看到這個(gè)題目，可能會(huì)有同學(xué)避之唯恐不及，因?yàn)橛泦卧~在許多同學(xué)的“職業(yè)生涯里”已經(jīng)成為了一場(chǎng)揮之不去的夢(mèng)魘。下面是昆明新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心的小編為大家整理的“2023年備考四六級(jí)英語(yǔ)要如何擺脫背單詞的煩惱？”相關(guān)內(nèi)容，供參考。

如何把空閑時(shí)間利用起來(lái)備考四六級(jí)?

一、制定備考計(jì)劃

大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試分為聽(tīng)力、閱讀、寫作、翻譯四大題型。很多考生還會(huì)參加口語(yǔ)考試。詞匯是所有英語(yǔ)考試的基礎(chǔ)，也是復(fù)習(xí)聽(tīng)力、閱讀、寫作、翻譯、口語(yǔ)的前提。所以，制定計(jì)劃要涵蓋背單詞這個(gè)目標(biāo)。

二、選擇備考材料

大綱詞匯表和歷年真題是較必要和較珍貴的復(fù)習(xí)材料。針對(duì)具體考試去熟悉相應(yīng)大綱的詞匯表，這是較基礎(chǔ)的任務(wù);而真題是較具有效度和信度的，把握真題才能充分了解出題的難度、考點(diǎn)、風(fēng)格等。

聽(tīng)力材料：平時(shí)聽(tīng)力磨耳朵可以選擇泛聽(tīng) VOA(慢速) /BBC 6分鐘/BBC隨身英語(yǔ)/早安英文/英語(yǔ)口語(yǔ)每日養(yǎng)成等題材，這些都是不錯(cuò)的選擇。

閱讀：養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀英文書刊的習(xí)慣，可以看英文原版書，外刊等。平時(shí)也可以關(guān)注China Daily，看一些時(shí)事文章?？傊B(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，閱讀想不拿都很難。

翻譯和作文：這兩大板塊主要是靠平時(shí)的積累和練習(xí)，材料還是以真題為主。

三、實(shí)施備考計(jì)劃

不要做思想上的巨人行動(dòng)上的矮子。我們很多人都有列計(jì)劃的能力，卻沒(méi)有實(shí)施計(jì)劃的能力。任何事情都沒(méi)有想象中的那么難，也沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單。到底什么樣，只有試了才知道。

英語(yǔ)四六級(jí)備考方法：

規(guī)律一：發(fā)音是重要的，規(guī)律是可循的。

其實(shí)很多同學(xué)在記憶單詞的過(guò)程中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這個(gè)規(guī)律了，但是可能沒(méi)有時(shí)間靜下心來(lái)好好總結(jié)，沒(méi)關(guān)系，在這里，我們可以重新審視一下這個(gè)規(guī)律。一般來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)單詞的讀音是非常重要的，而且也是很有規(guī)律的，也就是說(shuō)，某一些特定的字母或者字母組合，往往都是發(fā)某個(gè)特定的或某一組特定的音。

舉個(gè)例子：competition， emotion， addition， ambition， creation， relation等等這樣的詞，我們讀一遍就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些名詞都有著相同的詞尾-tion，而且這個(gè)詞尾都無(wú)一例外地發(fā)/ ∫n/，這就給我們一個(gè)提示，如果遇到一些名詞是以/ ∫n/結(jié)尾的話，那么它的詞尾很有可能就是-tion，這樣的話，我們的記憶就從一個(gè)一個(gè)的字母上升到了一個(gè)字母組合，而產(chǎn)生這些字母組合的原因，就是因?yàn)橄嗤陌l(fā)音。

規(guī)律二：巧識(shí)詞根詞綴。

很多單詞中，我們經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到一些常見(jiàn)的詞根詞綴，有時(shí)候雖然單詞數(shù)量多，但是大多數(shù)都是由一個(gè)我們知道的單詞加上特定的詞根詞綴來(lái)合成的，比如like，dislike;agree，disagree;這樣的情況，我們不難看出，它是由原詞加上一個(gè)否定前綴-dis來(lái)合成的，這樣的單詞算不上是生詞，而只是衍生詞，所以如果我們一旦識(shí)別了這樣的詞綴，那么生詞的數(shù)量對(duì)于我們來(lái)說(shuō)將會(huì)大大下降，那我們的幾億人武部也就輕松了許多嗎?比起記憶浩如煙海的單詞來(lái)說(shuō)，記憶幾個(gè)詞根詞綴就算不了什么了。

規(guī)律三：不要花整塊的時(shí)間記憶單詞。

同學(xué)們往往會(huì)專門騰出一塊時(shí)間來(lái)記憶單詞，這樣做當(dāng)時(shí)的效果可能會(huì)好，但是隨著記憶曲線的下降，第二天，第三天，一周以后，可能你又忘記了很多詞，這樣一來(lái)，不僅時(shí)間花的不值，效果也大打折扣，給自信心一次沉重的打擊，甚至還可能記單詞產(chǎn)生抵觸心理，這樣就會(huì)產(chǎn)生惡性循環(huán)，這絕不是我們想看到的。

當(dāng)然，花整塊時(shí)間去記單詞的同學(xué)精神可嘉，但是我們提倡的是：?jiǎn)卧~不是靠一兩遍就記下來(lái)的，而是靠無(wú)數(shù)次重復(fù)而留下的印象，這樣的印象才是比較牢靠的。

所以，如果你手邊有一本單詞書，那么沒(méi)有必要專門花一整塊的時(shí)間去一個(gè)詞一個(gè)詞，一個(gè)單元一個(gè)單元地去記，我們需要記單詞是的時(shí)間是這樣的時(shí)間：茶余飯后10分鐘，課間休息5分鐘，午睡前面10分鐘，洗漱以后10分鐘，飯后散步10分鐘，總之就是一句話，這些都是零碎的時(shí)間，而零碎的時(shí)間記憶單詞效果反而會(huì)更好，因?yàn)榇藭r(shí)你的大腦處于放松的狀態(tài)，事實(shí)證明，神經(jīng)緊繃，大腦處于高度緊張狀態(tài)下的記憶效果是不理想的，所以我提倡大家利用散碎的時(shí)間記憶單詞。

當(dāng)然，時(shí)間散碎并不意味著記憶的內(nèi)容散碎，我們還是要制定計(jì)劃，比如每天記憶20個(gè)單詞，這20個(gè)單詞我分別利用今天的飯后散步和洗漱之后的時(shí)間搞定，睡前再重復(fù)一遍就可以，沒(méi)有記住的單詞沒(méi)必要去拼命想，要知道重復(fù)的力量是可怕的，只要我們不斷的重復(fù)，再難的單詞我們也能記住;

規(guī)律四：重復(fù)重復(fù)再重復(fù)。

還是上面那句話，一本單詞書，如果你看得很仔細(xì)，只看到第10單元，那么效果一定不如雖然看的不太仔細(xì)，但是看了10遍甚至20遍的同學(xué)，原因很簡(jiǎn)單，重復(fù)出奇跡，任何事情都經(jīng)不起重復(fù)，一旦重復(fù)的次數(shù)達(dá)到一定的數(shù)量級(jí)，就會(huì)產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。

所以，大家看單詞書的時(shí)候，不要停留在一個(gè)一個(gè)的生詞上，而是盡量放寬視野，把書讀多翻幾遍，每翻一遍就加深一次印象，沒(méi)翻一遍就消滅幾個(gè)“老大難”，很快，這本書快翻爛的時(shí)候，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)你甚至已經(jīng)可以把例句都記下來(lái)了，這就是最好的效果。