昆明北大青鳥職業(yè)教育
培訓(xùn)：BCSP軟件開發(fā)專業(yè)、BCNT網(wǎng)絡(luò)運維專業(yè)、BCUI全鏈路UI設(shè)計、BCVE視頻特效專業(yè)等課程
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摘要
昆明IT少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)哪家實力強？在少兒編程的入門啟蒙問題上，家長們對孩子學(xué)編程的熱情空前高漲，同時也比以往更加重視，除了對編程啟蒙的語言敏感(關(guān)鍵)期有一定的認(rèn)知外，還要遵循少兒編程啟蒙教育規(guī)律和原則，在教育規(guī)律的合理規(guī)劃下才能取得良好的學(xué)習(xí)效果。
少兒學(xué)編程需要注意什么？
在孩子學(xué)習(xí)編程時應(yīng)避免對兒童編程啟蒙的誤解，不能忽視兒童的認(rèn)知規(guī)則，從而過度盲目地強化學(xué)習(xí)效果。兒童學(xué)習(xí)編程需要一定的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)過程，為了保證學(xué)習(xí)效果，沒有人可以超越規(guī)律去做事情，尤其是兒童學(xué)習(xí)編程，更要遵循編程學(xué)習(xí)的規(guī)律，從而達(dá)到最終的學(xué)習(xí)效果。
目前，由于大多數(shù)家長已經(jīng)意識到孩子學(xué)習(xí)編程的重要性，已經(jīng)很早就開始讓孩子學(xué)習(xí)編程。兒童早期的編程啟蒙是無可厚非的，但學(xué)習(xí)效果同樣重要。有許多問題需要解決，以適當(dāng)和有效地發(fā)展孩子的編程能力。兒童編程學(xué)習(xí)最重要的是環(huán)境的培養(yǎng)和興趣的培養(yǎng)。這是一個從興趣到習(xí)慣，從知識到能力的轉(zhuǎn)變過程。如果忽視孩子的認(rèn)知規(guī)律，一味強化練習(xí)，并進(jìn)行策略性的題海戰(zhàn)術(shù)，不但不能提高編程學(xué)習(xí)的效果，而且容易使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
15周歲（含）以上，對IT行業(yè)感興趣，有志從事IT工程師相關(guān)工作
線上、線下多模式
實施周期
12個月；總課時1388
實施方式
周一至周五全日制授課；每天4~8課時
綜合素質(zhì)能力合格
具備網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與維護、創(chuàng)意設(shè)計、網(wǎng)站開發(fā)、游戲開發(fā)、程序開發(fā)等其中一項或多項基礎(chǔ)能力
具備扎實的文化基礎(chǔ)、進(jìn)入IT領(lǐng)域的基本技能、將成為可持 續(xù)發(fā)展的IT工程師，屬于興趣課程，而非就業(yè)課程，可平穩(wěn)過渡到ACCP/BENET課程。
每節(jié)課講解1-3個技能點，符合初中生的接受能力、圖文結(jié)合，畫面生動、通俗易、操作步驟完善，強調(diào)思路分析，舉一反三，激發(fā)學(xué)員的思考能力
根據(jù)學(xué)員認(rèn)知，產(chǎn)品實施選用不同的教學(xué)模式：理論模式、上機模式、項目案例、體驗訓(xùn)練，不同模式，多角度幫助學(xué)員提升訓(xùn)練效率
線上+線下 以面授為主，線上為輔、云平臺輔助學(xué)習(xí)，做為線下學(xué)習(xí)有利補充和擴展、平臺內(nèi)容隨需而變，隨時更新，順應(yīng)時代發(fā)展的腳步
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
1、地理位置佳，交通便利：鄰近火車站、地鐵口，二環(huán)出入口、國際會展中心人群集中，多條公交線路匯集。
2、校區(qū)位于小區(qū)外圍有綠化帶隔離，校區(qū)內(nèi)環(huán)境相對安靜，但又不太偏僻。
3、學(xué)員生活便利，校區(qū)配有學(xué)員宿舍、小區(qū)內(nèi)有籃球場、購物超市。
4、校區(qū)門口停車位充足，可停自行車、電動車、私家車。
5、校區(qū)內(nèi)配有獨立食堂、閱覽室、書吧、咖啡廳。
6、辦學(xué)區(qū)域環(huán)境舒適，教師干凈整潔。
7、校區(qū)內(nèi)360度無死角監(jiān)控，保障學(xué)生安全。
8、機房硬件配置齊全：投影儀、網(wǎng)絡(luò)電視、高配置電腦、直播教室。
9、AO史密斯水循環(huán)系統(tǒng)。
小孩學(xué)編程要點——走出大齡化誤區(qū)：
越來越多的教學(xué)實踐和研究似乎都在表明，學(xué)習(xí)語言應(yīng)該從低齡化做起?，F(xiàn)代語言教育學(xué)的研究結(jié)果告訴我們，忽視少兒編程階段的語言開發(fā)，會讓孩子錯過絕佳的學(xué)習(xí)時機。編程教育專家指出，6 歲是少兒編程能力開發(fā)的黃金時間，這個年齡段的孩子更容易接受語言及其所“攜帶”的文化元素，這也意味著這個時期學(xué)習(xí)編程，不僅學(xué)習(xí)速度及掌握程度快，孩子還能從小培養(yǎng)編程思維及對西方文化的初步認(rèn)識。
此外，少兒編程教育對小學(xué)、初中的編程教育有著很好的輔助鋪墊作用，“從小”學(xué)編程的孩子，語言基礎(chǔ)更扎實，能輕松的與小學(xué)階段的編程教育進(jìn)行“對接”。
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