培訓(xùn):高中、高考沖刺、藝考文化課
高考數(shù)學(xué)答題小竅門
1.熟悉基本的解題步驟和解題方法
解題的過(guò)程,是一個(gè)思維的過(guò)程。對(duì)一些基本的、常見(jiàn)的問(wèn)題,已經(jīng)有一套基本的解題思路和常用的解題程序,只要順著這些解題的思路,遵循這些解題的步驟,就很容易解決問(wèn)題。
2. 審題要認(rèn)真仔細(xì)
解題時(shí)最重要的環(huán)節(jié)是審題,這是獲取信息量和思考的過(guò)程。讀題要慢,一邊讀,一邊想,應(yīng)特別注意每一句話的內(nèi)在涵義,并從中找出隱含條件。有些學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成讀題、思考的習(xí)慣,匆匆一看,就開(kāi)始解題,結(jié)果常常是漏掉了一些信息,花了很長(zhǎng)時(shí)間解不出來(lái),還找不到原因。所以,在實(shí)際解題時(shí),應(yīng)特別注意,審題要認(rèn)真、仔細(xì)。
3. 認(rèn)真做好歸納總結(jié)
在解過(guò)一定數(shù)量的習(xí)題之后,對(duì)所涉及到的知識(shí)、解題方法進(jìn)行歸納總結(jié),以便使解題思路更為清晰,就能達(dá)到舉一反三的效果,對(duì)于類似的習(xí)題一目了然,可以節(jié)約大量的解題時(shí)間。
重慶三中英才中小學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校成立于2000年,擁有30多家直營(yíng)校區(qū),秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”為核心價(jià)值觀,以“用優(yōu)質(zhì)教育陪伴中國(guó)家庭成長(zhǎng)”為使命,堅(jiān)持“陪伴成長(zhǎng)”的服務(wù)理念,開(kāi)設(shè)一對(duì)一及各種精品小班課程,為3-19歲兒童青少年提供中小學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)、中高考集訓(xùn)、出國(guó)留學(xué)考試等全學(xué)科、高品質(zhì)教育產(chǎn)品,集家庭教育、心理健康、生涯規(guī)劃、高考志愿填報(bào)、戶外素質(zhì)拓展、游學(xué)研學(xué)等多樣化的教育服務(wù)與一體,累計(jì)服務(wù)重慶36萬(wàn)組家庭。深耕本土學(xué)情,更懂重慶學(xué)生。
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秉承教書育人,鑄就教學(xué)精品
高效思維工具,構(gòu)建學(xué)科知識(shí)導(dǎo)圖
四選三培訓(xùn),多年專業(yè)教師實(shí)力強(qiáng)
強(qiáng)大師資
三中英才匯聚由清華、北大、985、211大學(xué)等高等學(xué)府畢業(yè)的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì),各學(xué)科師資團(tuán)隊(duì)均具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),獨(dú)具個(gè)性化的教學(xué)方法。
精品中小班
開(kāi)設(shè)班型:5-8人精品班,12-18人小班。管理更精細(xì),服務(wù)更精準(zhǔn),教學(xué)更精心。
雙班主任制
一名學(xué)生雙重關(guān)注。
新高考走班制
在新高考3+2+1的模式下,走班制已成為一種必然。三中英才高三集訓(xùn)課程打破“行政班教學(xué)”,首創(chuàng)“小走班”制,滿足各種選科需求。
OMO能力測(cè)試
入學(xué)測(cè)、月考等測(cè)試都將錄入專業(yè)的OMO能力模型體系,經(jīng)過(guò)分析形成圖表,直觀的呈現(xiàn)出孩子在考試中每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度,讓學(xué)生更清楚的認(rèn)識(shí)自身知識(shí)欠缺,也便于老師開(kāi)展個(gè)性化教學(xué)。
專家講座
四場(chǎng)專家講座
《規(guī)劃人生》樹(shù)立目標(biāo)堅(jiān)定信念、《家有考生》家長(zhǎng)心理梳壓、《贏站大考》考前誓師大會(huì)、《志愿填報(bào)》)
高考沖刺高效復(fù)習(xí)方法
一、利用好課堂時(shí)間
充分利用課堂時(shí)間,認(rèn)真聽(tīng)講。課堂上的內(nèi)容都是與高考相關(guān)重點(diǎn),所以對(duì)于老師要求的內(nèi)容一定要掌握。一般高三老師都是十分有經(jīng)驗(yàn)的老師,對(duì)于高考試題的知識(shí)點(diǎn)走向是很清楚的,對(duì)高考核心考點(diǎn)把握也很到位。因此高三學(xué)生一定要跟緊老師的步伐,不要浪費(fèi)課堂時(shí)間。
二、多做題
高三的學(xué)生已經(jīng)不會(huì)再接觸很多新的知識(shí)點(diǎn),基本上在高一高二的時(shí)候已經(jīng)學(xué)習(xí)完了,高三基本上就是復(fù)習(xí),做題是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的重要途徑,通過(guò)做題我們可以把握學(xué)習(xí)過(guò)程中的薄弱環(huán)節(jié)。對(duì)于還沒(méi)有完全掌握的知識(shí)點(diǎn),接下來(lái)就可以重點(diǎn)復(fù)習(xí),同時(shí)也可以快速形成自己的解題思路,提高自己的做題速度。一輪復(fù)習(xí)結(jié)束之后就可以做往年的真題,注意一定要限制時(shí)間,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完題目。
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