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        匯上優(yōu)課 北京新東方歐亞小語種培訓中心 法語 北京新東方歐亞小語種培訓學??诒貌缓??

        北京新東方歐亞小語種培訓學??诒貌缓??

        2022-09-09 09:48分類:法語閱讀:270 分享
        導語

        北京新東方歐亞小語種培訓學校針對市場需求開設了小語種輔導課程,專職的師資隊伍,科學嚴謹?shù)恼n程安排,從發(fā)音技巧入手,探討各類社會問題,讓您多方位領略小語種的魅力!

        學習小語種的素質要求:

        有學生認為既然小語種考試內容主要是英語,那英語成績好的同學肯定適合學習小語種了。其實,那可不一定。小語種名目繁多,千差萬別,有的語種發(fā)音很特殊,你英語學得好,不一定小語種就能學好。因為英語你從小學開始學起,高考時是以筆試成績?yōu)橹?,而小語種是進大學才開始學,口語在學習課程中占很大比例。這時候,你已經過了學習外語的最佳時期。因此說學習小語種需要具有一定的天賦,如口齒伶俐,模仿力較強,對語言反應敏感等,光靠死記硬背音標、字母拼出來的外語,總讓人覺得生硬。

        在學習小語種的大學生中流傳著這樣一句話:“三分鐘韓語,三小時英語,三天的法語,三個月的日語,三年的德語,三百年的阿拉伯語。”此話未必科學,卻在一定程度上反映了學習小語種的難度。

        總之,學習小語種,首先要對小語種有濃厚興趣。不要因為小語種專業(yè)熱門或者就業(yè)好就盲目報考。學習一門小語種,不僅要背單詞、學語法、聽錄音,更要了解這個國家的文化和社會發(fā)展,如果缺乏濃厚的興趣和持續(xù)的堅持,會學得很痛苦。其次,考生的語言理解和運用的能力要比較強。語言是用來交流和運用的,有的考生文字功底不錯,但性格比較內向,口頭表達能力比較差,就不太適合報考小語種專業(yè)了。

        因此,在此特別提醒考生,如果你唱歌跑調,五音不全,口齒不清,模仿力不強等,很有可能就不適合學習小語種,即使僥幸進入該專業(yè),也不利于你今后的發(fā)展深造,甚至還有留級和退學的可能。

        北京新東方歐亞小語種培訓中心簡介

        新東方前途出國成立于1996年,是新東方旗下從事出國留學服務的專職機構,業(yè)務范圍涵蓋廣泛,包括考試指導、留學規(guī)劃、背景提升、學校申請、獎學金申請、文書指導、簽證服務、職業(yè)規(guī)劃等方面,讓學生輕松享受“一站式”服務。
        新東方前途出國已經與美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、日本、韓國、中國香港、新加坡、馬來西亞、德國、法國、瑞士、瑞典、愛爾蘭等幾十個國家和地區(qū)的眾多教育機構建立良好的合作關系,目前在全國40個城市設立分公司,覆蓋北京、上海、廣州、天津、西安、武漢、杭州、成都、南京、鄭州、長沙、大連、青島等國內主要的留學市場,并在英國、澳大利亞、加拿大、日本設有全資子公司。

        新東方第二外語課程優(yōu)勢

        · 課程匹配 · 場景互動 · 面對面 · 無限回放 ·

        情景教學 活學活用
        交際場景主題教學,課堂高效實用,所授知識與當?shù)貙W習生活無縫銜接。在打好語法基礎的前提下同樣注重聽口練習,保證學員在與教師和同學的互動中成為課堂的主人。
        新東方 老師好
        專業(yè)科班出身、擁有豐富的海外留學工作經歷、母語級別語言水平。與學生學習路徑相同,學生現(xiàn)在痛點是我們曾經走過的路。每周定期教研磨課,教學質量有保障。
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        OMO教學模式(Online-Merge-Offline)為每一位學員配置了不同學習內容,將系統(tǒng)化的知識碎片化學習吸收,將碎片化的知識系統(tǒng)化梳理。滿足學員個性化學習需求。
        新東方校區(qū)環(huán)境
        北京新東方歐亞小語種培訓中心校區(qū)地址

        北京市海淀區(qū)中關村大街15號創(chuàng)業(yè)公社中關村國際創(chuàng)客中心。

        學小語種對高考有什么好處?

        可以說,高中學習小語種是一個不錯的選擇!目前,俄語,日語,德語,西語,西班牙語,意大利語等小語種都可以作為第二外語替代高考,且具有政策支持。

        這些語言里,有一些語言,比如西班牙語,德語,俄語比較難,需要比較長的時間才能掌握,但是也有一些比較簡單,比日語,意大利語。

        然而,很多家長們會覺得“英語很簡單啊,同樣學習人家xxx怎么能考一百多分呢?”。小編這里必須為英語差的孩子證明清白了,覺得英語簡單,首先是我們從小就接觸英語,在英語世界通用的大環(huán)境下,我們接觸到英語的機會更多,以及英語教學資源比較豐富和成熟,但實際上英語并不是一個好學的語言。它有自己的發(fā)音體系,單詞體系,語法體系和語用體系,和我們母語幾乎沒有任何關聯(lián),全部都要一點一點去積累。從小學開始一直到高考甚至大學我們都緊固在英語學習中,但是即便如此,看美劇、讀英文原著的能力我們還是不具備的。

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