培訓(xùn):高考沖刺、藝考文化課、高考復(fù)讀、高考全日制沖刺
高三復(fù)讀一年的費(fèi)用
一部分考生,因?yàn)楦呖际?,希望在?lái)年的成績(jī)中有大的提升,不愿意選擇普通高中,而愿意選擇一些收費(fèi)更高、管理更嚴(yán)格的私立高中。如果你有這樣的打算,這就意味著,你需要付出的費(fèi)用,會(huì)大幅度上升,相比普通高中,費(fèi)用翻番、甚至翻兩番都有可能。
每周教學(xué)安排
1.周六:每周六周考,檢測(cè)當(dāng)周學(xué)習(xí)情況,全方面把控學(xué)習(xí)情況;
2.對(duì)每周周考試卷分析講解、提出易錯(cuò)題、基礎(chǔ)題、重點(diǎn)題型;
3.根據(jù)周考試卷情況,實(shí)時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度、個(gè)性化拓展;
4.每周班會(huì),維持學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)
每月教學(xué)安排
1.每月月末,舉行學(xué)生月考,進(jìn)行當(dāng)月的學(xué)情檢測(cè);
2.對(duì)月考試卷分析講解,提出易錯(cuò)題、基礎(chǔ)題、重點(diǎn)題型;
3.根據(jù)月考試卷情況,查缺補(bǔ)漏,實(shí)時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度,個(gè)性化拓展;
4.根據(jù)學(xué)生心理狀態(tài),進(jìn)行溝通疏導(dǎo),緩解學(xué)習(xí)壓力
5.每月總結(jié)會(huì),梳理當(dāng)月的知識(shí)點(diǎn)和題型,整理知識(shí)體系
高中復(fù)讀學(xué)籍還是在原來(lái)的學(xué)校嗎?
原則上高考復(fù)讀生的學(xué)籍檔案是由原學(xué)校進(jìn)行辦理的,但是復(fù)讀生們也可以選擇把檔案從原學(xué)校取出來(lái),在拿到自己所選擇的復(fù)讀學(xué)校去就可以了。一般的全日制普通高中學(xué)校的學(xué)生學(xué)籍檔案里面包括畢業(yè)生登記表、學(xué)籍表、體質(zhì)測(cè)試表和身體檢查表以及社會(huì)實(shí)踐表等。復(fù)讀生的報(bào)名程序和普通應(yīng)屆高考生是一樣的,都需要由學(xué)校統(tǒng)一組織報(bào)名和體檢等各個(gè)項(xiàng)目。
高考復(fù)讀生的學(xué)籍一般是由學(xué)校保管,并且只能在教育局和學(xué)校之間進(jìn)行傳遞?,F(xiàn)在的高考生復(fù)讀學(xué)籍檔案的問(wèn)題需要同學(xué)們引起注意了,決定好復(fù)讀的考生一定要到學(xué)校學(xué)籍科和當(dāng)?shù)馗哒修k咨詢清楚,了解最新的高考復(fù)讀生學(xué)籍檔案管理政策和注意事項(xiàng),選擇最妥當(dāng)?shù)膶W(xué)籍檔案管理方式。
英語(yǔ)、教齡18、授課親和生動(dòng),深入淺出,擅長(zhǎng)從學(xué)生角度設(shè)計(jì)問(wèn)題,授課內(nèi)容以多年高考考試題型為依據(jù),不紙上談兵。
語(yǔ)文、教齡38、教學(xué)深入淺出,扣人心弦。主張“學(xué)生為主體,老師做引導(dǎo)”的教學(xué)理念,“學(xué)為主,練為輔”的教學(xué)原則。
成都新學(xué)高考的發(fā)展史
2014年:“新學(xué)高考“前身深淺教育于成都市高新區(qū)正式成立
2015年:“新學(xué)高考”版專門針對(duì)高考的教學(xué)系統(tǒng)問(wèn)世次提出教學(xué)系統(tǒng)的定義,次制定了了高考沖刺教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)并在考高后的考試成績(jī)引起行業(yè)的震動(dòng)同時(shí)也引來(lái)大量同行業(yè)模仿。
2016年:次修訂“高考教學(xué)系統(tǒng)”,保證自己在教學(xué)系統(tǒng)上的地位。
