對(duì)于藝考生來說，選擇藝考并不是捷徑，連年提升的文化課占比，讓藝考不再“易考”。藝術(shù)生在高考最后階段，對(duì)于一些成績(jī)達(dá)不到預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，往往會(huì)選擇一些靠譜的藝考文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)來提升自己。達(dá)州哪所一對(duì)一藝考文化課沖刺班好？下面小編為大家推薦達(dá)州勵(lì)學(xué)個(gè)性化，供大家參考。

藝考生如何夯實(shí)基礎(chǔ)？

一、總結(jié)線索，梳理結(jié)構(gòu)

無(wú)論哪一科，知識(shí)都是呈體系的，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的藝術(shù)生，需要的就是將知識(shí)結(jié)構(gòu)重新捋順，通過結(jié)構(gòu)線索補(bǔ)充每一線索分支的知識(shí)點(diǎn)。梳理結(jié)構(gòu)時(shí)可以看教材目錄，將目錄中的知識(shí)點(diǎn)填入其中，找出知識(shí)點(diǎn)盲區(qū)與薄弱區(qū)，進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)充，如此便可夯實(shí)基礎(chǔ)。

二、做例題、經(jīng)典題，熟練運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)

僅掌握知識(shí)點(diǎn)不夠，要應(yīng)用于做題中。這里不建議題海戰(zhàn)術(shù)，手邊的練習(xí)題繁多，出題方向與側(cè)重點(diǎn)不一定適合基礎(chǔ)差的考生，盲目做題可能會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。這里建議先從教材的例題入手，吃透例題，分析題目從哪個(gè)角度考核知識(shí)點(diǎn)，琢磨透了再去做相關(guān)題目。做題時(shí)要重視答案分析，而不是做題過程，要做一道是一道，做題不是目的，掌握知識(shí)點(diǎn)才是。

輔導(dǎo)模式：一對(duì)一輔導(dǎo)
適合學(xué)員：荒廢文化課時(shí)間較長(zhǎng)，傳統(tǒng)的總復(fù)習(xí)授課形式無(wú)法滿足自身學(xué)習(xí)需求的藝考生。

課程簡(jiǎn)介：針對(duì)藝考生的成績(jī)提高方案，利用多年考試研究經(jīng)驗(yàn)，幫助藝考生迅速掌握高考高頻考點(diǎn)和題型，運(yùn)用勵(lì)學(xué)個(gè)性化特色課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，快速掌握高考必備知識(shí)。

授課內(nèi)容：高標(biāo)準(zhǔn)的授課內(nèi)容直切核心，節(jié)省50%的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率
課時(shí)規(guī)劃：高標(biāo)準(zhǔn)的課時(shí)規(guī)劃，合理的學(xué)習(xí)安排，緊湊的學(xué)習(xí)進(jìn)度
教學(xué)管理：高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)管理，每周精準(zhǔn)教研，教研內(nèi)容直擊小升初、中高考
教學(xué)水平：高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)水平，超強(qiáng)ms陣容，督促落實(shí)。

藝考完后如何沖刺？如何快速提分？
一、學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)
在文化課上，一部分藝術(shù)生存在一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的“備考荒蕪期”。非常明顯，藝術(shù)生們?cè)诟呷幕n前期復(fù)習(xí)和整合梳理階段有所耽誤，沒能夠按照正常的方式、節(jié)奏進(jìn)行文化課的準(zhǔn)備。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。所以必須從藝術(shù)類考試完就嚴(yán)格規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃了。
二、學(xué)習(xí)選擇
如果考生只有最后的三個(gè)月時(shí)間，老師建議做一對(duì)一沖刺！個(gè)體正對(duì)性強(qiáng)，時(shí)間把控嚴(yán)密，大大提升每堂課的課堂效能及成果。藝術(shù)類考生進(jìn)入大學(xué)需要的文化分要求不算太高，但如若一本類，也是需要380左右的分?jǐn)?shù)高度。那么如何提高，就是當(dāng)務(wù)之急的重中之重了。教師服務(wù)、教學(xué)方案、課堂效能、課后輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)氛圍、自學(xué)環(huán)境，都是至關(guān)重要！
三、學(xué)習(xí)技巧
1.首先去研究近三年高考題型，每個(gè)省區(qū)選擇的數(shù)學(xué)，英語(yǔ)試卷不太一樣，所以這個(gè)方面需要師生一同去研究，找到考點(diǎn)最多的題型和較頻繁的知識(shí)點(diǎn)。
2.從現(xiàn)在去就研究出來的知識(shí)點(diǎn)，開始前期的初步學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取打下一點(diǎn)基礎(chǔ)。
3.開始文化課后，要嚴(yán)格把握時(shí)間，無(wú)論是做練習(xí)，考試，背誦，必須都有時(shí)間上的限定，這樣的量化訓(xùn)練可以極大的提高效率。

