重慶天寶樂(lè)兒童教育
培訓(xùn)：月嫂、早教、托育、感統(tǒng)、幼兒園為一體的綜合型兒童教育機(jī)構(gòu)
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培訓(xùn)：月嫂、早教、托育、感統(tǒng)、幼兒園為一體的綜合型兒童教育機(jī)構(gòu)
隨著感統(tǒng)失調(diào)的癥狀越來(lái)越普遍，許多家長(zhǎng)開始擔(dān)心：如果我的孩子存在感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題該當(dāng)如何？孩子已經(jīng)有感統(tǒng)失調(diào)的父母也不要驚慌，大多數(shù)孩子都有不同程度的感統(tǒng)失調(diào)，這不是一種疾病，是可以經(jīng)過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練來(lái)改善。重慶感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練機(jī)構(gòu)選哪家比較好？一起來(lái)看看天寶樂(lè)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練班。
感統(tǒng)失調(diào)的治療方法
跳腳印游戲：在地上貼上腳印圖標(biāo)，讓孩子按照一定的要求踩著腳印向前走，之后可以讓孩子四肢踩著腳印走。袋鼠跳游戲：讓孩子站在袋子離，提起袋邊，雙腳同時(shí)向前跳。平衡木：能在20厘米寬，10厘米高的平衡木上行走而保持平衡。拍球游戲、滾筒游戲、吊床游戲、洗澡游戲、大龍球游戲等等，都可以起到訓(xùn)練的效果。關(guān)鍵是能夠有針對(duì)性的訓(xùn)練，并且長(zhǎng)期的進(jìn)行訓(xùn)練，才能取到更好的效果。
天寶樂(lè)感統(tǒng)訓(xùn)練課程
——深耕二十年，用教育的力量幫助孩子的成長(zhǎng)！
天寶樂(lè)感統(tǒng)與所有機(jī)構(gòu)的不一樣
● 完善的訓(xùn)練體系
● 過(guò)硬的師資隊(duì)伍
● 面對(duì)每個(gè)孩子差異化的訓(xùn)練 —— 量體裁衣
● 科學(xué)而專業(yè)的將機(jī)構(gòu)教育與家庭教育指導(dǎo)完美結(jié)合
天寶樂(lè)感統(tǒng)
—— 天寶樂(lè)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，引領(lǐng)感統(tǒng)教育行業(yè)先驅(qū)，用獨(dú)特而專業(yè)的訓(xùn)練幫助孩子，有口皆碑。
前庭感統(tǒng)失調(diào)的訓(xùn)練方法：
1.羊角球訓(xùn)練方法：讓孩子坐在羊角球球上，雙手抓緊手把，向前跳動(dòng)。姿勢(shì)和雙側(cè)的統(tǒng)合，并可促進(jìn)高程度的運(yùn)動(dòng)企劃。
2.蹦蹦床訓(xùn)練方法：讓孩子站在蹦蹦床上，雙腳并攏蹦跳，跳起來(lái)時(shí)，膝蓋彎曲，腳后跟踢至臀部。強(qiáng)化前庭刺激，抑制過(guò)敏訊息，矯治重力不穩(wěn)和運(yùn)動(dòng)企劃不足。
重慶天寶樂(lè)兒童教育從2000年開始經(jīng)過(guò)5年的不斷摸索前進(jìn)，于2005年3月14日正式于重慶注冊(cè)成立，開始了兒童教育事業(yè)嶄新的一頁(yè)。天寶樂(lè)是集早教、托育、全日制、感統(tǒng)于一體的綜合型專業(yè)兒童教育機(jī)構(gòu)，融合中國(guó)早教之父-馮德全早期教育理念《0歲方案》、蒙特梭利教育法、多元智能理論感統(tǒng)教育理念、奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法以及國(guó)際領(lǐng)先的母嬰教育模式等，廣泛吸納歐美同領(lǐng)域先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推出識(shí)字閱讀課程及兒童敏感期課程體系,加上早教9大課程系統(tǒng)，共11種課程。
目前在重慶共有三家直營(yíng)校區(qū)：直港校區(qū)、汽博校區(qū)、奧體校區(qū);教職員工共100多人，擁有教育專業(yè)管理人員20多位，高級(jí)幼兒教師50多位; 旨在通過(guò)豐富、科學(xué)、適齡的課程體系，有意識(shí)地利用玩耍來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)和發(fā)展，一切從兒童出發(fā)，竭力打造能夠供給孩子發(fā)展機(jī)會(huì)的環(huán)境。讓孩子們?cè)谧杂傻沫h(huán)境下創(chuàng)造自我，在豐富的實(shí)踐中探索世界，在關(guān)愛的引導(dǎo)下獲得快樂(lè)，幫助孩子構(gòu)建強(qiáng)健的心智和人格，培養(yǎng)良好的社交能力，同時(shí)樹立自尊心和自信心。
聽覺(jué)感統(tǒng)訓(xùn)練的方法：
1、做聽覺(jué)排序訓(xùn)練小游戲
數(shù)字訓(xùn)練: 利用順背、倒背數(shù)字的方法進(jìn)行訓(xùn)練,如家長(zhǎng)說(shuō)出1、2、3等。一串?dāng)?shù)字,要求孩子先復(fù)述一遍,然后以相反的順序說(shuō)3,2,1。 需要注意語(yǔ)速,也要注意循序漸進(jìn)。背誦：是鍛煉聽知覺(jué)的傳統(tǒng)方法,邊念邊背,聽覺(jué)的排序力 記憶力、理解力都會(huì)有所提高。故事接龍訓(xùn)練：可以從短句開始練習(xí)。 家長(zhǎng)和孩子可以互動(dòng),如:我(家長(zhǎng)說(shuō))一一我有(孩子說(shuō))一一我有一個(gè)(家長(zhǎng)說(shuō))-我有一個(gè)蘋果(孩子說(shuō))。
2、聲音動(dòng)作協(xié)調(diào)游戲
可以和孩子多玩一些口令游戲。如：蘿卜蹲，這種游戲可以讓孩子聽覺(jué)處于高度集中，在歡快的游戲中，鍛煉了孩子的聽覺(jué)和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
上述的兒童聽覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法，家長(zhǎng)可靈活采取游戲方式。當(dāng)然家長(zhǎng)還要注意不要經(jīng)常責(zé)罵或者發(fā)脾氣，要營(yíng)造一種和睦融洽的家庭氛圍。生活環(huán)境也不要處于過(guò)度嘈雜，要盡量去鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子，專注的聽覺(jué)反應(yīng)。
如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，應(yīng)及時(shí)帶孩子去專業(yè)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行感統(tǒng)評(píng)測(cè)，確定孩子感統(tǒng)失調(diào)的程度，以便進(jìn)一步采取措施。如果還想了解更多重慶天寶樂(lè)兒童教育的相關(guān)課程費(fèi)用，或了解重慶天寶樂(lè)兒童教育學(xué)校地址、課程安排、學(xué)習(xí)費(fèi)用等相關(guān)信息，可以點(diǎn)擊下方和我們的客服取得聯(lián)系，也可撥打頁(yè)面上方的電話，我們期待您的咨詢！
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