2017年:將高考管理系統(tǒng)更名為“TLE高考教學(xué)管理系統(tǒng)”并進(jìn)行第二次修訂為其中引入了大量的心理學(xué)、教育心理學(xué)的因素,大大減輕管理對(duì)于學(xué)生的負(fù)擔(dān)并增加學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
2018年:正式啟用“新學(xué)高考”品牌并第三次修訂“TLE高考教學(xué)管理系統(tǒng)”使得“TLE高考教學(xué)管理系統(tǒng)”對(duì)于高考分?jǐn)?shù)的作用更加直接。
2019年:注冊(cè)“TLE高考教學(xué)管理系統(tǒng)”(版權(quán)號(hào):2019-A-00906376;2019-L-00906377)并正式更名為“TLEscort高考應(yīng)試教學(xué)系統(tǒng)”。并進(jìn)行了第四次修訂,將之前的8個(gè)管理表格提升為11個(gè)使得管理更加精細(xì)化、同時(shí)增加學(xué)生學(xué)習(xí)的得分效率。
2020年:對(duì)“TLE高考教學(xué)管理系統(tǒng)”進(jìn)行了第五次、第六次修訂,將11個(gè)管理表格調(diào)整為15個(gè)學(xué)習(xí)本,大幅提高了學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)效率和考前一個(gè)月的復(fù)習(xí)效率。同時(shí)完成了“新學(xué)高考”的商標(biāo)注冊(cè),使得新學(xué)高考成為(很可能是)一家以高考命名的培訓(xùn)學(xué)校。
*成都市成華區(qū)八里橋路168號(hào)新學(xué)大廈
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放棄錄取資格對(duì)復(fù)讀有哪些影響?
略有影響,影響不大。
被高校錄取后不去讀這種情況很普遍,總的來(lái)說(shuō)影響很小,但還是希望各位考生,如果被錄取了盡量去讀,因?yàn)閺?fù)讀的壓力大,而且政策可能也有變。
如果因?yàn)榭忌讳浫〔蝗ゾ妥x,影響高考生復(fù)讀的話,那么全國(guó)每年就不會(huì)有那么多復(fù)讀生了。如果復(fù)讀不錄取高考生,那豈不是一考定終身,違背教育公平的原則。
部分省份明確規(guī)定,如果高考生被大學(xué)錄取后,又不去報(bào)到浪費(fèi)高考招生名額,將其計(jì)入誠(chéng)信檔案。部分院校招生有要求:同一考分報(bào)考同一院校同一專業(yè),優(yōu)先錄取應(yīng)屆生。其他無(wú)任何影響。
其實(shí)這樣做的目的就是為了不浪費(fèi)招生名額,希望被錄取的高考生能夠及時(shí)到大學(xué)就讀。如果高考生放棄錄取,不去就讀,就要承擔(dān)復(fù)讀的風(fēng)險(xiǎn),其他影響不大。
*成都新學(xué)高考復(fù)讀班實(shí)力好不好?
*成都新學(xué)高考高三復(fù)讀班教學(xué)質(zhì)量如何?
考大學(xué)就來(lái)四川新學(xué)高考,因?yàn)樗拇ㄐ聦W(xué)高考只做高考,能夠更好地幫助學(xué)員掌握考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)全面覆蓋,掌握答題技巧,應(yīng)對(duì)考試更加自信。讓你的二戰(zhàn)高考反而更加輕松。如果想了解更多成都新學(xué)高考的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解成都新學(xué)高考的學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息,可以撥打頁(yè)面上方的電話聯(lián)系我們,也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言,我們期待您的咨詢!
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