如何讓幼兒的英語學(xué)習(xí)從“聽”開始？現(xiàn)代父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語的重視程度和熱情越來越高。為了不讓自己的孩子輸在起跑線上，父母們爭先恐后地把自己的孩子送進(jìn)各種昂貴的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：外教班，補(bǔ)習(xí)班。英語的啟蒙年齡也越來越早。在這種大環(huán)境下，多父母有疑惑：如果寶寶沒有一出生就開始英語啟蒙，是不是已經(jīng)輸在了起跑線上了？但如果孩子太早開始學(xué)英語，他們會(huì)不會(huì)把英語和母語混淆呢？孩子的英語啟蒙到底何時(shí)開始好呢？如何為孩子創(chuàng)造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境呢？

1. 越早越好

幼兒從什么時(shí)候開始學(xué)習(xí)英語，其實(shí)沒有一個(gè)定論，也不存在如果幼兒不學(xué)習(xí)英語，就會(huì)輸在“起跑線”的問題。問題的關(guān)鍵是：幼兒英語學(xué)習(xí)除了一個(gè)大環(huán)境的影響之外，最重要的是孩子在0-6歲這個(gè)階段的“語言敏感期”決定了每個(gè)孩子都有這方面的潛能，如果方法得當(dāng)，那么孩子在這個(gè)階段的語言潛就能被充分調(diào)動(dòng)出來，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣，做到“事半功倍”，那么何樂而不為呢！

所以，作為父母，必須要明白的一點(diǎn)就是：不要為學(xué)一門外語而學(xué)，而是應(yīng)該讓幼兒多一個(gè)渠道來獲得超越語言本身的各種能力，包括獨(dú)立學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考能力、良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及開闊視野、認(rèn)知世界的能力！

2. 創(chuàng)造家庭英語學(xué)習(xí)環(huán)境的最佳方法之一：親子閱讀

父母可在每天特定的時(shí)間：比如：睡前，午睡之后，給孩子閱讀1-2本孩子喜歡的英語繪本。給嬰幼兒選擇英語啟蒙繪本時(shí)一定要挑選情節(jié)簡單，色彩艷艷，比如：顏色，動(dòng)物，衣服、食物等和孩子日常生活有關(guān)的繪本。這樣可以給孩子熟悉英語啟蒙詞匯的機(jī)會(huì)。

閱讀繪本的時(shí)候，父母不要因?yàn)閾?dān)心孩子的理解能力而一遍英文，一遍中文的給孩子講解。父母可以在講繪本之前，先用中文給孩子簡單介紹一下，然后讀的過程中用全英文的方式，必要的時(shí)候用手指指著想對(duì)應(yīng)的畫面來讓孩子理解英文的說法。

同時(shí)，父母可以和孩子一起做一些游戲來加深孩子對(duì)于繪本人物情節(jié)的理解。就這方面的具體做法， 我們未來會(huì)在我們的“幼兒中英雙語系列視頻創(chuàng)意課程”中詳細(xì)談到。

3. 看英語視頻和動(dòng)畫

父母可以給2歲以上的孩子收集一些他們喜歡的，短小的，經(jīng)典英語原版動(dòng)畫片，建立家庭英語視頻和動(dòng)畫片庫。父母每天設(shè)定一個(gè)時(shí)間和孩子一起觀看（2歲以上，每天觀看的時(shí)間不超過30分鐘，否則對(duì)孩子的眼睛有傷害；對(duì)于2歲以下的孩子，不建議看動(dòng)畫，小幼兒的視力容易受到傷害）。父母在看的時(shí)候，可以重復(fù)動(dòng)畫片中簡單的單詞，讀給孩子聽，讓孩子模仿。（如果孩子還沒有能力發(fā)出這些音，或者不想說，父母不要強(qiáng)迫，因?yàn)檫@樣會(huì)給孩子造成壓力和負(fù)擔(dān)）。

請(qǐng)記住，父母在和孩子進(jìn)行英語互動(dòng)時(shí)，不要因?yàn)閾?dān)心孩子的英語理解力，而把英文會(huì)話/單詞一一翻譯給孩子，父母應(yīng)該盡量用實(shí)物對(duì)照單詞讓孩子理會(huì)英語。

