培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
藝考生為了準(zhǔn)備專業(yè)課,導(dǎo)致很多藝考生并沒(méi)有多少時(shí)間進(jìn)行藝考生文化課的復(fù)習(xí)。每年藝考生參加完專業(yè)省統(tǒng)考以及??贾?,面臨的最大挑戰(zhàn)就是文化課成績(jī)是否過(guò)關(guān)。在每年藝考生專業(yè)課考試結(jié)束后剩下的時(shí)間里,該如何做好藝考生文化課復(fù)習(xí)就顯得尤為重要了。
做好藝考生文化課復(fù)習(xí)的方法有哪些?
有一些藝考生文化課基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,老師建議這類藝考生做個(gè)單元知識(shí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)案,做好知識(shí)點(diǎn)的梳理,總結(jié)零散的知識(shí)點(diǎn)和典型題。藝考生由于所學(xué)專業(yè)不同,在復(fù)習(xí)文化課時(shí)各科所分配的學(xué)習(xí)時(shí)間不同,制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃也要符合自身情況。
藝考生文化課復(fù)習(xí)心態(tài)要放平穩(wěn),基礎(chǔ)知識(shí)一定要牢牢掌握,分析每年的考綱并加以總結(jié)和掌握,找到自己各科應(yīng)該會(huì)達(dá)到的成績(jī),找準(zhǔn)方向,下工夫抓考點(diǎn)。對(duì)于藝考生來(lái)說(shuō),很多問(wèn)題會(huì)導(dǎo)致藝考生情緒上的波動(dòng),所以一個(gè)良好的心態(tài)是必不可少的。建立自信心也很重要。要知道,大多數(shù)的藝考生的文化課基礎(chǔ)都比較薄弱,考試結(jié)果不要和普通學(xué)生比。雖然這兩年藝考生的文化成績(jī)要求越來(lái)越高,但相對(duì)于普通生來(lái)講,藝考生還是具有很大優(yōu)勢(shì),所以要對(duì)自己有信心,不要妄自菲薄。
1對(duì)1課程顧問(wèn)分析學(xué)生短板,量身制定輔導(dǎo)計(jì)劃
1對(duì)1考前梳理深知考試命題規(guī)律,中高考考點(diǎn)點(diǎn)睛
1對(duì)1ms授課個(gè)性化面授學(xué)科知識(shí)、解題技巧與方法
1對(duì)1督導(dǎo)教學(xué)督學(xué)導(dǎo)學(xué),跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
1對(duì)1陪讀答疑一對(duì)一答疑解惑,課上課后不留疑惑
1對(duì)1心理輔導(dǎo)及時(shí)疏導(dǎo)不良情緒,保持學(xué)習(xí)好心態(tài)
高考語(yǔ)文論述類文本閱讀的陷阱
偷換概念
選項(xiàng)故意把兩個(gè)概念混淆或者改變文中概念表述的屬性、本質(zhì)特征、具體作用、發(fā)展方向等,造成選項(xiàng)內(nèi)容與文章內(nèi)容在表述上出現(xiàn)誤差。典型例題:新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ)1.B.錢(qián)穆說(shuō)過(guò):如果老子其人其書(shū)的時(shí)代不明,那么先秦諸子學(xué)術(shù)思想的聯(lián)系和發(fā)展就無(wú)法弄清,老子》和道家的源流、派別也無(wú)從談起。解題思路 選項(xiàng)轉(zhuǎn)述的文中的內(nèi)容是錢(qián)穆先生說(shuō):老子偽跡不彰,真相不白,則先秦諸子學(xué)術(shù)思想之系統(tǒng)條貫始終不明,其源流派別終無(wú)可言。分析語(yǔ)段可以看出,錢(qián)穆的意思是如果有關(guān)老子的問(wèn)題不弄明白,那么先秦諸子中各學(xué)派的學(xué)術(shù)思想的聯(lián)系、傳承就不能弄明白,就沒(méi)有辦法談?wù)撝T子百家了對(duì)比選項(xiàng)可以發(fā)現(xiàn),選項(xiàng)故意把“先秦諸子百家”與“老子》和道家”混淆。突破秘籍 判斷不符合文意的選項(xiàng)時(shí),要注意分析文中不同概念之間的區(qū)別以及某概念的內(nèi)涵和外延等。
勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于國(guó)內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn),一切以學(xué)生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過(guò)“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí),幫助學(xué)生全面提升。
勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)教師為專職教師,輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。成立至今,勵(lì)學(xué)個(gè)性化采用的教學(xué)模式已助力眾多學(xué)生取得提升,通過(guò)不懈努力和累累碩果,勵(lì)學(xué)個(gè)性化已贏得廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。
藝考培訓(xùn)期間應(yīng)該如何兼顧文化課的學(xué)習(xí)呢?
