選擇藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的要點(diǎn)

1. 是否具備有正規(guī)的辦學(xué)許可證，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都沒有辦學(xué)許可證，近幾年出現(xiàn)半途跑路的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不少，遇見這種錢損失了不說，孩子的學(xué)業(yè)也耽擱了。

2. 是否擁有長期辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，近幾年藝考培訓(xùn)火熱，很多純?yōu)榱速嶅X的機(jī)構(gòu)也涌入，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量不過關(guān)，耽擱孩子的學(xué)業(yè)。

3. 教師是否是科班出身，教師資格證是否具備，測評老師是否是任課老師。一些藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師經(jīng)過包裝后，吹噓為科班教師，或吹噓教學(xué)經(jīng)驗(yàn)多少年，這種忽悠經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在藝考培訓(xùn)中。老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量差，甚至中途換幾個(gè)老師這種情況，教學(xué)質(zhì)量無法把控。

如何準(zhǔn)備指定稿件

1、快讀。拿到指定稿件后，考生要精力集中的用比較快的速度默讀一兩遍?？熳x，是為了在了解內(nèi)容的同時(shí)，明確文章起承轉(zhuǎn)合的內(nèi)在邏輯，為接下來的表達(dá)能夠清晰明了、順暢、生動(dòng)、富于表現(xiàn)力找到依據(jù)。

2、思考。思考是指定稿件播讀中，至關(guān)重要也不可或缺的環(huán)節(jié)。它是考生對朗讀內(nèi)容進(jìn)行思考和感受的過程，同時(shí)也是對稿件認(rèn)識(shí)深化的過程。這里考生應(yīng)主要思考的問題有：

1 要概括稿件的主題，即深入感受稿件的主旨意蘊(yùn)。

2 要明確稿件的寫作目的，即弄清稿件的撰寫背景和傳達(dá)的社會(huì)意義。

3 要確定稿件的基調(diào)，即找準(zhǔn)稿件播讀總的感情色彩和態(tài)度傾向。要搞清楚稿件是熱情贊揚(yáng)的，還是嚴(yán)肅鄭重的;是說服規(guī)勸的，還是嚴(yán)厲批評的;是深切緬懷的，還是深情回憶的等等。

膈肌彈發(fā)練法注意事項(xiàng)：
一是，控制膈肌正確地上彈，既不是上腹部向外努（這樣氣不是外彈、而是內(nèi)吞），又不是上腹部向內(nèi)拙擠（這是送氣而非‘彈氣’）
二是，喉頭部位一定要松弛，氣彈出才可能彈發(fā)出 hei音。否則氣與聲會(huì)脫節(jié)形成嗓子擠出的聲；
三是,由于未經(jīng)訓(xùn)練的人，有意識(shí)控制膈肌的能力較弱，在開始練膈肌彈發(fā)時(shí)，發(fā)出的 hei音并不強(qiáng)，但彈發(fā)正確的hei音，是音高稍低、圓潤集中、松弛寬厚的聲音。在開始練膈肌彈發(fā)時(shí)，首先要注意膈肌彈發(fā)與發(fā)音的配合要正確，不必貪多、貪快、貪連續(xù)發(fā)音，只有一聲、一聲練得有力了，才能連續(xù)發(fā)音。