比如，媽媽和孩子一起看了一集有關(guān)水果的視頻，那么媽媽可以拿出香蕉，蘋果等視頻中出現(xiàn)的水果演示給孩子：apple, This is an apple。然后媽媽可以用很慢的語速重復(fù)：apple。孩子剛接觸英語時(shí)，可能會(huì)聽不懂，所以父母不要心急，但只要父母一遍又一遍地反復(fù)述說，并伴有相應(yīng)的動(dòng)作，孩子慢慢會(huì)把父母所說的話并和行動(dòng)聯(lián)系起來，同時(shí)在大腦中處理這些信息。在不斷地積累過程中，把這些知識(shí)輸出，轉(zhuǎn)化成自己的話語而最終能夠毫不費(fèi)力，自然地講出來了。

4. 重復(fù)性

重復(fù)是孩子學(xué)習(xí)任何知識(shí)的一種興趣的體現(xiàn)，包括英語的學(xué)習(xí)。在這種重復(fù)中孩子不斷理解所學(xué)的知識(shí)，每一次的重復(fù)都會(huì)令到孩子有不同的收貨，并并從中得到樂趣和拾獲自信心！

所以，只要孩子樂意，父母就應(yīng)該耐心，給孩子重復(fù)聽英語歌曲和童謠，看英語視頻，閱讀英語繪本等。經(jīng)過不斷的重復(fù)，孩子才能培養(yǎng)英語的語感，韻律，語調(diào)。父母在給孩子大聲朗讀英文繪本時(shí)，還可以以游戲的方式，比如說到cat的時(shí)候，可以模仿貓的叫聲“喵喵”等來重復(fù)cat，然后讓孩子模仿。經(jīng)過一段時(shí)間，孩子會(huì)記住故事，他會(huì)模仿著“讀”給父母聽

5. 持之以恒

每天給孩子固定的時(shí)間學(xué)習(xí)英語，以下是按孩子年齡，父母每天讓孩子通過聽英文繪本、英語兒歌，各種押韻的童謠，互動(dòng)游戲而達(dá)到英語啟蒙的時(shí)間，父母可以根據(jù)自己孩子的情況來加以調(diào)整。現(xiàn)供父母參考：

1，嬰兒（ 周歲內(nèi)）= 10分鐘

2，幼兒（1-3歲）= 20分鐘

3，學(xué)齡前兒童（4-5歲）= 30分鐘

4，小學(xué)生 （6-9歲）= 45 +分鐘

6. 創(chuàng)造家庭英語學(xué)習(xí)環(huán)境的最佳方法之一：聽英文兒童歌曲和童謠

英文兒歌是任何一個(gè)孩子學(xué)習(xí)英語的最好手段之一。父母可以很容易地找到許多簡單的，韻律感強(qiáng)的兒童歌曲和童謠的視頻或CD。國外的孩子和中國的孩子一樣，從小就聽兒歌和各種押韻的童謠，節(jié)奏明快，朗朗上口。

父母在和孩子唱歌、念童謠的時(shí)候，可以結(jié)合一些動(dòng)作，和孩子一起玩，讓孩子在“寓教于樂”的氣氛中，不知不覺的感受到英文的魅力，從而培養(yǎng)孩子英語學(xué)習(xí)的興趣和語感。比如，the wheels on the bus這首兒歌，父母在唱的時(shí)候，就可以和孩子模仿司機(jī)開車的模樣等。

7. 父母的陪伴、積極參與、鼓勵(lì)和支持是幼兒英語學(xué)習(xí)能否成功的關(guān)鍵！

如果父母對(duì)于幼兒英語學(xué)習(xí)表達(dá)出很高的熱情和興趣，就會(huì)給與孩子莫大的鼓舞和動(dòng)力。

所以在剛開始的時(shí)候，父母應(yīng)該避免讓孩子獨(dú)自坐在電視機(jī)或者電腦前學(xué)英語，而是應(yīng)該和孩子一起觀看英語視頻/動(dòng)畫片，聽孩子喜歡的英文歌曲和童謠，同時(shí)陪孩子一起玩一些英文小游戲。父母和孩子的互動(dòng)，讓孩子從小就在熟悉的兒歌和童謠中領(lǐng)會(huì)英語的語感，語音，語調(diào)，和基本詞匯；在英語的氛圍中，愉快，快樂的學(xué)習(xí)。

總之，給孩子英語啟蒙，父母一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，依據(jù)孩子語言敏感期的發(fā)展提點(diǎn)，切忌拔苗助長！

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