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        達州哪家一對一高三輔導(dǎo)班提分快?效果好?

        2022-10-18 11:05分類:高中輔導(dǎo)閱讀:100 分享
        文章導(dǎo)語

        高三是一個非常重要的階段,面臨著高考的壓力,有一部分學(xué)員會有很大的學(xué)習(xí)壓力,對于基礎(chǔ)薄弱、成績不穩(wěn)定的高三生,在高三找到合適的一對一輔導(dǎo)顯得特別重要。在有限的復(fù)習(xí)時間里面,一個好的一對一輔導(dǎo)老師是幫助高三生在短時間內(nèi)有效增強成績的法寶。

        高三一對一補習(xí)好不好?

        1、基礎(chǔ)不好的的高三學(xué)生補課重在查漏補缺

        對于高一和高二的知識不太扎實的高三生,較好從高三開學(xué)前的暑假開始補課,從頭開始整理知識點,將知識大綱整理出來,讓高三生對知識主干有個基本的把握。到了學(xué)校后,就基本能跟上老師的步伐,還大致知道了自己的漏洞,自己有針對性地去補。在學(xué)校,一個知識點往往是用很多題目去鞏固,在補習(xí)機構(gòu),往往是一道題目引申好幾個知識點。在學(xué)校,高三生可以不斷發(fā)現(xiàn)自己做錯的題目,這些題目如果自己弄不懂,就可以在機構(gòu)找老師弄明白。

        2、成績不穩(wěn)定補課重在拓寬思路

        對于基礎(chǔ)好,不存在查漏補缺的高三學(xué)生,想進一步穩(wěn)定并增強成績,主要是通過做試卷,發(fā)現(xiàn)思維模式,從而找出還可以完善和擴展的地方。比如,一道題目學(xué)生用一種方法解答出來了,但這種方法未必是較好的方法,那么一對一輔導(dǎo)老師就可以告訴學(xué)生還有另一種思考方式,還有另一種更好的解答方法。

        達州提分快的一對一高三輔導(dǎo)班可以選擇勵學(xué)個性化,一起來看看具體的課程內(nèi)容

        主要授課模式:1對1
        學(xué)習(xí)目標(biāo):沖刺備戰(zhàn)高考,高考考前提升。
        高考考前輔導(dǎo):主要包括考前學(xué)科查漏補缺、彌補知識盲點、考綱重難點精講、考前串講、系統(tǒng)梳理、解題技巧規(guī)范、考前心理疏導(dǎo)、專項備考訓(xùn)練、歷年真題解析、模擬高考訓(xùn)練、易錯點強化等;或分析考生薄弱學(xué)科及學(xué)習(xí)瓶頸,集中突破,制定嚴(yán)格學(xué)習(xí)計劃,抑制偏科,擊碎學(xué)科短板,重難點深度剖析,整體把握備考復(fù)習(xí)節(jié)奏,沖刺高考。

        勵學(xué)個性化輔導(dǎo)優(yōu)勢

        古代漢語判斷句有類型:

        文言句式包括:判斷句、被動句、疑問句、否定句、詞序(倒裝句)、成份省略(省略句)和固定結(jié)構(gòu)(習(xí)慣句式)。除了“疑問句、否定句”之外,其他叫特殊句式(指與現(xiàn)代漢語不同的句式)。在古代漢語中,判斷句一般是以名詞或名詞短語為謂語而表示判斷的。判斷句是對人或事物表示斷定,斷定人或事物是什么、屬于什么的句式。
        判斷句的類型

        1.師者,所以傳道受業(yè)解惑也。(……者,……也)

        2.此帝王之資也。(……也)

        3.柳敬亭者,揚之泰州人。(……者,……)

        4.劉備天下梟雄。(……,……)

        (這四種是由“者、也”表判斷的類型)

        5.沛公之參乘樊噲者也。(……者也)

        6.當(dāng)立者乃公子扶蘇。(乃)

        7.馬超、韓遂尚在關(guān)西,為操后患。(為)

        8.此則岳陽樓之大觀也。(則)

        9.即今之縲然在墓者也。(即)

        10.巨是凡人。(是)(是在先秦以前只做代詞用,不表判斷)

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        勵學(xué)五步教育法

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        高三文綜復(fù)習(xí)實用方法:背誦目錄

        在充分掌握課本主干內(nèi)容的基礎(chǔ)上,把目錄背下來,這是至關(guān)重要的一步,無論是政治、歷史還是地理,都把課本上的目錄給背下來,這里小編用的是背而不是看字,假如學(xué)文科真的有點什么必須死記硬背下來的話,首要的就是目錄,不要去翻教輔書上整理的五花八門的內(nèi)容。

        為什么要背目錄呢?那是因為無論是政治、歷史還是地理,都是按觀點給分,比如一道題目12分,要答4個觀點,每個觀點3分,可能你寫了很長一段但只有一個觀點,那么你只能拿到一個觀點的分?jǐn)?shù)也就是3分;但如果你短小精悍地寫了4句話,每句話卻都踩著一個點,那么你的分?jǐn)?shù)肯定要比你只答一個觀點更高。目錄背熟以后,無論碰到哪一道主觀題,首先想到的都應(yīng)該是那一張目錄。依照目錄,一節(jié)一節(jié)去回想內(nèi)容,去發(fā)散,這時候看熟課本的好處就體現(xiàn)出來了,課本看得越熟,你迅速回想、發(fā)散到的就越多,短時間內(nèi)想到的內(nèi)容就越廣。所以我們背目錄再從目錄發(fā)散,目的就是不要漏觀點,所有的觀點都是可從課本上延伸出來的。

        有的同學(xué)也許會問,可是考場上時間那么緊張,課本又那么多,每本課本都有自己的目錄,哪有時間在一道題上花那么大功夫一點點地去回想,這個問題的解決就需要我們在平時多訓(xùn)練,在做一道主觀題前,先不要看答案 假如你每做一道題都沒有先思考過而是直接看答案的話,那你很難學(xué)會自己應(yīng)對各類題目,你的思路會只局限在這一道題,這對文科來說弊端尤其明顯自己一點一點地回想目錄,第一次、第二次也許會花費很長的時間,但如果堅持這么訓(xùn)練,你會發(fā)現(xiàn)在考場上你的速度會快很多,我解答一道政治大題回想目錄的時間只需要十到十五秒鐘,但回想完之后,我要答些什么,早已經(jīng)成竹在胸了

        想要提高成績,就一定要多看多學(xué)多復(fù)習(xí),盡量做到在記憶的基礎(chǔ)上先去理解所學(xué)的知識,然后真正的掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容,從而提高整體的學(xué)習(xí)成績,

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        勵學(xué)個性化一對一高三補習(xí)班面向全體想要提升自身學(xué)習(xí)能力的高三學(xué)生們,尤其是想要得到有效提升的學(xué)生們;在學(xué)生報名自后,老師會結(jié)合高考考試大綱,有強師進行一對一的知識點講解;重點知識點突破等等內(nèi)容;幫助學(xué)生進行精準(zhǔn)提升、全方位備考。如果想找到更多高考輔導(dǎo)相關(guān)信息,或了解達州勵學(xué)學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息,可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們,也可以在下方頁面進行留言,我們期待您的咨詢。

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