培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
藝考專業(yè)課告一段落后,現(xiàn)在開始備考文化課了,由于之前專業(yè)課投入太多時(shí)間,重新回到班級(jí)難免跟不上節(jié)奏,很多藝考生索性選擇藝考文化課集訓(xùn)班,勵(lì)學(xué)個(gè)性化針對(duì)藝考生安排專門的課程,一對(duì)一管理,家長(zhǎng)放心,來看看勵(lì)學(xué)個(gè)性化一對(duì)一藝考文化課班效果如何。
勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于國(guó)內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn),一切以學(xué)生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí),幫助學(xué)生全面提升。
勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)教師為專職教師,輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。成立至今,勵(lì)學(xué)個(gè)性化采用的教學(xué)模式已助力眾多學(xué)生取得提升,通過不懈努力和累累碩果,勵(lì)學(xué)個(gè)性化已贏得廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。
藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)時(shí)間特點(diǎn):
時(shí)間緊、任務(wù)重,文化和專業(yè)兩頭顧
從復(fù)習(xí)時(shí)間上來看,藝術(shù)類考生與普通文化生有很大的區(qū)別,我們可以把藝術(shù)生的文化課學(xué)習(xí)時(shí)間概括為兩個(gè)階段:專業(yè)課考試前和專業(yè)課考試后,一般來說應(yīng)屆藝術(shù)生(復(fù)讀生)大都是從6月份開始到校學(xué)習(xí)文化課,大概到8月份就到專業(yè)課培訓(xùn)學(xué)校去專門集訓(xùn)?;旧显谛W(xué)習(xí)文化課的時(shí)間也就是2個(gè)月,而后他們就要隨時(shí)奔波在追求藝術(shù)的道路上,到各省的專業(yè)聯(lián)考、??冀Y(jié)束后基本上就3月底了。
可以看出藝術(shù)生在文化課學(xué)習(xí)上有個(gè)重要的特點(diǎn)就是出現(xiàn)了時(shí)間上的斷層,也就是說藝術(shù)生在8月份到2月底這個(gè)階段由于要學(xué)習(xí)和參加專業(yè)課的考試導(dǎo)致文化課的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了“真空”。這個(gè)是藝術(shù)類考生與文化課考生最大的區(qū)別,與傳統(tǒng)的高三三輪復(fù)習(xí)模式比較我們可以用一句話來總結(jié)就是:“一輪復(fù)習(xí)沒學(xué)完,二輪復(fù)習(xí)趕不上,三輪復(fù)習(xí)學(xué)不會(huì)!”
課程內(nèi)容
01精確定位藝考生需求,突破傳統(tǒng)復(fù)習(xí)模式,規(guī)范科學(xué)教學(xué);
02授課緊貼高考,直面高考考點(diǎn),高考考什么就講什么;
03多年畢業(yè)班帶課教師,熟知高考,提分要快更要穩(wěn);
04夯實(shí)基礎(chǔ),化繁為簡(jiǎn),盡快掌握高考80%知識(shí)點(diǎn);
05復(fù)習(xí)抓重點(diǎn)抓考點(diǎn),有限時(shí)間爭(zhēng)取更多有效得分;
06規(guī)范與提升解題方法與答題技巧,避免不必要丟分;
07考練結(jié)合,通過有效做題鞏固效果,提前進(jìn)入高考狀態(tài);
藝考文化課要達(dá)到多少分?
藝考生的生命線是420分左右。大部分專業(yè)只有考到420分左右才會(huì)穩(wěn)錄。350分以下藝考生錄取率降低。但是如果專業(yè)課成績(jī)突出,文化課成績(jī)稍微低一點(diǎn),錄取率也是很高的。
語文、數(shù)學(xué)、英語三大主課的分值很大。語數(shù)英是教育的基礎(chǔ),從小學(xué)到高中,甚至個(gè)別專業(yè)到大學(xué)還要學(xué)。這三科都是主課。要懂得分析試卷題型,一張?jiān)嚲砭湍敲创螅嚲硭龅念}目是有限度的,把試卷的題型看懂就好,按照題型把容易的題型全部搞懂
教師聘用嚴(yán)格
把好教學(xué)質(zhì)量,每位教師都嚴(yán)格通過簡(jiǎn)歷篩選、筆試考核、面試試講等環(huán)節(jié),層層選拔,全方面培訓(xùn)。
考評(píng)機(jī)制嚴(yán)謹(jǐn)
完善教師考核體系,考察方式多樣。從學(xué)科知識(shí)、知識(shí)體系架構(gòu)、教學(xué)教法、課堂設(shè)計(jì)、課堂試講等全方位考核。
教學(xué)體系規(guī)劃
一周兩會(huì),從講義制作、解題授課、備考溝通等進(jìn)行提升,打造專業(yè)過硬、高執(zhí)行力、高凝聚力、高集體榮譽(yù)感的教師團(tuán)隊(duì)。
多年一線教學(xué)
匯聚各地一線教師,緊貼當(dāng)?shù)亟炭即缶V,真正“因材施教”“因地施教”。勵(lì)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)多年專注中高考命題趨勢(shì)與脈絡(luò)把控,保證教學(xué)教研方向
藝考后如何備考文化課?
學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移重心
藝考生在返校后,就應(yīng)該第一時(shí)間把專業(yè)考試這件事情拋在一邊,不要去過多地糾結(jié)了,畢竟專業(yè)課成績(jī)已成定局,繼續(xù)擔(dān)心也改變不了什么。
但文化課仍還有很大的提升空間,藝考生同學(xué)要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移學(xué)習(xí)重心,尤其是沒有打算參加校考的同學(xué),此時(shí)的主要任務(wù)就是心無旁騖地復(fù)習(xí)文化課,爭(zhēng)取把文化課成績(jī)往高了考,盡量彌補(bǔ)專業(yè)課分?jǐn)?shù)的不足。
調(diào)整良好心態(tài)
在沖刺文化課階段,心態(tài)是很重要的,有些同學(xué)在藝考集訓(xùn)期間變得有些散漫了,對(duì)學(xué)習(xí)不能保持長(zhǎng)久的專注,重新開始學(xué)習(xí)文化課時(shí)總認(rèn)為自己補(bǔ)不起來,不愿意去努力,這都是心態(tài)不好的表現(xiàn)。
調(diào)節(jié)好心態(tài)是開展文化復(fù)習(xí)的關(guān)鍵一步,良好的心態(tài)將為今后的學(xué)習(xí)提供持續(xù)不斷的動(dòng)力,距離高考還有近半年的時(shí)間,每位藝考生都是能創(chuàng)造無限可能的,因此大家務(wù)必要調(diào)整好心態(tài),以飽滿的熱情備戰(zhàn)文化課。
*達(dá)州通川區(qū)哪里有一對(duì)一藝體生文化課補(bǔ)習(xí)班?
*達(dá)州高考一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班選勵(lì)學(xué)個(gè)性化好不好?
勵(lì)學(xué)個(gè)性化會(huì)對(duì)學(xué)員學(xué)情進(jìn)行全面的掌握的測(cè)評(píng),在評(píng)估結(jié)果中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的短板和問題所在,并出具科學(xué)的學(xué)習(xí)評(píng)估報(bào)告。在這份報(bào)告的指導(dǎo)下為學(xué)員帶來一對(duì)一定制化教學(xué)。如果想了解更多達(dá)州勵(lì)學(xué)的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解達(dá)州勵(lì)學(xué)學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息,可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們,也可以在下方頁面進(jìn)行留言,我們期待您的咨詢!
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