西安哪家少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較好？這個(gè)問(wèn)題是孩子家長(zhǎng)十分關(guān)注的，不過(guò)具體都學(xué)哪些還是得看你選擇的學(xué)校，每個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)項(xiàng)目都是不同的，都有自己獨(dú)特的教學(xué)方式。

i2艾途兒童成長(zhǎng)中心！

機(jī)構(gòu)介紹：

i2少兒英語(yǔ)始創(chuàng)于2011年，致力于為3-12學(xué)員提供少兒英語(yǔ)教育服務(wù)。目前，i2艾途兒童成長(zhǎng)中心擁有資深外教近600名，已進(jìn)駐中國(guó)12個(gè)省及17個(gè)城市，開(kāi)辦直營(yíng)校區(qū)91家，為數(shù)萬(wàn)學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的國(guó)際化教育服務(wù)。i2艾途兒童成長(zhǎng)中心曾先后被評(píng)為“具影響力外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“ 具影響力教育集團(tuán)”、”2017年度知名少兒英語(yǔ)品牌”，并于2018年榮獲國(guó)家外專局“TEFL in China”外籍教師培訓(xùn)資質(zhì)。

為什么推薦i2英語(yǔ)？

1.教師們擁有專業(yè)的教學(xué)證書(shū)和豐富的與孩子相處的經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中也關(guān)愛(ài)孩子的成長(zhǎng)。

2.不僅重視對(duì)孩子的理論知識(shí)的灌輸，更重視孩子將理論與實(shí)際相結(jié)合的實(shí)際運(yùn)用。為了讓孩子在日常也敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，機(jī)構(gòu)還設(shè)有外教社會(huì)實(shí)踐課，讓孩子模擬各種職業(yè)情景，體會(huì)英語(yǔ)在實(shí)際生活中的運(yùn)用。

3.課程將孩子的學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，在培養(yǎng)孩子英語(yǔ)技能的同時(shí)，也重視培養(yǎng)孩子的個(gè)人能力。在學(xué)習(xí)之余，課程也會(huì)通過(guò)戲劇游戲、戲劇表達(dá)、戲劇表演等活動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)孩子的認(rèn)知、表達(dá)、溝通、創(chuàng)新等能力，增強(qiáng)孩子的自信心，幫助孩子全面發(fā)展綜合素養(yǎng)。

i2少兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程詳情

科學(xué)依照各年齡段學(xué)員特征，從心理、情緒等多個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)，幫助塑造學(xué)員的健康品格，為成為具有5C能力的國(guó)際菁英奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

小孩子英語(yǔ)學(xué)不好是什么原因？

我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏熱情，但很難找到原因?；蛟S是因?yàn)樗麄儾幌矚g老師，或者是因?yàn)樗麄冞^(guò)于貪玩而忽視了學(xué)習(xí)的重要性，又或者是課程內(nèi)容過(guò)于復(fù)雜而難以理解。無(wú)論哪個(gè)原因，都可能導(dǎo)致孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上陷入困境。當(dāng)我們注意到孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣逐漸減弱時(shí)，即使工作再忙碌，我們也需要抽出時(shí)間給予他們適當(dāng)?shù)膸椭Ｒ驗(yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)是一項(xiàng)漫長(zhǎng)的任務(wù)，如果失去興趣，每天的學(xué)習(xí)生活將變得異常艱難。

我們不能按照老師的教學(xué)方式來(lái)進(jìn)行課本學(xué)習(xí)，而應(yīng)該采用讓孩子容易接受的方法，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，不感到壓抑和強(qiáng)迫。可以制作成卡片形式，每天抽取兩張進(jìn)行學(xué)習(xí)，即使在觀看電視或玩耍時(shí)也能順便學(xué)習(xí)。也可以像我一樣創(chuàng)建一個(gè)公眾號(hào)，上傳一些簡(jiǎn)單的視頻，讓他們反復(fù)觀看，不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)英語(yǔ)。

詞匯量一直是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的難題，對(duì)孩子的輔導(dǎo)要注重單詞的學(xué)習(xí)，包括聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的各個(gè)方面的突破。只有聽(tīng)懂、會(huì)讀、能寫(xiě)、會(huì)用，才能真正掌握單詞，這就需要孩子反復(fù)接觸單詞，以各種方式去熟悉單詞，勇敢地說(shuō)出來(lái)。

盡管原因各有不同，但我們還是要將幫助孩子放在英語(yǔ)內(nèi)容的學(xué)習(xí)上。英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣，如何在眾多的教材中選擇合適的呢？現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，課余作業(yè)也很多，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要以愛(ài)的名義給孩子增加過(guò)多負(fù)擔(dān)。我個(gè)人建議，最初的干預(yù)應(yīng)該從課本入手，跟隨課本，跟隨老師的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行同步輔導(dǎo)，這樣有助于提高孩子課堂學(xué)習(xí)效率，降低學(xué)習(xí)難度，從而培養(yǎng)起他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。