重慶金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心
培訓(xùn)：學(xué)習(xí)能力測評-感統(tǒng)訓(xùn)練-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯推理課-情感力
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培訓(xùn)：學(xué)習(xí)能力測評-感統(tǒng)訓(xùn)練-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯推理課-情感力
金色雨林感覺運動統(tǒng)合課程適合感統(tǒng)能力失衡的孩子參加，通過多種科學(xué)訓(xùn)練手段如大滑板、鉆四分之一圓、推球等給予兒童前庭、肌肉、關(guān)節(jié)、皮膚觸摸、視、聽、嗅等多種刺激，協(xié)調(diào)孩子心理、大腦和軀體三者之間的相互關(guān)系，讓兒童在訓(xùn)練中增強自信心和自我控制的能力。小班教學(xué)，專業(yè)的師資力量，專屬定制課程，提升孩子的認(rèn)識和學(xué)習(xí)能力，矯正感統(tǒng)失調(diào)情況，提升學(xué)習(xí)效率。
訓(xùn)練詳情
適合對象：存在感統(tǒng)失調(diào)或者是感統(tǒng)失調(diào)嚴(yán)重的學(xué)員
教學(xué)目的：提升孩子聽覺、觸覺、視覺、嗅覺等各項能力
使用教材：金色雨林感統(tǒng)訓(xùn)練內(nèi)部資料和教具
訓(xùn)練方式：一對一教學(xué)
師資介紹：金色雨林感統(tǒng)訓(xùn)練組專業(yè)師資力量
孩子走路不穩(wěn)，容易摔倒磕碰是感統(tǒng)失調(diào)嗎？
如果等孩子到了4~5歲，還是經(jīng)常出現(xiàn)這樣的問題，這可能就和感統(tǒng)失調(diào)息息相關(guān)
前庭覺掌管的平衡能力不足
前庭覺是通過內(nèi)耳傳達(dá)關(guān)于重力、平衡、空間與動作的訊息，人們通過前庭覺維持平衡、判斷加速。如果前庭功能發(fā)育不良，走路就如同「醉酒」一樣。想要直走，卻控制不住往右走了，自然非常容易撞到東西。鍛煉孩子的前庭平衡，家長們不妨給孩子玩飛高高、蕩秋千、跳彈簧床等游戲，通過旋轉(zhuǎn)和加速度的力量來刺激前庭覺的發(fā)展。
本體覺掌管的肌肉控制不足
孩子身體所有感覺的協(xié)調(diào)發(fā)展，都依賴于本體感的肌肉控制。如果本體感不足，孩子就控制不了自己的身體，常常會走著走著累了倦了，朝爸爸媽媽撒嬌要抱抱，或者身體協(xié)調(diào)性差，導(dǎo)致走路不穩(wěn)或摔倒。
視覺掌管的注意廣度不足
視覺廣度不足的孩子，導(dǎo)致他們對外圍環(huán)境的差異觀察能力不足，結(jié)果就容易因為注意不到平地的障礙物或坑洞，被凹凸不平絆倒或摔跤。平時家長可以多用圖紙讓孩子走走迷宮，或帶孩子去登山遠(yuǎn)眺，鍛煉孩子的視覺廣度。
主講課程：指導(dǎo)師-兒童學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)訓(xùn)練
教學(xué)時間：3年教學(xué)經(jīng)驗
畢業(yè)學(xué)校：重慶藝術(shù)文化學(xué)院
主講課程：指導(dǎo)師-兒童學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練指導(dǎo)
教學(xué)時間：2年教學(xué)經(jīng)驗
畢業(yè)學(xué)校：重慶西南大學(xué)
大自然送給孩子們的感統(tǒng)教具：
沙子
沙子是所有孩子都愛玩的感統(tǒng)教具。它既是固體的，又是流體的，它既變化無常又可以被掌握，它可以被塑造出無窮無盡的形態(tài)，從而滿足孩子所有的好奇心和創(chuàng)造欲。沙子的質(zhì)地有粗有細(xì)，有干有濕，可以從孩子身體的任何一個部位流過，從而給孩子帶來豐富的感覺，特別是觸覺刺激。玩沙子可以降低他們的觸覺敏感度，對于由于觸覺出現(xiàn)的人際關(guān)系問題很有幫助。除此之外，玩沙還可以鍛煉孩子的大小肌肉動作，無論怎么玩沙子，孩子都需要使用到力量，借此正好鍛煉他們的身體肌肉。
水
?有沙子，那必然少不了水了。而且水還比沙子更容易獲得一些，那么水又有哪些感統(tǒng)訓(xùn)練意義呢？
首先水可以給孩子豐富的觸覺體驗，孩子的任何身體部位接觸到水，都可以獲得觸覺刺激，稍微變動浴室的水龍頭按鈕，都可以給孩子帶來不同的刺激感。家長們利用水，可以設(shè)計很多有趣刺激的小游戲，而打水仗、打水球等比較歡快刺激的游戲都可以鍛煉孩子的本體覺。如果讓孩子學(xué)會觀察設(shè)計水的導(dǎo)流方向等，又可以鍛煉孩子視覺空間感、邏輯思維等。
金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學(xué)習(xí)能力，同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心;并于1999年，成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來，金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng)，判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況，采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導(dǎo)，幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。
金色雨林為中國家庭提供一站式家庭教育解決方案，幫助孩子提升綜合能力，幫助父母減緩養(yǎng)育壓力，構(gòu)建和諧幸福家庭。自2020年起，為更好的傳遞以提升孩子“學(xué)習(xí)力”為核心教學(xué)理念和品牌價值，給消費者更直觀的品牌認(rèn)知感受，金色雨林品牌將啟用“雨林學(xué)習(xí)力”這一新的logo，作為品牌直屬/加盟門店的店名。“雨林學(xué)習(xí)力”中心與“金色雨林”中心均提供高品質(zhì)的3-14歲兒童全面的學(xué)習(xí)能力提升訓(xùn)練。目前，金色雨林依托北京、成都、廈門、蘇州、杭州五大運營中心，28個省，117座城市，231家中心(截止到2019年12月*數(shù)據(jù))。
怎么幫助孩子進(jìn)行前庭平衡覺訓(xùn)練？
旋轉(zhuǎn)運動
孩子們喜歡不停地轉(zhuǎn)圈，直到把自己轉(zhuǎn)暈了，覺得很好玩，其實這就是屬于前庭平衡覺的一種訓(xùn)練。
當(dāng)孩子頭部以頸部為支點，做各個方向、角度的旋轉(zhuǎn)運動時，前庭覺得到刺激和按摩，從而幫助前庭神經(jīng)發(fā)育成熟。
在感統(tǒng)訓(xùn)練中，人體大陀螺、旋轉(zhuǎn)圓桶、旋轉(zhuǎn)木馬、旋轉(zhuǎn)椅子等都是訓(xùn)練前庭平衡的項目。
大陀螺
讓孩子盤腿坐在大陀螺內(nèi)，由家長或老師通過擺動大陀螺進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，或者是讓孩子盤腿坐在大陀螺中，孩子靠扭動自己的身體使大陀螺旋轉(zhuǎn)起來。
原地轉(zhuǎn)圈
讓孩子身體站直，在原地向同一方向轉(zhuǎn)圈，可按照順時針或逆時針方向進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。
搖晃運動
孩子坐搖搖車，往往樂此不疲，也因為在晃的過程中，他訓(xùn)練了前庭平衡覺。
通過對孩子進(jìn)行適度地將搖晃的感覺輸入，可以促使其前庭系統(tǒng)正?；?。
在感統(tǒng)訓(xùn)練中，采取腹臥位、仰臥位、側(cè)臥位、頭腳顛倒等體位進(jìn)行千秋、吊床等都是訓(xùn)練前庭平衡的項目。
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金色雨林針對孩子的具體能力狀況，采用針對性的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練與體能鍛煉方案。幫助孩子擁有充沛體能，提升身體的控制力，提高各種感覺通路的敏感度，建立良好的行為規(guī)則、提升協(xié)調(diào)力和平衡力，為學(xué)習(xí)狀態(tài)的建立打下良好的身體基礎(chǔ)。如果想了解更多重慶金色雨林的相關(guān)課程內(nèi)容以及重慶金色雨林地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢！
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