培訓(xùn):學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)-感統(tǒng)訓(xùn)練-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯推理課-情感力
課程簡(jiǎn)介
金色雨林注意力記憶力精品課程適合在注意和記憶方面需要提升的孩子參加,針對(duì)孩子的12項(xiàng)能力(聽(tīng)/視覺(jué)廣度、聽(tīng)/視覺(jué)空間、聽(tīng)/視覺(jué)分辨、聽(tīng)/視覺(jué)理解、聽(tīng)/視覺(jué)記憶、聽(tīng)/視覺(jué)統(tǒng)合)設(shè)計(jì)了超過(guò)100種題型。同時(shí)依據(jù)孩子的測(cè)評(píng)結(jié)果,智能設(shè)定訓(xùn)練目標(biāo),并選取相應(yīng)題庫(kù)與工具進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練,幫助孩子提升注意力增強(qiáng)記憶力。
課程詳情
適合對(duì)象:需要提高注意力和記憶力的孩子,在這方面存在不足的學(xué)生
教學(xué)目的:更加高效有質(zhì)量的提升孩子的注意力、記憶力,改善聽(tīng)課情況
使用教材:金色雨林內(nèi)部的教學(xué)方案和資料
授課方式:小班教學(xué),針對(duì)性指導(dǎo)
師資介紹:金色雨林經(jīng)驗(yàn)豐富的老師團(tuán)隊(duì)
孩子專(zhuān)注力的培養(yǎng)有多重要?
讓孩子保持良好的專(zhuān)注力,是大腦進(jìn)行感知、記憶、思維等認(rèn)識(shí)活動(dòng)的基本條件。在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中,專(zhuān)注力是打開(kāi)孩子心靈的門(mén)戶,而且是唯一的門(mén)戶。如果門(mén)開(kāi)得越大,孩子能學(xué)到的東西就越多。而一旦孩子的專(zhuān)注力渙散了或者是無(wú)法集中,孩子心靈的門(mén)戶就關(guān)閉了,這樣一來(lái),一切有用的知識(shí)信息都無(wú)法進(jìn)入孩子的心靈。
正因?yàn)槿绱?,法?guó)生物學(xué)家喬治.居維葉才會(huì)說(shuō):"天才,首先是注意力。"
在正常的情況下,專(zhuān)注力使孩子們的心理活動(dòng)盡可能地朝向某一事物,能夠有選擇地接受某些信息,從而抑制其它活動(dòng)和拒絕接受其它的信息,并且能夠讓孩子集中全部的心理能量,用于所指向的事物。因而,良好的專(zhuān)注力會(huì)提高我們工作與學(xué)習(xí)的效率。
金色雨林的測(cè)評(píng)系統(tǒng)是針對(duì)3-12歲兒童研發(fā)的,實(shí)驗(yàn)結(jié)果經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)解讀讓您認(rèn)清孩子優(yōu)勢(shì)。該系統(tǒng)由家長(zhǎng)報(bào)告、學(xué)生測(cè)評(píng)、測(cè)評(píng)師觀察三部分組成,在大數(shù)據(jù)庫(kù)和科學(xué)計(jì)算方法的支持下,生成詳盡測(cè)評(píng)報(bào)告,定位每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力狀況,成為智能配課系統(tǒng)為孩子定制專(zhuān)屬課程的重要依據(jù),同時(shí)也幫您正確認(rèn)識(shí)孩子的學(xué)習(xí)能力水平。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)習(xí)能力研究訓(xùn)練工作持續(xù)24年 核心教研團(tuán)隊(duì)平均擁有超過(guò)10年專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)
優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)
十余位全國(guó)兒童教育、心理、醫(yī)療等領(lǐng)域老師鼎力支持 定期開(kāi)設(shè)講座
師資保障
訓(xùn)練師來(lái)源于心理學(xué)、體育學(xué)、教育學(xué)等本科及以上專(zhuān)業(yè)
測(cè)評(píng)體系
金色雨林“3A綜合學(xué)習(xí)力體系”,即運(yùn)動(dòng)力(M.A)、認(rèn)知力(C.A)、情感力(E.A)。
小班教學(xué)
8人為一班,保證教學(xué)精品化 優(yōu)化師資力量分配 給每個(gè)孩子平等成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)
全智能配課
通過(guò)智能配課系統(tǒng) 定制“個(gè)性化教育方案”(“IEP”)分配專(zhuān)屬課題與目標(biāo)。
專(zhuān)注力訓(xùn)練小游戲:剪紙(可愛(ài)的小女孩)
剪刀、鉛筆、橡皮、方形紙(你手邊的彩色廣告紙、廢報(bào)紙、彩色硬紙都是很好的材料)。
1.將一張方形紙對(duì)折,裁成兩半,成長(zhǎng)條形。
2.分別將長(zhǎng)條形紙向前、向后連續(xù)翻折,對(duì)齊,成屏風(fēng)樣。
3.將折好的紙張壓平,勾出女孩的輪廓,將不要的部分描黑。
