有一位教育家說：“游戲可以給孩子們快樂、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)、思想、健康。”游戲不僅能活躍氣氛，調(diào)節(jié)孩子的學(xué)習(xí)情緒，更重要的是能培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，從而使孩子每天堅(jiān)持聽說讀寫的訓(xùn)練。久而久之，便形成一種良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3-10歲的孩子想學(xué)好英語要怎么做？

“心到”。在課堂上應(yīng)聚精會(huì)神,一刻也不能懈怠,大腦要始終處于積極狀態(tài),思維要活躍、思路要開闊,心隨老師走,聽懂每一句話,抓住每一個(gè)環(huán)節(jié),理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),多聯(lián)想、多思考,做到心領(lǐng)神會(huì)。

老師講的知識(shí)可能在課堂上記住了,可是過了一段時(shí)間,就會(huì)忘記,所以,做好筆記很有必要。英語知識(shí)也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的,學(xué)到的每一個(gè)單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu),都記在筆記本上,甚至是書的空白處或字里行間,這對(duì)以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常方便的。

“手到”。學(xué)英語,一定要做課堂筆記。因?yàn)槿说挠洃浟κ怯邢薜?人不可能都過目不忘,記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭(zhēng)的過程。常言說,“好腦筋不如爛筆頭”。

“眼到”。在認(rèn)真聽講的同時(shí)，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動(dòng)作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結(jié)合，印象就會(huì)更加深刻。

“口到”。學(xué)習(xí)語言,不張嘴不動(dòng)口是學(xué)不好的,同學(xué)們最大的毛病是讀書不出聲,害羞不敢張嘴。尤其是早讀課,同學(xué)們只是用眼看或默讀,這樣就只有視覺信息,而沒有聽覺信息在大腦里的反饋,當(dāng)然記憶也不會(huì)太深刻,口部肌肉也得不到鍛煉,也就很難練就一口純正的英語。

要充分利用早晨頭腦清醒的時(shí)間，大聲朗讀;課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學(xué)間討論和辯論，課下對(duì)不清楚的問題及時(shí)提出，要克服害羞心理，不恥下問。

“耳到”。在課堂上,認(rèn)真聽講是十分必要的,不但要專心聽老師對(duì)知識(shí)的講解,而且要認(rèn)真聽老師說英語的語音、語調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng),以便培養(yǎng)自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),在頭腦里形成反饋以幫助記憶;理解領(lǐng)會(huì)老師提出的問題,以便迅速作答,對(duì)比同學(xué)對(duì)問題的回答,以加深對(duì)問題的理解而取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。

教孩子學(xué)英語中注意事項(xiàng)：

1. 建立適合學(xué)習(xí)的語言環(huán)境

英語語言環(huán)境在孩子的英語學(xué)習(xí)中起著非常重要的作用，建立一個(gè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境并不難。最簡(jiǎn)單的方法就是讓孩子多接觸英語，比如用英語打招呼，玩帶有英語的玩具，看英語動(dòng)畫片等等。

2. 掌握孩子學(xué)習(xí)英語的年齡

研究表明，孩子在三歲時(shí)就可以開始學(xué)習(xí)第二語言，所以家長(zhǎng)可以利用這個(gè)最佳的學(xué)習(xí)時(shí)期進(jìn)行更多的英語教學(xué)，以取得良好的效果。一旦孩子超過了最好的學(xué)習(xí)階段，以后的英語學(xué)習(xí)就會(huì)變得更加困難。

3. 教學(xué)應(yīng)循序漸進(jìn)

羅馬不是一天建成的，孩子們也不可能在一夜之間學(xué)會(huì)英語。當(dāng)教孩子學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，應(yīng)該循序漸進(jìn)，從簡(jiǎn)單到深入，從簡(jiǎn)單的字母開始，逐步轉(zhuǎn)向單詞、短語、句子，而不是要求孩子從一開始就學(xué)習(xí)困難的英語。這很容易讓孩子產(chǎn)生挫敗感，對(duì)以后的英語學(xué)習(xí)有不利的影響。

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