一、少兒英語學(xué)習(xí)會遇到的問題。

1.發(fā)音不足好。

英文發(fā)音注重雙元音要圓潤，長元音要充足長，短元音要短而強(qiáng)，也有擦音中的一對咬舌音發(fā)音部位要準(zhǔn)確掌握?？墒牵谏賰河⒄Z學(xué)習(xí)的歷程中，許多孩子的發(fā)音不足規(guī)范，沒法做到恰當(dāng)?shù)陌l(fā)音規(guī)定，例如把雙元音變?yōu)橐粋€企業(yè)，還常常出現(xiàn)在閱讀文章單詞時拖拖拉拉的狀況。

解決方法:英文和中文的發(fā)音習(xí)慣性、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)有較大的不一樣，針對孩子而言，學(xué)習(xí)英語發(fā)音的首要方式是效仿。因此，父母可以在家里造就一個優(yōu)良的語言自然環(huán)境，還可以挑選東西方課堂教學(xué)緊密結(jié)合，讓孩子學(xué)習(xí)培訓(xùn)正宗的英文。

2.英文寫作有什么問題。

有一些孩子英文寫作中存在的不足:例如第一個單詞的首字母大寫不英文大寫、專業(yè)術(shù)語的第一個英文字母不英文大寫、2個詞放到一起沒有室內(nèi)空間、信件的寫作文件格式和筆畫次序不及時、和語句的標(biāo)點(diǎn)缺少或?qū)懙倪^小等。

解決方案:爸爸媽媽需要根據(jù)持續(xù)的英語聽寫和寫作示范性，教孩子恰當(dāng)?shù)膶懽?，培養(yǎng)優(yōu)良的寫作習(xí)慣性。

3.單詞搞混。

伴隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的持續(xù)提升，很多方式和詞義相仿的新l舊語匯非常容易搞混。

解決方案:不建議讓孩子背許多單詞，背語句，可以開展互動學(xué)習(xí)，游戲?qū)W習(xí)，讓孩子在具體自然環(huán)境中推進(jìn)學(xué)過的單詞，并進(jìn)行了解和應(yīng)用。

成都6-12歲少兒英語啟蒙輔導(dǎo)班哪家好？

成都i2艾途兒童成長中心隸屬于成都艾途教育科技集團(tuán)有限公司，艾途教育(i2)成立十年，一直致力于為兒童提供素質(zhì)教育服務(wù)，基于少年兒童認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，開展語言能力、表演藝術(shù)、社會實(shí)踐等教育活動，旨在幫助少年兒童以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)觀察與思考能力、探究與解決問題能力、溝通與合作能力以及跨文化理解與表達(dá)能力，積極推進(jìn)少年兒童核心素養(yǎng)的全面提升，并形成一定的才藝專長。i2品牌發(fā)展多年，目前擁有外教500余名，已進(jìn)駐全國15個省25個城市。

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