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        匯上優(yōu)課 成都顧連芒果兒童康復(fù)訓(xùn)練中心 感統(tǒng)訓(xùn)練 成都十大兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)名單

        成都十大兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)名單

        2022-09-07 10:46分類:感統(tǒng)訓(xùn)練閱讀:583 分享
        文章導(dǎo)語

        選擇一家專業(yè)的自閉癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu),早發(fā)現(xiàn)早干預(yù),效果會好很多,一些輕癥自閉癥兒童經(jīng)過有效的康復(fù),可以回歸正常的生活和學(xué)習(xí)中,那么成都有哪些兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)?一起來了解一下成都十大兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)有哪些?

        成都十大自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

        1、康語
        成都康語教育是為2-7周歲兒童提供專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練,針對語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系兒童情景化教學(xué),提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù),是國內(nèi)的兒童語言康復(fù)機(jī)構(gòu)。

        2、東方啟音
        東方啟音自2016年起與美國自閉癥權(quán)威機(jī)構(gòu)SAS(STAR Autism Support)合作,推出針對自閉癥及發(fā)育遲緩兒童的核心課程STAR。

        3、優(yōu)佳加

        4、大米和小米

        5、顧連芒果

        顧連芒果采用國際前沿的9S醫(yī)學(xué)服務(wù)理念和ICF治療理念,依托集團(tuán)旗下康復(fù)??漆t(yī)院強(qiáng)大的醫(yī)療技術(shù)和學(xué)科資源,以兒童篩查-診斷-治療-家庭康復(fù)為基礎(chǔ),多年來自主研發(fā)出Heart、ACTE等醫(yī)教結(jié)合治療體系,專業(yè)解決0-15歲中國兒童生長發(fā)育過程中遇到的語言構(gòu)音、社會交往、行為及運(yùn)動障礙、專注力障礙等各類問題。

        6、瑞曼

        7、金色雨林
        通過過測評系統(tǒng),判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況,采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導(dǎo)。金色雨林是一所提供學(xué)習(xí)能力、心理素質(zhì)、家庭教育等方面咨詢、測評、系統(tǒng)訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)。

        8、恩啟

        9、星空

        10、以琳

        注:以上內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò),僅供參考,不分先后,機(jī)構(gòu)選擇需酌情慎選!
        根據(jù)以上條件成都高新區(qū)附近的自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)小編給大家推薦顧連芒果兒童康復(fù)中心

        課程概述
        運(yùn)用香港協(xié)康會的教學(xué)模式,整體分析孩子的各項能力中的優(yōu)勢及弱勢,從日常生活各活動出發(fā),制定個別化康復(fù)教育計劃,全面綜合提升各項能力,針對孩子日常生活中表現(xiàn)出來的異常行為進(jìn)行干預(yù)糾正,更符合孩子的發(fā)展能力,更貼近孩子的日常生活活動。
        課程安排
        每日訓(xùn)練1.5小時,每天有4個時段可以選擇(上午2個時間段,下午2個時間段),充分考慮個家長的時間需求安排課程。
        教學(xué)特點(diǎn)
        教學(xué)方式:包含1對多、多對多的教學(xué)方式
        教學(xué)模式:采取結(jié)構(gòu)化教學(xué)模式進(jìn)行康復(fù)治療
        教學(xué)內(nèi)容:
        IWS:手功能、精細(xì)訓(xùn)練、認(rèn)知理解訓(xùn)練(配對、分類、部分與整體、邏輯思維)
        小組課:認(rèn)知理解訓(xùn)練、生活自理常規(guī)訓(xùn)練、引導(dǎo)式教育、PRT(關(guān)鍵反應(yīng)治療)
        集體課:認(rèn)知交流訓(xùn)練、音樂律動訓(xùn)練、共同專注力訓(xùn)練、輪流等待意識訓(xùn)練、合作意識訓(xùn)練、競爭意識訓(xùn)練
        美工課:手部操作、模仿能力訓(xùn)練、認(rèn)知理解訓(xùn)練
        感統(tǒng)課:前庭覺、本體覺、觸覺等多種感覺整合及調(diào)整訓(xùn)練,粗大運(yùn)動訓(xùn)練、平衡訓(xùn)練、力量訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練
        茶點(diǎn):社會交往訓(xùn)練,眼神訓(xùn)練、交流溝通能力訓(xùn)練

