高考沖刺報輔導班有用嗎？

學校的大班課老師注重的是班級的平均成績水平的提升，而一對一輔導是個性化教學，對孩子因材施教，老師關(guān)注的是學生個人能力的提升，為學生掃清學習上的阻礙，從而幫助學生提高學習成績。

學生是否有必要上一對一輔導班，就要看孩子是否適合一對一輔導班，如果學生在班級跟得上老師的講課進度，成績也很高可以不用參加一對一輔導，如果學生跟不上學校的上課進度，就要找一個好的一對一輔導機構(gòu)，參加個性化教學，從而全面提升能力和成績。

高考最后階段各科備考應(yīng)考策略

綜合科——先易后難，規(guī)劃時間

文綜做題時間不夠，該如何調(diào)整?

要規(guī)劃做題的時間安排：一種是重新調(diào)整做題順序，或者為每科規(guī)定一個大概的做題時間。比如這次一模，政治比較難，用了很多時間來做，但耽誤了后面科目的時間，最后得到的分數(shù)也許不如平均分配時間獲得的分數(shù)。

理綜考試時總是覺得時間非常緊張，怎么辦?

建議將那些難的題目、感覺到可能會消耗大量時間的題目先放在一邊，先做容易的、好拿分的題目。把能拿到的分數(shù)盡量拿到，再考慮其他的難題。

考試時，如何科學地分配時間?

總體來說，選擇題用1/3的時間，大題大概用2/3的時間。但如果基礎(chǔ)薄弱的學生，建議選擇題可以多用一點時間，因為難度相對低一點，多花點時間把該拿的分數(shù)拿到。成績很優(yōu)秀的學生，選擇題可以用更少的時間。

北京新東方高考沖刺一對一輔導班詳情

(一)一輪復習 基礎(chǔ)知識

回歸教材——以崗位經(jīng)，以本為緯，對知識進行系統(tǒng)、 全面拉網(wǎng)式復習，掃除學生知識盲點。

夯實基礎(chǔ)——注重知識的積累，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)

注重三基——注重“三基”訓練(知識、技能、方法) 。應(yīng)對高考347分基礎(chǔ)分

(二)二輪復習 專題復習

梳理歸納——梳理、歸納各科專題必考考點。

加強訓練——注重專題知識的滲透、貫通、運用。

綜合提高——培養(yǎng)學生分析、理解、解決問題的能力，專供高考225分中端題

(三)三輪復習 綜合訓練

分析壓軸——分析各科壓軸題，強化能力，提高成績

融會貫通——梳理各科的所有知識點，相輔相成階梯。

綜合提高——滲透知識，靈活解題，破解高考押題150分。

(四)四輪復習 應(yīng)試訓練

知識回歸——回歸試卷，把我必考知識點。

模擬高考——教師對學生進行基礎(chǔ)知識、專題、壓軸題的統(tǒng)一考核

保障考試——能得的分一分不少，得不了的也可以得一分。

(五)最后一堂課

心理調(diào)適——教師指導學生進行考前、考中、考后的心里調(diào)整，讓每一次考試不收外界干擾，保障最后沖刺效果。

北京新東方簡介

北京新東方學校創(chuàng)立于1993年，以學生全面成長為核心，以科技為驅(qū)動力的綜合性教育集團，經(jīng)過二十余年的奮斗，擁有短期培訓系統(tǒng)、基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、咨詢服務(wù)系統(tǒng)、科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、創(chuàng)投生態(tài)系統(tǒng)等多個發(fā)展平臺，打造了新東方中小學全科教育、新東方中小學國際教育、新東方留學考試、新東方大學生學習與發(fā)展中心、新東方在線、新東方前途出國、新東方國際游學、新東方滿天星、新東方大愚文化、新東方國際雙語學校等諸多知名教育品牌。

新東方的師資力量

徐老師

個人簡介：從教多年，擁有扎實的專業(yè)功底，具有親和力，講題耐心，思路清晰透徹，善于總結(jié)歸納，并且注重師生之間的互動，能夠靈活施教，善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，有助于樹立孩子的自信心，建立有序的數(shù)學思維，收放自如的引導點撥學生自己探索發(fā)現(xiàn)解題過程和結(jié)果，使學生充分體驗到成功的喜悅，由此不斷激發(fā)出學生努力學習的內(nèi)在動力。

授課風格：講解細致 態(tài)度友好 富于激情 生動形象 積極主動 氣氛活躍 啟發(fā)教學 才華橫溢。

丁老師

教學心得：教學相長。教書不是老師一個人單方的向孩子灌輸，而是和學生及家長進行互動的過程。不僅要考慮“今天我要教什么”，而且也要考慮“孩子對哪塊感興趣?需要用到哪個點?如何教才能更好的消化吸收?學生可能面對的困難是什么?有什么地方我還能改進?”常做反思，日新月異。

授課風格：認真負責、親切自然、有親和力、生動形象、激發(fā)興趣、啟發(fā)教學。