1對1輔導班的優(yōu)勢有哪些？

具有針對性——1對1輔導課程可以根據(jù)學生的學習基礎、學習習慣和節(jié)奏制定個性化教學計劃，這個計劃只適合學生本人，課成內(nèi)容更具有針對性，貼合學生的不足之處，學生和家長可以明顯看到進步的效果。

具有貼心服務——1對1授課模式可以保障學生的學習質量，在課程中學生可以緊跟老師的節(jié)奏，擺脫了大班授課模式的效率低的問題；學生通過課程補習可以緊跟課程進度，老師也會在課前、課中、課后貼心關注學生的學習情況，保障學習效率。

主要授課模式：1對1
學習目標：沖刺備戰(zhàn)高考，高考考前提升。
課程內(nèi)容：
高考考前輔導：主要包括考前學科查漏補缺、彌補知識盲點、考綱重難點精講、考前串講、系統(tǒng)梳理、解題技巧規(guī)范、考前心理疏導、專項備考訓練、歷年真題解析、模擬高考訓練、易錯點強化等；或分析考生薄弱學科及學習瓶頸，集中突破，制定嚴格學習計劃，抑制偏科，擊碎學科短板，重難點深度剖析，整體把握備考復習節(jié)奏，沖刺高考。

高考備考 全力以赴
8-9月
開學調(diào)整、回歸教材課本、提前夯實基礎
9-次年1月
一輪扎實復習、課本教材為主、考點考綱解讀
2-4月
二輪專題模塊強化、重難點突破、歷年試卷精講
1月-高考前
藝考生文化課、集訓沖刺輔導
5月-考試前
三輪考前沖刺、高頻考點梳理、技巧心理調(diào)整

學習力提升系統(tǒng)
“五環(huán)十步”教學服務體系提升學習效率
教研+師資
9年實力教研團隊老師通過率4%
滿足個性化需求
1對1，1對2，集訓班，藝考文化課找到更適合的提分方案
升學服務
小升初、中高考政策解析志愿填報指導

高考語文論述類文本閱讀的陷阱
無中生有

文章沒有相關信息，而設誤項故意添加一些，使得選項的有些信息在文中沒有具體體現(xiàn)。典型例題：新課標全國卷Ⅰ)3.C.申不害、慎到韓非都學過黃老之術，著作的語句與《黃帝書》也多有相同相似，可見這三人的引用闡發(fā)，與《黃帝書》后來享有崇高地位極有關系。解題思路 與選項相關的文中語句是同時，黃帝書》與《申子》慎子》韓非子》等有許多共通文句，而申不害、慎到韓非三人均曾學黃老之術，這些共通之處可認作對《皇帝書》引用闡發(fā)。申不害和慎到年代，前人推為戰(zhàn)國中期，皇帝書》不應更晚。語段的意思是黃帝書》申子》慎子》韓非子》等幾本書有共通的文句，同時申不害、慎到韓非三人均曾學黃老之術，加上申不害、慎到生活的年代可以判 斷出《皇帝書》不會晚于戰(zhàn)國中期。而選項中的這三人的引用闡發(fā)，與《黃帝書》后來享有崇高地位極有關系”文中沒有任何體現(xiàn)。突破秘籍 閱讀論述文要把握相關信息，特別是要注意選項和文章相關語句之間的區(qū)別點。

勵學個性化致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓，一切以學生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個學生的學習情況量身定制個性化學習方案，并匹配全職學科教師進行一對一輔導。輔導課程各科全覆蓋，全方位改善學生學習素質。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學態(tài)度，激發(fā)學生學習動機，喚起學生求知欲，讓學生興趣盎然地參與到學習中去，時刻保持自主學習、快樂學習、高效學習，幫助學生全面提升。
勵學個性化輔導教師為專職教師，輔導經(jīng)驗豐富。成立至今，勵學個性化采用的教學模式已助力眾多學生取得提升，通過不懈努力和累累碩果，勵學個性化已贏得廣大家長和學生的認可。

高考前的答題技巧有哪些？

1、合理安排答題順序 理論上說試題的難度是從易到難，考生要先做容易的做容易題一定要做一題對一題。有的成績好的考生，做簡單題時犯常識性錯誤。以為這些題很簡單，無意之中放松了警惕性，因此丟分較多。有些考生平時成績不太好，難題做起來幾乎沒有成功的可能。不妨先讀一遍難題，如感覺沒希望，就把時間用在克服簡單題和中檔題上，確保簡單題全部得分。
2、要學會"擠"分 高考試題是"題題設防，題題把關"每一道題目都"長牙"都"咬人"只有這樣才達到區(qū)分的目的另一方面高考試題是分步賦分，做對幾步就會得到幾分，因此考生在答題時要學會"擠"分。方法有：理科把主要方程式和計算結果寫在顯要位置，作文尤其主要開頭和結尾，文科一般按要點給分。高考是按步賦分，每道題認真思考，能做幾步做幾步，能做幾分是幾分。

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勵學推出了初高中課程1對1輔導，從課前測試，為學生制定個性化教學計劃，到課中課程內(nèi)容貼合學生本人，課程節(jié)奏更符合學生的習慣，到課后老師的貼心關注，形成了一個完整的教學體系，更適合學生學習。如果需要試聽或了解濮陽勵學學校地址、課程安排、等相關信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進行留言，我們期待您的咨詢！