        顧連芒果服務(wù)人群

        語言障礙:
        語言發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、認(rèn)知障礙、語音句法障礙、語匯-句法障礙、語義-語用障礙
        孤獨(dú)癥譜系障礙:
        典型孤獨(dú)癥、不典型孤獨(dú)癥、阿斯伯格綜合征、廣泛性發(fā)育落后等
        感覺統(tǒng)合失調(diào):
        聽知覺前庭平衡覺、本體感覺觸覺、視知覺統(tǒng)合失調(diào)
        神經(jīng)損傷
        腦損傷、腦癱腦外傷后遺癥、腦血管意外后遺癥、腦膜炎后遺癥等;脊髓損傷、因外力引起的脊髓損傷、脊髓灰質(zhì)炎等;周圍神經(jīng)損傷、臂叢神經(jīng)麻痹、尺神經(jīng)損傷腓神經(jīng)損傷等;神經(jīng)外科術(shù)后康復(fù)、FSPR脊神經(jīng)根選擇切斷術(shù)后康復(fù)等
        發(fā)育落后
        高危兒、早產(chǎn)兒、神經(jīng)發(fā)育遲滯、運(yùn)動發(fā)育落后、智力障礙,學(xué)習(xí)障礙、專注力障礙等
        兒童姿勢發(fā)育障礙:
        脊柱側(cè)彎、小兒斜頸、x型腿&o型腿、小兒馬蹄足等
        骨科及損傷
        兒童骨折及矯形術(shù)后穩(wěn)定期、運(yùn)動損傷、兒童肌病等
        需要干預(yù)的心理行為
        注意力不集中、膽小、好動、攻擊行為

        顧連芒果教育理念

        使 命
        致力于幫助每個有需要的兒童,通過符合國際理念的優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù),以家庭可負(fù)擔(dān)的費(fèi)用,進(jìn)行早期干預(yù)、全面康復(fù),實(shí)現(xiàn)生活自理、回歸家庭、回歸社會。
        價 值 觀
        追求卓越、公正誠信、仁愛和善、求真透明、創(chuàng)意擇優(yōu)、敬業(yè)共贏
        愿 景
        成為技術(shù)領(lǐng)先、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、家長信賴、社會滿意的高品質(zhì)兒童康復(fù)醫(yī)療連鎖服務(wù)機(jī)構(gòu)

        教你如何訓(xùn)練自閉癥兒童的眼睛注意力:
        1. 父母給孩子看的指示,在給出指示后,把手放在自閉癥兒童眼睛的左右兩側(cè),并用手擋住孩子眼睛的殘余光線(但不要碰孩子),讓自閉癥兒童朝父母希望的方向看。 如果孩子反應(yīng)正確,父母應(yīng)該及時給予獎勵,并解釋原因,以便孩子能夠在看到正確反應(yīng)和收到獎勵之間建立聯(lián)系,讓自閉癥孩子知道我看到作為成年人的請求可以得到獎勵。 如果孩子仍然無法在幫助下正確響應(yīng),那么家長可以重新發(fā)出命令并重復(fù)上述過程。 如果自閉癥兒童在連續(xù)三輪的幫助下沒有做出正確的反應(yīng),父母應(yīng)該考慮使用其他形式的幫助。
        2.家長給出指令看。發(fā)出指令后,讓他們手中的物體適時發(fā)聲,以引起自閉癥兒童的注意。在孩子做出正確反應(yīng)后,家長要及時給予獎勵,并說明原因,讓孩子在對看&的正確反應(yīng)和獲得獎勵之間建立聯(lián)系,讓孩子知道如果我按照大人的要求看,我就可以獲得獎勵。如果自閉癥兒童在輔助下仍不能正確反應(yīng),家長可以重新發(fā)送指令:看并重復(fù)上述操作過程。如果自閉癥兒童連續(xù)三輪無法用這種輔助方式做出正確反應(yīng),家長應(yīng)該考慮使用其他輔助方式。

