能力測評、心理素質(zhì)輔導(dǎo)以及專業(yè)學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練。是全國首家采用感覺統(tǒng)合、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練、思維理解、情商訓(xùn)練的優(yōu)教機(jī)構(gòu),是中國科學(xué)院心理研究所“青少年腦科學(xué)與學(xué)習(xí)”課題的重要實驗基地。
二十五年來,經(jīng)過金色雨林IEP“個性化教育方案”專注于提升孩子注意力,記憶力,感覺統(tǒng)合,情商領(lǐng)導(dǎo)力等,依據(jù)中科院2000萬數(shù)據(jù)常模,我們站著科學(xué)的角度看待孩子成長的每一段歷程。
造成幼兒注意力不集中的原因
(1)感覺統(tǒng)合失調(diào)。因為種種原因,現(xiàn)在越來越多的人選擇剖腹產(chǎn)生孩子,卻不知道剖腹產(chǎn)會造成兒童的小腦發(fā)育滯后。小腦主要是負(fù)責(zé)身體運(yùn)動協(xié)調(diào)性的,研究發(fā)剖腹產(chǎn)的孩子往往出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的情況,而感覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子大都存在著注意力不集中的問題。
(2)注意轉(zhuǎn)移能力差。由于年齡的原因,孩子注意轉(zhuǎn)移的能力還沒有發(fā)展起來,這也是小孩子們注意力分散的一個重要原因,他們常常不能根據(jù)需要及時將注意力集中在應(yīng)該注意的事物上。比如一件事情的活動量過大,刺激比較強(qiáng),使得孩子過于興奮,那么他們便很難將注意力轉(zhuǎn)移到后面的活動中去,容易造成分心。
工科女的我,宛如文科生。臉上常掛的笑容是我最亮眼的標(biāo)簽。我用心走進(jìn)孩子,用責(zé)任助力孩子,讓孩子成為金色的雨林!我是Damy,你也可以叫我大米,期待與你一起成為金色的雨林!
一模一樣
和孩子面對面,你一邊報“眼睛”、“鼻子”、“嘴巴”、“耳朵”、“手”、“腳”……一邊觸摸自己五官四肢的相關(guān)部位,讓孩子跟著做,比一比誰正確、速度快。開始時一個部位、一個部位地報,隨著熟練程度的加強(qiáng),你可以連續(xù)報三個部位,如“眼睛、鼻子、嘴巴”,讓兒童連續(xù)觸摸,報的速度也可逐漸加快。這個游戲在高度興奮中凝聚起注意力。游戲開始不強(qiáng)調(diào)左和右,比如,你觸摸左耳朵,孩子可以因面對面而模仿著觸摸自己的右耳朵。熟練后可增加難度強(qiáng)調(diào)左右。
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