學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)的好方法：

1. 學(xué)會(huì)總結(jié)

在課本上獲取的知識(shí)往往是分散的，人們的記憶能力有限，如何將新知識(shí)與所學(xué)的知識(shí)建立聯(lián)系，課后的總結(jié)工作起著非常重要的作用。

復(fù)習(xí)，無(wú)疑是在學(xué)習(xí)到正確的知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)進(jìn)行積累式的總結(jié)，即所謂的“溫故知新”，學(xué)完馬上總結(jié)+記憶，效率要高得多。

2. 多讀、多背

熟讀可以幫助自己更快、更直接地掌握材料。不可否認(rèn)，當(dāng)與母語(yǔ)人士交流時(shí)，可以獲得大量的新信息，但這也是在一些積累的基礎(chǔ)上。沒(méi)有語(yǔ)法和詞匯，不僅開(kāi)不了口，而且聽(tīng)不聽(tīng)得懂也是個(gè)問(wèn)題。

所以要學(xué)會(huì)多讀，多背，這里指的是背誦句子、對(duì)話和文章。

首先音頻模仿，然后熟讀，再背誦。在意大利學(xué)習(xí)中存在著許多搭配困難的問(wèn)題，如不規(guī)則名詞的變化、動(dòng)詞與前置詞的固定搭配、前置詞和名詞的搭配等。

實(shí)際上，與其去記住背后的規(guī)則，不如直接記住現(xiàn)象。當(dāng)使用它的時(shí)候，只需要快速準(zhǔn)確地從記憶庫(kù)中檢索與語(yǔ)境相關(guān)的句子即可。

3. 先理解，后深入

簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是學(xué)會(huì)用意大利語(yǔ)解釋意大利語(yǔ)。因此，在現(xiàn)學(xué)習(xí)階段，建議使用意中詞典學(xué)習(xí)，更應(yīng)該是脫離中文母語(yǔ)的沉浸式學(xué)習(xí)，用意大利語(yǔ)理解意大利語(yǔ)。

所謂沉浸式學(xué)習(xí)，就是要從主觀上地改變母語(yǔ)邏輯。但這并不意味著如果在中國(guó)學(xué)不好一門(mén)外語(yǔ)，在意大利就可以學(xué)好意大利語(yǔ)。

只是說(shuō)，學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)一定要學(xué)會(huì)總結(jié)和隨時(shí)隨地的運(yùn)用。

意大利語(yǔ)和意大利語(yǔ)方言由意大利移民和其后裔廣泛使用。在西歐，尤其分布在盧森堡、德國(guó)、英國(guó)和比利時(shí)，另外則有美國(guó)、加拿大、澳洲，和拉丁美洲(特別是烏拉圭、巴西、阿根廷以及委內(nèi)瑞拉)。在美國(guó)，意大利語(yǔ)主要在波士頓、芝加哥、紐約和費(fèi)城四個(gè)城市中使用。而加拿大，意大利語(yǔ)的社區(qū)主要在蒙特利爾和多倫多。

此外，由于意大利移民多的緣故，意大利語(yǔ)是澳洲第二多人使用的外語(yǔ)。正規(guī)意大利語(yǔ)源自于托斯卡納語(yǔ)中的佛羅倫薩方言，發(fā)音在于意大利中北部方言之間。意大利語(yǔ)已經(jīng)超越德語(yǔ)和法語(yǔ)成為世界上第四種學(xué)習(xí)人數(shù)最多的語(yǔ)言，排在英語(yǔ)，西班牙語(yǔ)，和中文之后。數(shù)據(jù)顯示，截止到2014/2015年度，全世界有超過(guò)200萬(wàn)的學(xué)生正在學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)。

還在呈幾何級(jí)數(shù)字成長(zhǎng)，2015/2016年度又增加了40萬(wàn)，而且這一數(shù)字僅僅是官方統(tǒng)計(jì)還沒(méi)有包括私人授課和學(xué)校的人數(shù)。其中在歐洲，法國(guó)和德國(guó)是學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)最多的國(guó)家，特別是德國(guó)在高校開(kāi)設(shè)了大量的意大利課程，十分方便，集中了88%的學(xué)生。同時(shí)在美國(guó)和澳大利亞也有大量的學(xué)生注冊(cè)學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)。