成都金色雨林少兒學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練中心
培訓(xùn)：學(xué)習(xí)能力測評-感統(tǒng)訓(xùn)練-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯課-情感力
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培訓(xùn)：學(xué)習(xí)能力測評-感統(tǒng)訓(xùn)練-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯課-情感力
感統(tǒng)訓(xùn)練訓(xùn)練方法主要內(nèi)容：
1、觸覺感統(tǒng)訓(xùn)練
可以通過洗澡游戲、梳頭游戲、麻布刷身游戲、毛巾卷游戲、沙土游戲、小刺球游戲等來刺激孩子的身體。在使用這些方法的時候，一定要注意孩子的接受能力，注意自己的力度，讓孩子逐漸的適應(yīng)，才能改善觸覺失調(diào)的問題。
2、聽覺感統(tǒng)訓(xùn)練
可以通過聽音樂、復(fù)述故事、分辨音色、蘿卜蹲等游戲來訓(xùn)練孩子的聽覺。讓孩子分辨生活中的各種聲音，不僅能改善聽覺失調(diào)，也可以集中孩子的注意力。要注意的是，孩子聽覺系統(tǒng)比較脆弱，家長在訓(xùn)練的時候一定要小心，以免造成不可挽回的傷害。
3、視覺感統(tǒng)訓(xùn)練
可以通過識別顏色、圖案找不同、撲克牌記憶等方法訓(xùn)練，訓(xùn)練孩子的視覺選擇性注意的能力以及視覺分辨能力。家長在訓(xùn)練時，要注意訓(xùn)練時間，防止孩子視覺疲勞。
4、本體覺感統(tǒng)訓(xùn)練
本體覺同科訓(xùn)練可以通過“金雞獨立”、跳繩、頂物走直線、獨木橋、S形垂直平衡木、圓形平衡板、平衡腳踏車等器材來強化孩子的平衡感以及身體的靈活度。在進行本體覺訓(xùn)練時，要注意保護孩子的安全。
5、前庭覺感統(tǒng)訓(xùn)練
前庭覺失調(diào)可以通過旋轉(zhuǎn)運動、平衡運動、跳躍運動、拍球運動等對孩子進行訓(xùn)練，主要是改善孩子手腳協(xié)調(diào)能力、孩子的平衡能力以及注意力等問題。同樣是要注意保護孩子的安全。
金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學(xué)習(xí)能力，同年創(chuàng)辦成都雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心;并于1999年，成立成都金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年，成都金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(成都)教育科技有限公司。長久以來，金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng)，判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況，采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導(dǎo)，幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。
1.一對一認知訓(xùn)練
注重把腦認知的個案教學(xué)作為重要手段，針對兒童學(xué)習(xí)問題，強調(diào)專注力、記憶、語言、概念等思維能力進行個別化訓(xùn)練，具有極強的針對性。
2.一對一語言訓(xùn)練
針對兒童的言語與語言發(fā)展狀況進行評估，由專業(yè)老師一對一訓(xùn)練，根據(jù)孩子的個體需要，分別包括口部訓(xùn)練、構(gòu)音訓(xùn)練、常用詞語訓(xùn)練、會話能力訓(xùn)練、語言理解訓(xùn)練、交際用語訓(xùn)練等進階式語言訓(xùn)練，增強兒童語言發(fā)展，促進其社會交往能力。