復(fù)習(xí)有方法,提高成績(jī)是目的對(duì)于藝考生備戰(zhàn)高考,調(diào)整好心態(tài)是第一步,心態(tài)很重要的藝考生長(zhǎng)期在外進(jìn)行專業(yè)集訓(xùn),專業(yè)課考試后才開(kāi)始學(xué)習(xí)文化課,導(dǎo)致很多文化課被落下,復(fù)習(xí)時(shí)跟不上。因此考生在開(kāi)始復(fù)習(xí)時(shí)一定要有堅(jiān)定的信心,要充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,保持情緒飽滿,將高考的考點(diǎn)歸納總結(jié),對(duì)高考題型進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練,夯實(shí)基礎(chǔ)。藝考生在復(fù)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)取舍,抓基礎(chǔ),不做偏題難題。同時(shí),考生還應(yīng)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,找出增長(zhǎng)重點(diǎn)。此基礎(chǔ)上制訂針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)中不要貪多求全,要抓住主要矛盾,通過(guò)摸索在短期內(nèi)找到自己的主要薄弱點(diǎn)和增長(zhǎng)點(diǎn),以此作為自己的主要努力方向。最主要的要有一套符合自己的學(xué)習(xí)資料,切不可占用很大的時(shí)間,最后導(dǎo)致你沒(méi)有精力去學(xué)習(xí)專業(yè)課。選擇適合戳→強(qiáng)調(diào)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,特別針對(duì)藝術(shù)生文化基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,制定專項(xiàng)強(qiáng)化計(jì)劃,以考點(diǎn)為核心,把握命題趨勢(shì),查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)未能系統(tǒng)學(xué)習(xí)普高教材的缺陷,彌補(bǔ)未能系統(tǒng)進(jìn)行一輪、二輪總復(fù)習(xí)不足的教材。結(jié)合藝考生這個(gè)特殊群體而制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,最終目的讓考生學(xué)習(xí)專業(yè)的同時(shí)也能保證文化課不落下,最終考入理想的大學(xué)。
*濮陽(yáng)高三藝術(shù)類考生文化課補(bǔ)習(xí)去哪家?
*高考進(jìn)入倒計(jì)時(shí)考生怎么高效利用
*濮陽(yáng)藝考生高三文化課補(bǔ)課費(fèi)用是多少?
在專業(yè)集訓(xùn)期間,重點(diǎn)是首先提高專業(yè)水平,同時(shí)計(jì)劃好時(shí)間,以保持文化課的學(xué)習(xí)進(jìn)度。如果想了解更多濮陽(yáng)勵(lì)學(xué)個(gè)性化的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解濮陽(yáng)勵(lì)學(xué)個(gè)性化學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息,可以撥打頁(yè)面上方的電話聯(lián)系我們,也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言,我們期待您的咨詢!
以上就是濮陽(yáng)勵(lì)學(xué)個(gè)性化培訓(xùn)學(xué)校為您提供濮陽(yáng)勵(lì)學(xué)一對(duì)一藝考生文化課輔導(dǎo)學(xué)??孔V嗎?的全部?jī)?nèi)容,更多內(nèi)容請(qǐng)進(jìn)入藝考欄目 查看