提高韓語(yǔ)聽(tīng)力的方法：

一、語(yǔ)言聽(tīng)力的三個(gè)層次為了搞好聽(tīng)力教學(xué)，首先應(yīng)當(dāng)認(rèn)清什么是語(yǔ)言聽(tīng)力。當(dāng)我們把語(yǔ)言聽(tīng)力看作一個(gè)系統(tǒng)時(shí)，可區(qū)分聽(tīng)力的三個(gè)層次，那就是生理聽(tīng)力、語(yǔ)音聽(tīng)力和綜合聽(tīng)力。

生理聽(tīng)力，是第一層次，表示人的聽(tīng)覺(jué)器官接收、辨別和內(nèi)化聲音信號(hào)的能力。健全的聽(tīng)覺(jué)器官是語(yǔ)言聽(tīng)力的生理基礎(chǔ)。

語(yǔ)音聽(tīng)力。是第二層次，表示人接收、辨別和內(nèi)化語(yǔ)音信號(hào)的能力。一個(gè)有良好語(yǔ)音聽(tīng)力的人、不管他是否理解所聽(tīng)到的語(yǔ)音信號(hào)所載荷的語(yǔ)義信息，都能較好地捕捉他所聽(tīng)到的語(yǔ)音信號(hào)。

綜合聽(tīng)力，是高層次的聽(tīng)力，表示人捕捉語(yǔ)音信號(hào)并獲取語(yǔ)義信息的能力。一個(gè)具有良好生理聽(tīng)力、語(yǔ)音聽(tīng)力和語(yǔ)義理解能力的人，就能通過(guò)收聽(tīng)過(guò)程成功地捕捉他所聽(tīng)到的語(yǔ)音信號(hào)所載荷的語(yǔ)義信息。

從上可知三個(gè)層次聽(tīng)力之間的關(guān)系：生理聽(tīng)力是一切聽(tīng)力的生理基礎(chǔ)。語(yǔ)音聽(tīng)力是在聽(tīng)力教學(xué)中需要培養(yǎng)的荃本的能力。

語(yǔ)音聽(tīng)力是學(xué)習(xí)的結(jié)果。一個(gè)人即使有良好的生理聽(tīng)力，如不學(xué)習(xí)某一語(yǔ)言的語(yǔ)音，也就不可能具有對(duì)那一語(yǔ)言的語(yǔ)音聽(tīng)力。綜合聽(tīng)力則是生理聽(tīng)力、語(yǔ)音聽(tīng)力和詞義理解能力相結(jié)合而形成的綜合能力。就聽(tīng)力教學(xué)而言，其基本目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)音聽(tīng)力，而其終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合聽(tīng)力。

不要的韓語(yǔ)怎么說(shuō)？

韓語(yǔ)不要的說(shuō)法分敬語(yǔ)和非敬語(yǔ)。

非敬語(yǔ)：

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??./xi lo/

敬語(yǔ)：

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???./xi lo yo/

敬語(yǔ)形式：

?? ???./ha ji ma sei yo/

??:不

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???./xi lo yo/

??:討厭，不要

非敬語(yǔ)形式：

?? ?./ha ji ma/

??./xi lo/