2、及時(shí)表?yè)P(yáng)，看到孩子的進(jìn)步

在家長(zhǎng)和孩子一起規(guī)劃學(xué)習(xí)的時(shí)間里，家長(zhǎng)要拿著放大鏡來(lái)觀察孩子，不僅要及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤，也要及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的進(jìn)步。

當(dāng)孩子能夠一點(diǎn)點(diǎn)的糾正自己的錯(cuò)誤時(shí)，孩子寫作業(yè)的效率和作業(yè)完成的質(zhì)量一點(diǎn)點(diǎn)的提高時(shí)，如果家長(zhǎng)能夠馬上注意到孩子的進(jìn)步，而且給出極大的肯定和鼓勵(lì)時(shí)，孩子就會(huì)收獲“驕傲+幸福+信賴+安全”的成就感。而孩子的進(jìn)步在很大程度上，依賴的就是成就感。能夠得到家長(zhǎng)的肯定，就是孩子堅(jiān)持不懈去努力的動(dòng)力。

3、和老師積極的溝通

讓老師給孩子一些特殊的任務(wù)，“利用”好孩子的老師，雖然利用這個(gè)詞不好聽，但是在孩子成長(zhǎng)的路上，好好和老師溝通是非常重要的。每天24小時(shí)，至少6小時(shí)孩子都在學(xué)校里?？上攵蠋煹挠绊憣?duì)孩子有多重要。有些孩子在學(xué)校里可能也有某些職務(wù)，比如體委、課代表、衛(wèi)生委員、小組長(zhǎng)之類的，這些“工作”對(duì)幫助孩子提升作業(yè)的效率和質(zhì)量其實(shí)是很有用的。

盡管去監(jiān)督和管理別人看起來(lái)很瑣碎，也耽誤時(shí)間，但是對(duì)每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，老師的表?yè)P(yáng)，老師的肯定和鼓勵(lì)，有時(shí)候比爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)來(lái)的更有“價(jià)值”，因?yàn)槔蠋煹谋頁(yè)P(yáng)是在幾十個(gè)人的面前，有些孩子覺(jué)得這樣更有面子。在教育孩子的這件事上，家長(zhǎng)一定不要松懈，孩子的小毛病不改，遲早會(huì)成為大的惡習(xí)。過(guò)程也許并不順利，但還請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持下去。

4、清空一切雜念

如果環(huán)境很安靜，也沒(méi)有別人打擾，可是打開書本準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的時(shí)候，總是不能夠馬上進(jìn)入專注狀態(tài)，那么想一想你是在擔(dān)心家里的小狗沒(méi)吃晚飯嗎？白天跟好朋友吵架，還在惦記沒(méi)有和好嗎？喜歡的那本書明天會(huì)不會(huì)賣完了？如果心里還有這樣那樣的事情，也許你管這些叫做小事，可是它們成功的影響到了學(xué)習(xí)的心情，那么，去給小狗準(zhǔn)備好狗糧；給好朋友去一個(gè)電話，用道歉解決白天的不愉快；去書店買下那本心愛(ài)的書吧，如果書店還沒(méi)結(jié)束營(yíng)業(yè)。只有處理好了心里的這些小事，才能真正地靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。心中介意，注意力也會(huì)被小事分散。

這些辦法能夠有效的培養(yǎng)孩子集中注意力做事，學(xué)會(huì)有效集中注意力的孩子就能迅速提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，甚至在未來(lái)成為某個(gè)領(lǐng)域非常成功的人。