1對(duì)1課程顧問分析學(xué)生短板，量身制定輔導(dǎo)計(jì)劃
1對(duì)1考前梳理深知考試命題規(guī)律，中高考考點(diǎn)點(diǎn)睛
1對(duì)1ms授課個(gè)性化面授學(xué)科知識(shí)、解題技巧與方法
1對(duì)1督導(dǎo)教學(xué)督學(xué)導(dǎo)學(xué)，跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
1對(duì)1陪讀答疑一對(duì)一答疑解惑，課上課后不留疑惑
1對(duì)1心理輔導(dǎo)及時(shí)疏導(dǎo)不良情緒，保持學(xué)習(xí)好心態(tài)

勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于國(guó)內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提升。
勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)教師為專職教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。成立至今，勵(lì)學(xué)個(gè)性化采用的教學(xué)模式已助力眾多學(xué)生取得提升，通過不懈努力和累累碩果，勵(lì)學(xué)個(gè)性化已贏得廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。
我們的個(gè)性化輔導(dǎo)

藝考生如何提升各科成績(jī)呢？

語(yǔ)文：嚴(yán)格依據(jù)高考閱卷標(biāo)準(zhǔn)習(xí)作

考生要明確精讀題常考點(diǎn)和提問方式，哪些屬于原材料提供，而哪些屬于根據(jù)材料的引申闡發(fā)；考生要知道選做題兩種類型分別考察哪些能力，以及根據(jù)自己平時(shí)練習(xí)去選擇重點(diǎn)關(guān)注的題型，更要懂實(shí)用類文本往往得分率更高；而作文往往需要的是一篇議論文，需要在選題立意議論論據(jù)方面進(jìn)行錘煉，通過對(duì)自己不斷的分模塊訓(xùn)練，讓作文嚴(yán)格依據(jù)高考閱卷標(biāo)準(zhǔn)而成為客觀性的提分方式。

數(shù)學(xué)：你還在函數(shù)上死纏爛打嗎？

對(duì)于藝考生來說，數(shù)學(xué)高分是很難的，既然如此，為何不轉(zhuǎn)身去先學(xué)好向量、統(tǒng)計(jì)概率、平面幾何、數(shù)列等較簡(jiǎn)單的之后，再來學(xué)函數(shù)呢？我們考試的目的是分?jǐn)?shù)，只有在把基礎(chǔ)性的知識(shí)全部掌握之后，我們才應(yīng)該有更高的要求。有舍才有得，一時(shí)的舍去往往是為了更高分?jǐn)?shù)的獲得。而就算在函數(shù)上，我們也應(yīng)該在能夠第一問的基礎(chǔ)上，再去嘗試第二問，而不是把一個(gè)題鉆研到頭，那樣，往往得不償失。

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達(dá)州藝考文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的選擇上，選擇勵(lì)學(xué)是比較合適的，課程也設(shè)置了優(yōu)質(zhì)的指導(dǎo)方案，為學(xué)員制定了科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理平衡文化課和藝考專業(yè)課的時(shí)間，幫助學(xué)員合理掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，攻克學(xué)習(xí)的難題，合理備考高考。如果想了解更多達(dá)州勵(lì)學(xué)的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解達(dá)州勵(lì)學(xué)學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁(yè)面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢！