• 很多家長就會問，為什么要選擇1對1輔導課程。1對1課程較傳統(tǒng)的班級課程更具有針對性，1對1課程可以根據(jù)學生的基礎和習慣制定個性化教學計劃，課程內(nèi)容貼合學生的不足之處，幫助學生從基礎到進階，再到提升，每一階段的進步，學生和家長都能明顯看到。

  和傳統(tǒng)式班級課程還有不同之處在于學生能夠認真的跟隨老師的節(jié)奏，傳統(tǒng)的班級課程就和在學校上課是一樣的，一個老師不能很全面的照顧到所有的學生，學生通過補習之后依舊跟不上進度，壓力也會越來越大，下課之后，老師對于學生的課下跟蹤也是不全面。1對1輔導課程可以在課堂上帶領學生緊跟老師的節(jié)奏，老師也會在課前、課中、課后貼心關注學生的學習狀況，保證學生的學習效率。

勵學高考沖刺班時間規(guī)劃

8-9月
開學調整、回歸教材課本、提前夯實基礎
9-次年1月
一輪扎實復習、課本教材為主、考點考綱解讀
2-4月
二輪專題模塊強化、重難點突破、歷年試卷精講
1月-高考前
藝考生文化課、集訓沖刺輔導
5月-考試前
三輪考前沖刺、高頻考點梳理、技巧心理調整

勵學個性化教育致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓，一切以學生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個學生的學習情況量身定制個性化學習方案，并匹配全職學科教師進行一對一輔導。輔導課程各科全覆蓋，全方位改善學生學習素質。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學態(tài)度，激發(fā)學生學習動機，喚起學生求知欲，讓學生興趣盎然地參與到學習中去，時刻保持自主學習、快樂學習、高效學習，幫助學生全面提升。
勵學個性化輔導教師為專職教師，輔導經(jīng)驗豐富。成立至今，勵學個性化采用的教學模式已助力眾多學生取得提升，通過不懈努力和累累碩果，勵學個性化已贏得廣大家長和學生的認可。

如何學好高中語文？

語文主要是靠平常的積累，沒什么取巧的方法。語文的確和積累有關，不過文化素養(yǎng)和考試成績是兩碼事。既然考試是一張試卷，那么一定有技巧可以讓你呈現(xiàn)得更好。高三階段想提升語文成績，既緩慢又浪費精力。那是你的方法不對。坦白講，試卷上除了作文之外，能顯示你素養(yǎng)的東西幾乎為零。大部分還是應試的策略。想提高成績，就得掌握答題的方法。

有了你自己的一套策略之后，成績的提升應該還是比較明顯的。選擇題拿不準的有多少，閱讀有哪道題自己的答案有兩點重合了，作文是否合自己的胃口，文言文有沒有讀不懂的語句……高手出了考場之后，對自己這次120+，130+還是能沖擊140，是有基本認識的。在閱讀文章書籍時，我們可以隨時在書中重點、難點以及精彩的地方畫線和各種自己看的懂的符號。

此外要養(yǎng)成勤批語的習慣，在文章精彩和讓自己有感觸地方，隨時寫上自己對所看的一些想法和體會。其實，不論是在讀完一本書或者一篇好的文章以后，還是在做完一套習題之后，都要及時的把自己體會到的內(nèi)容寫成心得筆記，只需要隨意的寫，沒有一定之規(guī)，隨感而發(fā)。