有一個(gè)非常年輕的漁夫，每天都要駕船出海捕魚(yú)。這一天，他在收網(wǎng)回岸時(shí)，一個(gè)老漁夫從他的船前經(jīng)過(guò)。老漁夫朝他的船的舷板和龍骨端詳了一會(huì)兒，然后，便提醒那個(gè)年輕的漁夫說(shuō)：“年輕人，你得小心你的船了，你的船上生了不少白蟻，你應(yīng)該盡快想辦法把它們清除掉，最好是更換一下龍骨。

一般來(lái)說(shuō)，我們衡量一家少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的好壞，主要就是從師資、學(xué)習(xí)方式、課程價(jià)格，綜合性價(jià)比。通過(guò)這些固定的標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)判斷少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好不好?那個(gè)更適合自己的孩子學(xué)習(xí)。作為一名寶媽，我也是找過(guò)多家少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一般我都會(huì)選擇試聽(tīng)課程，因?yàn)檫@樣我才有判斷的依據(jù)。所以我曾試聽(tīng)過(guò)幾家主流的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。因?yàn)檫€需要上班，沒(méi)有太多時(shí)間，所以更傾向于線上少兒英語(yǔ)培訓(xùn)，因此我比較推薦外教網(wǎng)。一來(lái)是學(xué)習(xí)，不用老是接送孩子，二來(lái)是外教一對(duì)一學(xué)習(xí)，相比于中教有明顯的優(yōu)勢(shì)，第三就是性價(jià)比高，綜合對(duì)比之后，外教網(wǎng)的價(jià)格是最低的。

最后，怎么判斷少兒英語(yǔ)培訓(xùn)好不好?可以看看下面的判斷方法：

一、少兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方式，現(xiàn)在很多的線下的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班，大多數(shù)都是采用的小班或者是大班的教學(xué)方式，這樣的學(xué)習(xí)方式僅僅適合少部分少兒而已，其實(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，很關(guān)鍵的地方就在于多些看、聽(tīng)、讀、練，所以一對(duì)一的教學(xué)才是最符合少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的。

二、少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資，一個(gè)好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的關(guān)鍵就在于在師資水平上的要求，俗話說(shuō)“ms出高徒”。能不能學(xué)好，還要看教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方式。

三、少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的價(jià)格，我們選擇英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，收費(fèi)也是不能不考慮的。其實(shí)很多家長(zhǎng)都會(huì)片面認(rèn)為一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)越昂貴，培訓(xùn)效果上就會(huì)好，收費(fèi)便宜的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果就會(huì)很差。選擇少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最好是根據(jù)自己家庭的經(jīng)濟(jì)狀況來(lái)進(jìn)行選擇，最好是選擇性價(jià)比高的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

i2艾途兒童成長(zhǎng)中心一直致力于為兒童提供素質(zhì)教育服務(wù)，基于少年兒童認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，開(kāi)展語(yǔ)言能力、表演藝術(shù)、社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)，旨在幫助少年兒童以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)觀察與思考能力、探究與解決問(wèn)題能力、溝通與合作能力以及跨文化理解與表達(dá)能力，積極推進(jìn)少年兒童核心素養(yǎng)的全面提升，并形成一定的才藝專長(zhǎng)。

四個(gè)兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法：

首要：聽(tīng)力訓(xùn)練。

可以購(gòu)買(mǎi)市場(chǎng)上適合年齡段的音頻材料，如點(diǎn)讀機(jī)形式的有聲圖書(shū)，這類產(chǎn)品價(jià)格適中，普通家庭都能承受。若不想購(gòu)買(mǎi)，可上網(wǎng)搜索英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，下載相關(guān)視頻課件，讓孩子在家中觀看。注意選擇動(dòng)畫(huà)類型的內(nèi)容。

其次：口語(yǔ)鍛煉。

英語(yǔ)水平的提高，關(guān)鍵在于口語(yǔ)能力的差異。很多孩子雖懂英語(yǔ)，但無(wú)法流利表達(dá)。這不僅與發(fā)音有關(guān)，更重要的是缺乏環(huán)境及家長(zhǎng)的引導(dǎo)。因此，我國(guó)孩子普遍不如港澳地區(qū)的孩子。

再次：閱讀拓展。

除了課堂教材，可增加國(guó)際原版分級(jí)閱讀教材。網(wǎng)上有免費(fèi)資源可供下載，讓孩子們閱讀。科技讀物和拓展視野的書(shū)籍也可列入閱讀清單。

最后：寫(xiě)作能力。

寫(xiě)作是考試重點(diǎn)，家長(zhǎng)自然不希望孩子英語(yǔ)成績(jī)不佳。要提高寫(xiě)作能力，唯有熟能生巧，每天抽時(shí)間加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)練習(xí)，包括語(yǔ)句、單詞和段落。