主要授課模式：1對(duì)1
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
專(zhuān)為美術(shù)、聲樂(lè)、體育等各類(lèi)藝考的學(xué)員定制文化課輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)，備戰(zhàn)高考文化課。
課程內(nèi)容：
藝考學(xué)員文化課輔導(dǎo)：高考文化課單科/多科/全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)，1對(duì)1文化課針對(duì)性提升，挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)力與潛力，規(guī)范教學(xué)流程，破除文化課瓶頸，助力學(xué)員圓夢(mèng)理想高校。
一對(duì)一輔導(dǎo)班
適合學(xué)員：荒廢文化課時(shí)間較長(zhǎng)，傳統(tǒng)的總復(fù)習(xí)授課形式無(wú)法滿(mǎn)足自身學(xué)習(xí)需求的藝考生。課程簡(jiǎn)介：針對(duì)藝考生的成績(jī)提高方案，利用多年考試研究經(jīng)驗(yàn)，幫助藝考生迅速掌握高考高頻考點(diǎn)和題型，運(yùn)用勵(lì)學(xué)國(guó)際特色課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，快速掌握高考必備知識(shí)。

如何選擇藝考文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

一、看管理模式。

一對(duì)一的管理模式，因?yàn)樗囆g(shù)類(lèi)考生相對(duì)自律性較差，嚴(yán)格的管理模式對(duì)自律性較差的考生提高學(xué)習(xí)成績(jī)非常有效。也能為真正想學(xué)習(xí)的考生提供濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

二、看教學(xué)模式。

根據(jù)藝術(shù)生的特點(diǎn)和需求有針對(duì)性的教學(xué)是否能幫助考生提高薄弱科目。同學(xué)之間相處如何，課堂氛圍如何，能否互相監(jiān)督學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

藝考生如何學(xué)好文化課呢?

01找到問(wèn)題

藝考生在開(kāi)始復(fù)習(xí)文化課的時(shí)候，要先了解一下自己文化課學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，只有找到問(wèn)題，在復(fù)習(xí)時(shí)才能有側(cè)重點(diǎn)。很多時(shí)候藝考生的文化課成績(jī)上不去，不是因?yàn)椴粔蚺Γ且驗(yàn)椴恢雷约何幕n復(fù)習(xí)中存在哪些問(wèn)題。文化課學(xué)習(xí)中，可以借鑒別人的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，但是不要盲目的跟著別人的復(fù)習(xí)節(jié)奏，要有自己的復(fù)習(xí)習(xí)慣。

02認(rèn)清水平

藝考生在回到高中復(fù)習(xí)文化課的時(shí)候，一定要明白自己的目標(biāo)，清楚自己的水平如何。也就是說(shuō)要明白自己在這三個(gè)月中有哪些方面有進(jìn)步的空間，要明白哪些東西是自己學(xué)了也無(wú)法掌握的，要懂得取舍。

藝考生如何學(xué)習(xí)高三數(shù)學(xué)？

守抓基礎(chǔ)題型，果斷摒棄偏題難題

對(duì)于大多數(shù)藝術(shù)生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)是最不擅長(zhǎng)的科目，但同時(shí)亦是提分空間最大的科目。大家在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的要分倆個(gè)階段，第一階段要先記知識(shí)點(diǎn)和解題方法。

第二階段就要開(kāi)始練習(xí)真題，強(qiáng)化自己已經(jīng)記住的考點(diǎn)。大家在做真題的時(shí)候要根據(jù)考點(diǎn)逐個(gè)進(jìn)行，切記不要面面俱到，題海戰(zhàn)術(shù)并不利于我們藝術(shù)生。打擊只要抓住基礎(chǔ)題型，舍棄偏難的題型，做好前八題，填空前，大題第一題，其它題第一題，那么我們就能輕松的考到80分。如還有時(shí)間可攻剩余的題，爭(zhēng)取拿分。大家需牢記運(yùn)算要快，不要小題大做。答案要全，避免對(duì)而不全。解題要活，不能生搬硬套。審題要細(xì)心，切不可粗心大意。

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