7. 高中一對一補習針對性強、效率高，現(xiàn)在蠻多家長都會選擇給孩子報一對一的。但是每個機構的收費標準是不一樣的，并且對于不同年級、不同階段、不同水平的學生，收費上也會有差別。今天就一起來了解一下勵學個性化的高中一對一補習班價格是多少?

課程內(nèi)容
1對1個性化針對提升
主要授課模式：1對1
學習目標：沖刺備戰(zhàn)高考，高考考前提升。
課程內(nèi)容：
主要包括考前學科查漏補缺、彌補知識盲點、考綱重難點精講、考前串講、系統(tǒng)梳理、解題技巧規(guī)范、考前心理疏導、專項備考訓練、歷年真題解析、模擬高考訓練、易錯點強化等；或分析考生薄弱學科及學習瓶頸，集中突破，制定嚴格學習計劃，抑制偏科，擊碎學科短板，重難點深度剖析，整體把握備考復習節(jié)奏，沖刺高考。

學習力提升系統(tǒng)
“五環(huán)十步”教學服務體系提升學習效率
教研+師資
9年實力教研團隊老師通過率4%
滿足個性化需求
1對1，1對2，集訓班，藝考文化課找到更適合的提分方案
升學服務
小升初、中高考政策解析志愿填報指導

教師聘用嚴格
把好教學質量，每位教師都嚴格通過簡歷篩選、筆試考核、面試試講等環(huán)節(jié)，層層選拔，全方面培訓。
考評機制嚴謹
完善教師考核體系，考察方式多樣。從學科知識、知識體系架構、教學教法、課堂設計、課堂試講等全方位考核。
教學體系規(guī)劃
一周兩會，從講義制作、解題授課、備考溝通等進行提升，打造專業(yè)過硬、高執(zhí)行力、高凝聚力、高集體榮譽感的教師團隊。
多年一線教學
匯聚各地一線教師，緊貼當?shù)亟炭即缶V，真正“因材施教”“因地施教”。勵學教研團隊多年專注中高考命題趨勢與脈絡把控，保證教學教研方向

高中地理易混概念：

1.天體與天體系統(tǒng)
天體——宇宙中各種物質存在的形式，如恒星、行星、小行星、流星體、彗星、星云等都屬于天體。
天體系統(tǒng)——運動著的天體之間相互吸引和相互繞轉所構成不同等級，構成天體系統(tǒng)至少要有兩個天體，如地月系、太陽系等。
區(qū)別——天體是獨立的個體，天體系統(tǒng)是多個天體的集合。
2.地球存在生命的條件與地球存在生命的原因
地球存在生命的條件——三大金鎖鏈條件，液態(tài)水、適宜的溫度和適合呼吸的大氣。
地球存在生命的原因——是指形成三大條件的地球自身和宇宙條件，如日地距離適中、地球體積質量適中、八大行星各行其道等。

3.光照與熱量
光照——主要是指直接來自太陽輻射的能量。光照的多少主要取決于日照時數(shù)的多少，而影響日照時數(shù)的因素主要與晝夜長短、天氣、海拔高度有關。通常太陽高度角越大，晴天多，日照時數(shù)越長，光照就越充足。一般在光照充足的地區(qū)，農(nóng)作物光合作用強，單產(chǎn)高，比如新疆的長絨棉、青藏高原的青稞。
熱量——是指某一地區(qū)在特定的氣候條件下所能獲得的熱量，它是太陽輻射和地表、大氣各種物理過程的綜合結果。一個地區(qū)的熱量主要取決于緯度位置和海拔高度。一般來說，緯度低，地面獲得的太陽輻射能量多，熱量高;緯度高，地面獲得的太陽輻射能量少，熱量低。熱量狀況最直觀的描述就是溫度。
區(qū)別——光照充足的地方，熱量不一定豐富，例如青藏高原光照充足但熱量不足。

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上補課班有沒有用，還得根據(jù)自身孩子的情況來決定，想要補課就得找一個好一點的教育機構，同學自己也得找到適合自己的學習方法，才能有效提高成績。如果想找到更多高考輔導相關信息，或了解達州勵學學校地址、課程安排等相關信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進行留言，我們期待您的咨詢。