南寧少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校哪家實(shí)力好？這個(gè)是是現(xiàn)今很多家長(zhǎng)在關(guān)注的，因?yàn)槟壳昂芏嘈『⒃趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中遇到發(fā)音不清晰等問(wèn)題，因此報(bào)班是很有必要的，一起往下看看吧。

i2艾途兒童成長(zhǎng)中心一直致力于為兒童提供素質(zhì)教育服務(wù)，基于少年兒童認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，開展語(yǔ)言能力、表演藝術(shù)、社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)，旨在幫助少年兒童以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)觀察與思考能力、探究與解決問(wèn)題能力、溝通與合作能力以及跨文化理解與表達(dá)能力，積極推進(jìn)少年兒童核心素養(yǎng)的全面提升，并形成一定的才藝專長(zhǎng)。i2品牌發(fā)展多年，目前擁有中外教500余名，已進(jìn)駐全國(guó)15個(gè)省25個(gè)城市。

課程介紹：

5-7歲，趣味啟蒙班初級(jí)詞匯對(duì)話;外語(yǔ)課堂，歷史文化，規(guī)則禮儀;基本功練習(xí)，球感養(yǎng)成;簡(jiǎn)單花式技巧，肢體表現(xiàn)力訓(xùn)練;結(jié)合訓(xùn)練教具，技巧應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)。

8-10歲，狂熱提高班中級(jí)詞匯，對(duì)話;外語(yǔ)課堂，歷史文化，規(guī)則禮儀;基本功夯實(shí)，強(qiáng)化球感;開始接觸簡(jiǎn)單的技戰(zhàn)術(shù)和小組配合更多的花式技巧，肢體表現(xiàn)力提高;結(jié)合小型對(duì)抗將進(jìn)階技巧于實(shí)戰(zhàn)。

接軌國(guó)際教育理念，引進(jìn)麥克米倫（Macmillan）原版教材

·學(xué)習(xí)體系同步國(guó)際，全面提升學(xué)員的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，更提升跨文化理解力

線下小班面授，中外教、學(xué)員社交互動(dòng)與溝通零距離，學(xué)習(xí)效果更顯著

·線上AI課輔助，短時(shí)高頻有效，碎片時(shí)間強(qiáng)鞏固

運(yùn)用圖片和色彩增強(qiáng)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果

在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，單詞記憶是最令人頭疼的。但是，孩子們擁有出色的記憶力和適應(yīng)能力。在學(xué)習(xí)的早期階段，他們對(duì)圖片和色彩非常敏感。

因此，家長(zhǎng)們可以充分利用這一特點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。例如，在教授“orange”這個(gè)單詞時(shí)，應(yīng)該直接給孩子展示橘子，而不是用中文解釋。這樣可以讓孩子避免經(jīng)歷將英語(yǔ)翻譯成母語(yǔ)的繁瑣過(guò)程，更快地掌握這個(gè)單詞。

創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子輕松愉快地學(xué)習(xí)

對(duì)于剛開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的孩子，家長(zhǎng)們可以為他們營(yíng)造一個(gè)模擬的聽(tīng)力環(huán)境。購(gòu)買一臺(tái)CD播放器或電腦，然后準(zhǔn)備一些英語(yǔ)兒童歌曲、卡通英語(yǔ)節(jié)目、英文經(jīng)典朗讀等。每天讓孩子聽(tīng)半小時(shí)以上，遵循“少量多餐”的原則，每次聽(tīng)十分鐘，一天多聽(tīng)?zhēng)状巍?/p>

此外，有趣的英文兒歌也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要途徑。家長(zhǎng)們可以和孩子一起學(xué)習(xí)唱歌，互相比賽記住歌詞，因?yàn)槔世噬峡诘母柙~在培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感方面具有驚人的效果。