        成都顧連芒果簡介

        顧連芒果采用國際前沿的9S醫(yī)學(xué)服務(wù)理念和ICF治療理念,依托集團(tuán)旗下康復(fù)??漆t(yī)院強(qiáng)大的醫(yī)療技術(shù)和學(xué)科資源,攜手來自香港理工大學(xué)、昆明醫(yī)科大學(xué)、北京中日友好醫(yī)院、四川華西醫(yī)院等頂尖院校的多位醫(yī)療和教育專家,以兒童“篩查-診斷-治療-家庭康復(fù)”為基礎(chǔ),多年來自主研發(fā)出Heart、ACTE等醫(yī)教結(jié)合治療體系,專業(yè)解決0-15歲中國兒童生長發(fā)育過程中遇到的語言構(gòu)音、社會交往、行為及運(yùn)動障礙、專注力障礙等各類問題。關(guān)注兒童健康成長每一步,顧連芒果為您開啟全程保障!
        顧連醫(yī)療總部設(shè)于上海,由香港新風(fēng)天域集團(tuán)投資控股,是覆蓋廣泛康復(fù)需求、連續(xù)醫(yī)療服務(wù)業(yè)態(tài)、從搖籃到搖椅各生命周期的綜合性康復(fù)醫(yī)療集團(tuán),搭建了以老年康復(fù)為基礎(chǔ)、功能康復(fù)為特色、重癥康復(fù)為核心、居家護(hù)理為補(bǔ)充的業(yè)務(wù)架構(gòu),運(yùn)營管理康復(fù)醫(yī)院、老年病醫(yī)院、兒童康復(fù)診療中心等康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。顧連醫(yī)療是國內(nèi)較早建立全國一體化管理模式,并擁有三甲康復(fù)醫(yī)院及國家臨床重點(diǎn)專科的康復(fù)醫(yī)療集團(tuán),運(yùn)營及在建床位近7,000張,業(yè)務(wù)覆蓋全國各主要區(qū)域。

        成都顧連芒果校區(qū)地址

        *成都武侯中心
        地址:成都市武侯區(qū)臨江西路9號。
        *成都高新中心
        地址:成都市高新區(qū)盛邦街清鳳時代4棟。
        *成都錦江中心
        地址:成都市錦江區(qū)錦尚春天教育廣場。
        *成都青羊中心
        地址:成都市青羊區(qū)光華村街66號附13號。

        如何培養(yǎng)孤獨(dú)癥兒童適應(yīng)環(huán)境能力?
        首先,我們應(yīng)該學(xué)會在行為治療中運(yùn)用交換條件的原則,培養(yǎng)孩子接受約束的能力,幫助他們對自己的行為設(shè)置合理的限制,了解社會中的規(guī)范概念。換言之,在交流的過程中,孩子不僅需要學(xué)會等待和延遲即時的性滿足和合作意愿,更重要的是,他必須有動機(jī)在自己的行動中考慮他人的意圖,以成功滿足所需的要求約束的目標(biāo)不僅僅是被動地消除由持續(xù)性特征導(dǎo)致的過度行為,但也要積極幫助孤獨(dú)癥兒童建立正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增加其適當(dāng)?shù)男袨?br />目前還沒有客觀標(biāo)準(zhǔn)來合理限制孤獨(dú)癥兒童。一般只能說,當(dāng)他或她做了太多事情來干擾自己的學(xué)習(xí)或他人的生活時,即使表演內(nèi)容沒有明顯的異常,也應(yīng)該加以限制。例如,一個患有自閉癥的孩子對數(shù)字如此著迷,以至于他一拿到筆和紙就把數(shù)字寫下來。繪畫需要他作畫。他無視老師的指示,只專注于頭腦中的數(shù)字。喜歡數(shù)字不一定是壞事。它將來可能會成為一種特殊的人才。他如此癡迷于數(shù)字,以至于當(dāng)數(shù)字妨礙他學(xué)習(xí)其他技能時,他必須限制并合理地限制自己的行為。只要這些限制是合理的并且符合實(shí)施者的態(tài)度,只要孩子們確信這些限制是合理的并且有機(jī)會表達(dá)他們的意見,他們通常很快就會學(xué)會控制自己在這方面的行為。

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        對于兒童自閉癥的治療,最合適的方法是個體化治療,主要以教育訓(xùn)練為主。但是,需要注意的是,自閉癥兒童應(yīng)該在其家庭、特殊教育學(xué)?;蜥t(yī)療機(jī)構(gòu)中接受治療。如果想了解更多成都顧連芒果兒童教育的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解成都顧連芒果兒童教育校區(qū)地址、課程安排等相關(guān)信息,可以點(diǎn)擊下方和我們的客服取得聯(lián)系,也可撥打頁面上方的電話,我們期待您的咨詢。

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