廣州幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家比較好？哪家合適？現(xiàn)在不少的家長(zhǎng)在給孩子選擇英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，很多家長(zhǎng)會(huì)選擇網(wǎng)上少兒英語(yǔ)，但是也是有很多的家長(zhǎng)存在疑問(wèn)，表示自己的孩子在學(xué)校上課都認(rèn)真聽(tīng)老師的授課，而網(wǎng)上老師也是看得見(jiàn)摸不著的，這樣的學(xué)習(xí)有效果嗎?一起來(lái)看看吧。

首先，少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)班對(duì)很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)新鮮的事物，家長(zhǎng)們持有懷疑態(tài)度也是情理之中的事。所以，今天小編為各位家長(zhǎng)們分析一下，少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何選？

1、學(xué)前測(cè)試

一個(gè)合格的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須在入學(xué)的最初為學(xué)員做一個(gè)全面的測(cè)試，包括口語(yǔ)、聽(tīng)力、語(yǔ)法等方面，根據(jù)學(xué)員的現(xiàn)有程度來(lái)確定選擇什么樣的課程，，有利于教師針對(duì)性教學(xué)和學(xué)員水平提高。同時(shí)，一個(gè)有效的測(cè)試還可以同時(shí)反映出學(xué)員在哪些方面較弱，需要進(jìn)一步提高，以幫助學(xué)員制訂合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、試聽(tīng)課

一般來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在進(jìn)行招生時(shí)都會(huì)為孩子提供一次免費(fèi)的公開(kāi)課講座，這也是家長(zhǎng)了解和衡量機(jī)構(gòu)的一個(gè)主要機(jī)會(huì)。講座老師一定要實(shí)際上課，而不是只作講座不上課，以通過(guò)公開(kāi)課讓學(xué)員了解機(jī)構(gòu)的授課模式。但并不是公開(kāi)課做得精彩就是代表機(jī)構(gòu)絕對(duì)的實(shí)力，課程設(shè)置不系統(tǒng)，備考方案設(shè)計(jì)不合理又或者針對(duì)性不強(qiáng)，最終會(huì)造成學(xué)員在學(xué)習(xí)后效果不佳，這里推薦一家不錯(cuò)的少兒英語(yǔ)口語(yǔ)試聽(tīng)課：

3、教師團(tuán)隊(duì)

孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)還是要找專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)老師，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)。自英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞和加拿大以英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家。1對(duì)1專(zhuān)屬外教的外教比較適合孩子，陪孩子練就純正英文發(fā)音，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和探索的國(guó)際化思維。

廣州幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家比較好？哪家合適？

i2艾途兒童成長(zhǎng)中心：簡(jiǎn)稱(chēng)i2艾途英語(yǔ)。優(yōu)勢(shì)分析：屬于總部直營(yíng)，班型6人小班，師資配備中外教。

課程體系按照小齡段孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)特性設(shè)計(jì)，非常能帶動(dòng)孩子興趣點(diǎn)。合小年齡段孩子做英語(yǔ)啟蒙，不混零不插班，中方外方師資都比較優(yōu)質(zhì)，其他優(yōu)勢(shì)，昆明7個(gè)校區(qū)，昆明開(kāi)了10年，教育質(zhì)量得到很好驗(yàn)證，家底雄厚更安全。

機(jī)構(gòu)特色：

1、中外教浸入式教學(xué) Immersion Teaching by Foreign Teachers

中外教授課，提供“母語(yǔ)式”語(yǔ)言環(huán)境，全面培養(yǎng)學(xué)員的英語(yǔ)思維，鍛煉自信表達(dá)和純正口語(yǔ)。

2、4-6人小班制 1:4 and 1:6 Small Class

通過(guò)4-6人小組課“同伴互助學(xué)習(xí)法”，讓每個(gè)孩子既能得到外教的全方位關(guān)注，又能在與同伴的互動(dòng)中，提升學(xué)習(xí)興趣。

3、同步歐美權(quán)威課程體系 Up-to-date International Teaching Materials

采用麥克米倫（Macmillan）教材，與國(guó)際先進(jìn)教育同步，全面培養(yǎng)學(xué)員的跨文化理解力，讓溝通無(wú)國(guó)界。

4、國(guó)際測(cè)評(píng)體系 International Assessment

提供TOEFL Primary、TOEFL Junior、PTE等權(quán)威英語(yǔ)測(cè)評(píng)，及時(shí)體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果，并能獲得申請(qǐng)歐美高中留學(xué)認(rèn)證。

少兒如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)？

1、培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感

利用孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，給孩子購(gòu)買(mǎi)大量英語(yǔ)書(shū)籍，方便孩子每天去閱讀和理解，因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)了英語(yǔ)單詞之后，對(duì)英語(yǔ)單詞的意思就有了記憶，這樣在閱讀英語(yǔ)書(shū)籍的時(shí)候，就可以大概知道整篇文章的意思，假如學(xué)習(xí)時(shí)候遇到不懂得英語(yǔ)單詞，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子自己動(dòng)手去查英語(yǔ)詞典，這樣孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性也會(huì)提升，還可以養(yǎng)成孩子良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、加強(qiáng)教育能力

如果家長(zhǎng)在教育孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中沒(méi)有什么好方法，我建議可以選擇一些靠譜的少兒英語(yǔ)教育平臺(tái)，因?yàn)槲覈?guó)少兒對(duì)英語(yǔ)的需求增加之后，市場(chǎng)上多了很多英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這些機(jī)構(gòu)都會(huì)請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的外教老師來(lái)教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量相對(duì)來(lái)說(shuō)比較高，而且也知道怎么去引導(dǎo)孩子更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，有自己的一套教學(xué)方式，相信對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)會(huì)是有效的辦法。