3.一對一感統(tǒng)訓(xùn)練
通過各種特殊器材，用游戲化活動使孩子在快樂中接受大量刺激信息，建立正確的反射。專業(yè)老師為孩子進行感覺統(tǒng)合測評后,根據(jù)孩子存在的失調(diào)程度一對一進行強化訓(xùn)練，專業(yè)的訓(xùn)練幫助孩子對各種感覺輸入產(chǎn)生有效的響應(yīng)，整合復(fù)雜信息，提高大腦功能，改善其行為發(fā)育問題。
感統(tǒng)訓(xùn)練的益處：
1、提高兒童學(xué)習(xí)成績，改善其厭學(xué)情緒。兒童經(jīng)過一段時間的行為集中感統(tǒng)訓(xùn)練后，動作變協(xié)調(diào)，情緒變穩(wěn)定，注意力改善，對于學(xué)習(xí)困難的兒童，同時參加感統(tǒng)訓(xùn)練后學(xué)習(xí)成績會顯著提高。
2、對腦神經(jīng)生理具有改善作用。感覺訓(xùn)練對提高兒童精細操作能力、視覺辨別能力、語言表達能力和反應(yīng)能力均有明顯作用。
3、提高運動協(xié)調(diào)能力。對兒童運動平衡能力差及動作不協(xié)調(diào)效果顯著。對那些運動協(xié)調(diào)能力差的兒童，訓(xùn)練后能得到改善。
4、促進觸覺系統(tǒng)的發(fā)育。無論是觸覺敏感還是觸覺遲鈍，經(jīng)過針對性強的感統(tǒng)訓(xùn)練，都可以改變孩子膽小、愛哭、脾氣暴躁和人情冷漠的狀態(tài)。
天府凱德中心：
成都市武侯區(qū)天仁路388號凱德天府商場
青羊優(yōu)品道中心：
成都市青羊區(qū)青羊大道99號優(yōu)品道商場
萬象城中心：
萬象城2期D 館
【開設(shè)課程】:少兒注意力培養(yǎng)-邏輯課-閱讀課-少兒學(xué)習(xí)能力測評-兒童情感力培養(yǎng)-體能課等。
【營業(yè)時間】: 周一至周五: 10: 00-22: 00周六至周日: 10: 00-22: 00
【溫馨提示】:建議前往成都金色雨林報名之前先電話咨詢或在線預(yù)約,可優(yōu)先安排申請試聽或體驗課程。
改善孩子多動癥的感統(tǒng)訓(xùn)練有哪些？
1、滑板拋接球
目標：培養(yǎng)孩子的平衡能力和注意力
操作要點：先教會孩子學(xué)會使用滑板，找到合適的姿勢,多動癥孩子可能需要多次更換姿勢，才能找到適合的姿勢，當體位平衡掌握之后,坐位時間延長了，就可以進行略帶難度的游戲了，在滑板上保持平衡的孩子接到球以后能夠馬上拋給家長。
2、乒乓球干擾游戲
目標：培養(yǎng)孩子抗干擾的能力，改善兒童容易分心，注意力不集中的毛病。
操作要點：要求孩子盡量保持乒乓球在球拍上的平衡，在這個過程中家長可增加干擾與孩子形成對抗，如碰觸他的身體，或跟他不斷的說話或打開電視增加噪音。
3、平衡木訓(xùn)練
目標：有助于本體感的建立和身體平衡能力的加強，同時兼顧前庭平衡的建立。
操作要點：孩子站在平衡木上，抬頭挺胸，雙手伸平，雙腳交替往前走,孩子在平衡木上拖步行走,只腳前進，另-只腳輕輕碰著地面拖動跟進,還可以高抬腿走、踮腳尖走、跨大步行走。
活動延伸：時刻關(guān)注孩子的速度和方向，注意做好保護措施，對于多動癥兒童，在行進訓(xùn)練時可以進行提問,如提一些關(guān)于常識成語，數(shù)學(xué)等方面的問題，不熟練的孩子可以先在地面上進行,然后再去比較寬的平衡木上訓(xùn)練。
金色雨林有著完善的測評體系，在為學(xué)生制定教學(xué)方案之前，會免費為學(xué)生提供能力測評，了解學(xué)生哪些方面需要改善，進而制定教學(xué)方案。如果還想了解更多成都金色雨林的相關(guān)課程，或了解成都金色雨林學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進行留言，我們期待您的咨詢！
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