4.剪去描黑部分,注意不要將手部剪斷。展開(kāi),一群手牽手的小女孩就出現(xiàn)了。
金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開(kāi)始研究?jī)和瘜W(xué)習(xí)能力,同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開(kāi)發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長(zhǎng)久以來(lái),金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長(zhǎng)期的實(shí)踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個(gè)性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡(jiǎn)稱(chēng) “IEP”) 。 通過(guò)測(cè)評(píng)系統(tǒng),判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況,采用針對(duì)性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢(xún),心理素質(zhì)輔導(dǎo),幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。
金色雨林品牌始于1994年,專(zhuān)業(yè)為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。通過(guò)科學(xué)的測(cè)評(píng)系統(tǒng),判明每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)力狀況,采用針對(duì)性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢(xún),心理素質(zhì)輔導(dǎo),確保孩子獲得全方位、全時(shí)段的學(xué)習(xí)能力提升。目前,金色雨林依托北京、成都、廈門(mén)三大運(yùn)營(yíng)中心,在全國(guó)超過(guò)44座城市,開(kāi)設(shè)超過(guò)150家校區(qū),讓每一個(gè)在金色雨林的孩子都能自主學(xué)習(xí),自信成長(zhǎng),成為更好的自己!
家長(zhǎng)這些做法將會(huì)影響到孩子的專(zhuān)注力
1.頻繁嘮叨
很多家長(zhǎng)的面對(duì)孩子,都忍不住地打開(kāi)自己的話匣子,對(duì)著孩子頻繁的嘮叨,特別是看著孩子做事慢吞吞的樣子,家長(zhǎng)更是忍不了。
然而很多家長(zhǎng)都不知道孩子的專(zhuān)注力,就是被他們的頻繁嘮叨影響到的。在他們認(rèn)真完成事情的時(shí)候,家長(zhǎng)的嘮叨會(huì)影響到他們的專(zhuān)注力,使他們的注意力難以集中。
若孩子是生長(zhǎng)到這樣的教育環(huán)境之下,那么家長(zhǎng)的嘮叨將會(huì)影響到孩子的專(zhuān)注力,使他們的專(zhuān)注力變得很弱。
2.經(jīng)常打斷他
對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),他們都不希望自己在做事情的時(shí)候被孩子所打斷,他們希望自己能夠安安靜靜的把事情做完,這樣子也能夠高度地集中精神,提高自己的專(zhuān)注力。
然后很多家長(zhǎng)卻在孩子做事情的時(shí)候,經(jīng)常的去打斷他。比方說(shuō):孩子在玩玩具的時(shí)候,家長(zhǎng)忍不住上前去逗一逗孩子、孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候,家長(zhǎng)忍不住地來(lái)到孩子的身邊,看看孩子的學(xué)習(xí)情況等等。
也許家長(zhǎng)對(duì)孩子做這些事情都是出自于愛(ài),但在孩子忙碌的時(shí)候,家長(zhǎng)經(jīng)常去打斷他,這是一種不禮貌的行為,同時(shí)也會(huì)影響到孩子的專(zhuān)注力。
*重慶龍湖時(shí)代天街中心
【校區(qū)地址】:重慶市龍湖時(shí)代天街
【開(kāi)設(shè)課程】:學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)-感統(tǒng)訓(xùn)練-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯推理課-情感力
【開(kāi)課時(shí)間】:周一至周五: 10: 00-22: 00;周六至周日: 10: 00-22: 00
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孩子專(zhuān)注力的養(yǎng)成,對(duì)于孩子的一生來(lái)說(shuō)都是有很大影響的,如果想了解更多重慶金色雨林的相關(guān)課程內(nèi)容以及重慶金色雨林地址、課程安排等相關(guān)信息,可以撥打頁(yè)面上方的電話聯(lián)系我們,也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言,我們期待您的咨詢(xún)!
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