摘要

多用日常的禮貌用語和小孩交流和小孩經(jīng)常進行英語互動很有必要，每天都可以去引導(dǎo)他們主動去和你對話，這樣可以大大提高孩子們的興趣，甚至他們和你交流過后可以獎勵他們一些吃的或者玩的，這樣孩子們會非常愿意與你交流...以下是成都i2艾途兒童成長中心的小編為大家整理的相關(guān)內(nèi)容。

學(xué)習(xí)英語的重要性

很多家長都有這樣的擔(dān)憂，其他小孩去培訓(xùn)了，自家孩子不學(xué)會不會比別的小孩差?類似的擔(dān)憂使得家長紛紛提前小孩的學(xué)習(xí)時間，甚至衍生出5歲學(xué)英語已經(jīng)晚了的言論。為了讓自家小孩贏在起跑線，補習(xí)班、興趣班充斥著小孩的童年生活。但往往結(jié)果是花了很多錢上輔導(dǎo)班買書，最后小孩學(xué)完就忘了。留到最后的就是幾個單詞那幾句話：hello，nice to meet you,nice to meet you ,too!

這樣的無效學(xué)習(xí)不僅侵占了孩子大量的時間，也容易使小孩產(chǎn)生厭學(xué)情緒。當(dāng)真正在小學(xué)課堂上跟著老師上課時，反而會因自己學(xué)過而忽視鞏固提高的機會。英語做為一種語言，在早教階段更重要的是理解與運用。讓小孩將單詞與其意義連接起來，能運用簡單的語法句子去表達意思，這點對于語言學(xué)習(xí)尤為重要。有條件的家庭可以直接請外教一對一培訓(xùn)，讓孩子接觸最地道的英語，課時費一次一結(jié)的課程簡單靈活，可優(yōu)先選擇。

家長應(yīng)該在小孩幾歲的時候去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語呢?這點需要根據(jù)小孩自身來定：如果小孩在一歲多還沒學(xué)會說話，怎么能強求在三歲時強加另一種語言系統(tǒng)的學(xué)習(xí)?相反，如果小孩子一直表現(xiàn)出溝通交流的欲望，模仿能力強，能正確分辨語言的含義。提早進入學(xué)習(xí)，也是一件提高自身。

作為家長，都希望自己的孩子能成才，成為國家棟梁。但每個人的成長都有自己的步伐和軌跡，起跑線的快慢也無法決定最終終點的成績。因材施教，順勢而為。使孩子能融入英語的學(xué)習(xí)中，而不是將其等同于考卷。畢竟，小學(xué)的入學(xué)才是寒窗苦讀的開始，孩子還有更長的路要走。

6-12歲的孩子少兒英語學(xué)習(xí)技巧

英語對話：平時家長與孩子一起說一些簡單的英語對話，如：水果、動物、稱呼、問候語等一些常用的英語。這樣就可以讓孩子潛意識里慢慢接受這種語言。

重復(fù)再重復(fù)：當(dāng)孩子在不同的動畫片或者資料中聽到相同的單詞和內(nèi)容時，就會讓孩子加深對單詞和句子在不同的環(huán)境、不同的人口中說來語意的理解與認(rèn)可。

培養(yǎng)興趣：剛開始學(xué)習(xí)英語時在，只要每天能夠堅持20分鐘就很不錯了。家長可以與孩子一起做游戲中學(xué)習(xí)英語。讓孩子在一個輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)英語，不要讓孩子當(dāng)成課文來學(xué)。

英文繪本：給孩子看一起英文原版的繪本、英兒歌、動畫片等。提高孩子對英語這種語言的興趣。

學(xué)習(xí)軟件：在網(wǎng)上搜索學(xué)習(xí)軟件，給孩子輸入語言的理解與記憶。

堅持再堅持：學(xué)習(xí)英語的同時，家長要拿出最大的毅力和耐心來做好這件事。讓孩子不至于剛開始就結(jié)尾，孩子的學(xué)習(xí)需要家長的引導(dǎo)與陪伴。

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